2021年鹤岗师范高等专科学校分省录取分数线 | |||||||||||||||||
序号 | 省份 | 普通类 | 体育类 | 美术类 | 音乐学类 | ||||||||||||
理工/物理类 | 文史/历史类 | 理工/物理类 | 文史/历史类 | 理工/物理类 | 文史/历史类 | 理工/物理类 | 文史/历史类 | ||||||||||
高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | 高分 | 低分 | ||
1 | 河北(2021年新高考3+1+2模式) | 398 | 368 | 446 | 415 | 451.234 | 443.417 | 505.667 | 496.92 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 | 山西 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 | 内蒙 | 273 | 264 | 381 | 305 | 281 | 270 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
4 | 辽宁(2021年新高考3+1+2模式) | 400 | 275 | 476 | 440 | 143.9 | 138.9 | 148.1 | 144.3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 | 吉林 | 312 | 251 | 366 | 339 | 108 | 101 | 117 | 108 | 434 | 423 | 447 | 334 | 431 | 383 | 440 | 416 |
6 | 浙江(2017年新高考3+3模式) | 485 | 460 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
7 | 安徽 | 256 | 253 | 400 | 217 | 157.11 | 151.81 | 658.53 | 611.53 | 616.83 | 526.57 | ||||||
8 | 福建(2021年新高考3+1+2模式) |
|
|
|
| 584.85 | 501.15 | 524.4 | 513.3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 | 江西 | 326 | 192 | 411 | 271 | 77.95 | 76.83 | 265 | 181 | 260 | 195 | ||||||
10 | 山东(2020年新高考3+3模式) | 454 | 424 | 572.05 | 569.62 | 522.65 | 514.25 | 317 | 304 | ||||||||
11 | 河南 | 422 | 207 | 445 | 201 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 | 湖北(2021年新高考3+1+2模式) |
|
| 418 | 257 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 | 湖南(2021年新高考3+1+2模式) | 367 | 340 | 437 | 303 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 | 广西 | 364 | 191 | 425 | 206 | 371.965 | 257.921 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
15 | 海南(2020年新高考3+3模式) | 476 | 416 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
16 | 四川 | 373 | 297 | 395 | 331 | 79.76 | 75.27 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
17 | 贵州 | 348 | 298 | 466 | 414 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 | 云南 | 389 | 352 | 466 | 424 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 | 陕西 |
|
| 289 | 238 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 | 甘肃 |
|
| 381 | 306 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 | 青海 | 318 | 285 | 364 | 211 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 | 宁夏 | 319 | 257 | 387 | 290 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 | 新疆 | 271 | 235 | 324 | 262 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 | 黑龙江 | 314 | 219 | 375 | 300 | 403 | 397 | 435 | 419 | 401 | 401 | 433 | 412 | 389 | 351 | 430 | 399 |
25 | 黑龙江对口 | 大数据与会计210分、计算机应用技术327-253分、学前教育251-194分。 | |||||||||||||||