01 办学特色
艺文并举，实行九年一贯制无缝衔接。瓯海区公立艺术学校是瓯海区2020年重点打造的全市唯一一所公办九年一贯制艺文并举、艺术见长的特色艺术学校。
智慧校园，建立私人定制式灵活课程。学校占地面积64.79亩，办学规模为27个教学班，设有1个音乐厅、1个演艺厅、2个器乐排练厅、3个舞蹈教室、2个合唱教室、2个数码钢琴室、4个音乐教室、7个美术教室、50个琴房等，满足艺术、文化多维教学的需求。学校打造艺术特色课程，开设声乐、器乐（钢琴、中西乐器）、室内乐、合唱、舞蹈、表演、美术等，为孩子们开辟了高雅广阔、兼具个性化“私人定制”式的学习天地。
专家领衔，实现素质教育的学思并重。学校秉持“以艺启慧”办学理念，融艺术之美，润文化之路，逐未来之梦，建立专家领衔教学模式、打造专业学科导师团队、设立零起点学生培养体系、创立家长艺术素养中心、组建师生艺术表演团体、搭建省市艺术展演平台等，引领学生多元成长，实现素质教育的学思并重。
艺术专家团队
INTRODUCE
艺术总监
邹跃飞合唱指挥家。温州大学音乐学院院长、教授，硕士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家。温州市音乐家协会主席、温州市合唱团与温州大学交响乐团艺术总监兼常任指挥。
音乐舞蹈导师团
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美术导师团
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教学名师
初中部
小学部
INTRODUCE
教学督导
陈秋香高级讲师，原温州市教师教育院音乐师训员、温州市舞蹈家协会副主席兼秘书长。曾获国家文化部艺术创作群星奖、温州市人民政府文艺创作最高奖——金鹿奖。
专职艺术师资
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以演代考，创新专业实践与进阶之路。为加强艺术专业学生的实践操作能力，特设常态艺术实践平台，提倡以“演”代“考”，寓“教”于“乐”，激发学生学习兴趣，促进学生专业能力提高。开设“周”展示、“月”主题、“季”舞台、“年”汇报，不同平台，层级递进，创新艺术实践与专业进阶的优化提升。
只要你有艺术热情，一切皆有可能！
02 招生名额及对象
年级 |
招生名额 |
招生对象 |
一年级 |
70名 |
2015年9月1日至2016年8月31日之间出生的适龄儿童，且符合瓯海区公办小学招生对象须具备的条件。 |
七年级 |
105名 （其中美术类专业单独组班） |
2022年小学应届毕业生，且符合瓯海区公办中学招生对象须具备的条件。 |
注：初中生可以统筹安排校内住宿。
小学一年级器乐
招收6名专业零起点新生
03 招生考试内容
测试内容包括专业测试和综合素质测试，两者成绩在同时合格的前提下，择优录取。
（一）专业测试
专业 名称 |
测试内容 |
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声乐 |
清唱自备歌曲一首；音乐素养、视唱练耳。 |
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器乐 |
器乐（西洋乐器、民族乐器均可）背谱演奏乐曲一首、音乐素养、视唱练耳。 |
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舞蹈 |
自备舞蹈作品表演，舞蹈综合素质。注：考生自带U盘伴奏音乐，MP3格式。 |
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表演 |
自备小品或台词（散文、诗歌、寓言、故事独白、朗诵等），歌曲演唱，形体展示。注：考生自带U盘伴奏音乐，MP3格式。 |
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美术 |
初中：1.静物写生（作画时间2.5小时，八开铅画纸；纸张与画架由学校统一准备，其他画具学生自备）。2.专业综合素养。国画、毛笔书法、水粉水彩画、儿童画、速写等五项中任选一项，内容自定，尺寸不限，所有工具与纸张学生自备。注：不能携带任何参考资料。 小学：根据题目现场完成一幅儿童画（作画时间1.5小时，八开铅画纸，绘画工具不限；纸张与画架由学校统一准备，其他画具学生自备）。 |
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零起点专业测试内容
专业名称 |
测试内容 |
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器乐 |
个人素养、模唱、律动、乐感。 |
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（二）综合素质测试
重点考察学生本学段基本素质，以影音或静态展示作品的方式，要求学生表述对作品的理解。
如果能通过大师的启迪，
在心中播下艺术的种子，
还有什么比这个更有价值的事呢？
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（蒋老师）
