一、行业概况及前景
“室内设计专业属金领高端设计人才，据国家统计局国民经济年度报告中指出，2009年全国装饰行业实现产值13000亿元，年增20%以上，室内装饰行业是目前具潜力的朝阳产业之一，未来20-30年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发展的行业，室内装饰人才的供应出现较大的缺口……”
“据国家建设部门的规划，2020年我国城镇居民人均住宅建筑面积将达32平方米，这就意味着今后每年全国城镇要新建住宅7亿多平方米，而90%的以上的住宅都要进行室内装修设计。室内设计师，已经受到政府和社会各界的空前重视，该行业也成为具潜力的朝阳产业之一，未来30至50年都处于一个高速上升的阶段，具有可持续发展的潜力。”
二、专业介绍
建筑室内设计
本专业以市场行业需求为导向，培养德智体美全面发展，具有室内装饰工程设计与施工等方面职业能力的高等技术应用性人才。人才面向室内建筑装饰生产一线，掌握室内设计技术基本理论知识、具备室内工程施工图纸的识读与绘图能力、熟悉室内装饰工程的造价和各项施工构造做法、具备一定的工程管理能力，能在室内装饰行业企业从事工程管理与施工等工作的高级技术型应用人才。
该专业师资队伍保障机制
在学习、借鉴国外同类院校成功办学经验的基础上，结合我国实际情况，提出了“双师型”教师，把它作为高等职业教育人才培养模式的六条基本特征之一。
1.引进硕士以上高层次信息化人才，并制定了科学合理的中青年教师中长期培养规划和年度培养计划。
2.组织课程组教师参加校内、外组织的各种业务培训。
3.组织我专业教师坚持每年到企业锻炼，通过一系列的培养，课程组教师的整体教学水平和执教能力得到了大幅度的提高。
4.聘请专家、教授及生产一线的技术人员为专业教师，每年都承担本专业部分授课任务。
5.专业教师被企业聘任为技术顾问解决技术难题并参与企业培训工作。
四、教学设备与教学环境
1.实验、实训场地和设备保障教学情况
室内专业是我院的重点专业，几年来学校十分重视本专业的改革与发展，每年投入资金保证了本专业的教学与建设的需要。
2.校内、外实训基地运行状态及保障机制
学校要求各专业要进一步加强与校外企事业单位联系，建立长期稳定的合作关系。
南京视觉艺术职业学院教学实训实践基地在琳鹏空间挂牌。
3.实验开出率、实训基地利用率
本专业实训开出率达到100%，实训基地充分利用
4.与该专业有关的图书馆藏、图书流通、电子检索情况
室内设计专业相关图书包括室内设计、设计表现、展示设计、设计理论等多个门类。
五、主要课程
核心课程
室内设计一、二、三室内装饰材料及其应用室内装饰构造
专业课程
- 家具设计 -
- 景观设计 -
技能课程
- 手绘室内表现技法 -
- Cad -
- 3ds max -
专业基础课
- 构成设计 -
- 人体工程学 -
- 建筑设计基础 -
- 设计概论 -
六、学生成果
?1、2012.3 颜雪 山水画 全国教育学会 大学组一等奖
?2、2012.3 吴诗月 春色 全国教育学会 大学组一等奖
?3、2012.3 胡祥 孔雀 中国高等教育学会 一等奖
?4、2012.3 蔡怀远 末日 中国高等教育学会 二等奖
?5、2012.3 李红艳 女人像 中国高等教育学会 二等奖
?6、2012.3 李维娜 乱 中国高等教育学会 二等奖
?7、2012.3 王波平 思 中国高等教育学会 二等奖
?8、2012.3 秦红梅 穿和服的女人 中国高等教育学会 二等奖 ?9、2011.6 侯朝炜 波西米亚风格室内设计 江苏工艺美术学会 优秀奖
?10、2011.6 曾雪 地中海风格室内设计 江苏工艺美术学会 优秀奖
?11、2011.6 南京视觉艺术职业学院 江苏工艺美术学会 优秀组织奖
?12、2010.7-2011.7 高校笔记本电脑机房设计及笔记本电脑桌的研发 江苏省大学生实践创新项目
?13、2014.6 王顺 波普风格集装箱设计 江苏省教育厅 一等奖
?14、2011.7-2012.7 明清古董家具的展示设计 江苏省大学生实践创新项目
七、专业资格证书获取情况
1.引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育
2.为了加强对学生职业能力的培养和考核，并与社会接轨，建立了计算机等级考试、大学英语等级考试等项目的培训和考试站点，为学生参加各种考试、取证创造了有利的条件。
3.室内设计专业十分重视学生的职业技能培养与职业技能资格的取证工作，目前，学校组织大二、大三在校学生参加由权威机构认证的室内装饰设计员的专门培训。学生毕业时，要求通过此资格培训，并拿到证书，实现真正的“双证”。
室内设计装饰员证
Cad计算机辅助设计师证
