一、培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握专业知识和技术技能，能在相关行业从事生产、管理、服务工作的高素质技术技能人才。
二、主要课程
电路基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动基础、电气控制技术、单片机与接口技术、自动控制原理、可编程控制技术、电力电子技术、工厂供电技术、传感器与检测技术、电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机与接口技术课程设计、电工实习、可编程控制技术课程设计、传感器与检测技术课程设计等。
三、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别或技术领域举例
职业资格或职业技能等级证书举例
装备制造大类（56）
自动化类（5603）
通用设备制造业（34）
电气机械和器材制造业（38）
电气工程技术人员(2-02-11)
自动控制工程技术人员（2-02-07-07）
电气设备生产、安装、调试与维护；
自动控制系统生产、安装及技术改造；
电气设备、自动化产品营销及技术服务。
电工
可编程控制系统设计师
