项目名称 | 数量 | ||||
专
业
建
设
| 专业设置总数 | 32 | |||
招生专业数 | 22 | ||||
新增专业数 | 2 | ||||
停招专业数 | 10 | ||||
撤销专业数 | 0 | ||||
重点专业 | 国家级 | 0 | |||
省级 | 1 | ||||
比例 | 3.13% | ||||
特色专业 | 国家级 | 0 | |||
省级 | 1 | ||||
比例 | 3.13% | ||||
课
程
建
设 | 专业开设 | 开设课程总数 | 412 | ||
| 其中 | A类课程数 | 75 | ||
课程情况 | 类课程数 | 321 | |||
| C类课程数 | 28 | |||
| 其中 | 公共课 | 31 | ||
| 专业基础课 | 147 | |||
| 专业课 | 248 | |||
| 专任教师 | 授课课程总数 | 198 | ||
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| 其中 | A类课程数 | 54 | |
| 授课情况 | 类课程数 | 148 | ||
|
| C类课程数 | 18 | ||
|
| 其中 | 公共课 | 23 | |
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| 专业基础课 | 71 | ||
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| 专业课 | 117 | ||
| 精品课程情况 | 国家级 | 0 | ||
| 省部级 | 8 | |||
| 比例 | 1.64% | |||
毕业生获得符合专业面向的职业资格证书率 | 91.52% | ||||
中级及以上职业资格证书种类/职业资格证书种类总数 | 70.50% | ||||
