太原师范学院数学系是由原山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院的数学系合并组建而成，三校的数学教育资源得到优化配置。2000年设数学与应用数学专业；2003年增设信息与计算科学专业；2016年增设统计学专业。2007年数学与应用数学专业被评为山西省品牌专业，2008年被评为山西省地方师范院校数学专业职前职后人才培养模式创新实验区。2009年该专业被批准为国家级特色专业，2018年被评为山西省高等学校优势特色专业，2020年数学与应用数学专业获批山西省一流专业建设点。
2009年数学学科被教育部批准为“硕士建设单位授权学科”，2010年数学学科作为一级学科又被评为山西省重点建设学科，2012年底完成硕士单位建设任务。2013年成功获批山西省高等学校重点实验室—工程科学计算实验室立项建设项目。2014年开始招收数学学科硕士研究生，2015年开始招收学科教学（数学）专业的研究生。2018年顺利通过硕士学位授权点专项评估。太原师范学院数学系集省级重点建设学科、重点专业、重点实验室于一体，在山西省数学领域占有一定的位置。
数学系现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业；有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个教研室；有数学建模、科学计算和信息工程三个实验室；一个研究生工作室；一个工程科学计算山西省高等学校重点实验室。目前在校本科生1565人、研究生44人。毕业生因业务能力较强，思想政治表现好，具有吃苦耐劳、勤奋求实、敬业爱岗的精神，被社会普遍认可。
数学系现有教职工56人，其中专任教师46人。专任教师中有教授8人（二级教授1人，三级教授4人），副教授15人；博士21人，在读博士2人，硕士生导师21人。山西省学术技术带头人1名，山西省委联系的高级专家1名，省级教学名师2名，山西省“131”领军人才工程中青年拔尖创新人才2名，全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师1人，新时代山西最美科技工作者1名，省优秀教师1名，三育人先进个人1名，师德标兵1名，教书育人先进人物1名。太原师范教学名师2人、教学能手3人，教学优秀1人。目前已形成了一支结构较为合理、理论与应用水平较高、自我创新与发展能力较强的师资队伍。
近年来获山西省科学技术奖（自然科学奖）二等奖1项，获山西省教学成果特等奖1项、一等奖3项。获省级精品课程1门（高等代数），省级精品共享培育课程1门（数学分析），校级精品课程1门（实变函数）。
数学系现有数学一级学科硕士学位授予点1个，包括4个二级学科硕士点：基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论。多年来数学系始终坚持以科研促教学，形成了以数值代数与科学计算、最优化与智能计算、非线性泛函分析、群论及其应用等为特色的研究方向和科研团队。
数学系在教学活动中注重学生实践能力的培养。2016-2020年，在“全国大学生数学建模竞赛”中获得国家二等奖7项，省级一等奖12项、省级二等奖18项、省级三等奖44项；在“山西省高校师范生教学能力竞赛”中，获一等奖1项、二等奖3项；在“全国大学生数学竞赛（山西赛区）”中，获数学专业组一等奖16项，二等奖25项、三等奖76项。
咨询电话：0351-2886640
电子邮箱：tysysxx@***
数学系网址：http:// sxx.***.cn/
（一）数学与应用数学专业：
一、培养目标及要求
培养目标：本专业主要培养具有良好政治素养、数学素养且德才兼备的学生；培养能够掌握数学科学的基本理论与基本方法、能够运用数学知识解决实际问题，能胜任中学数学及其相关课程的教学、研究的中学数学教师，或继续攻读硕士研究生的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和基本方法，在基础数学、数学应用及数学教育教学方面受到良好的教育，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，具备从事数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等方面的基本能力。毕业生应该具备以下几方面的知识、能力和素质要求：
1. 知识要求：具有扎实的分析、代数、几何等的数学基础，系统的专业知识；受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思维方法；受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练；接受初步的科研训练，了解近代数学新进展、数学教学领域新发展，相近专业的一般原理和知识。
2. 能力要求：具有很好的获取知识的能力；具有运用数学知识解决实际问题的能力，特别是初步具备建立数学模型，编写简单程序的能力；具有一定的科研能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有从事中学数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究的基本技能；具有较强的语言表达能力。
3.素质要求：具有良好的思想道德素质，良好的身体素质、心理素质及比较宽厚的文化修养；具备良好的教师职业素养。
二、主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、大学物理、数值分析、实变函数、泛函分析、微分几何、点集拓扑、离散数学、数学教学论、数学教材研究、C语言程序设计、数学实验、数学建模
三、学制与学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：理学学士
（二）信息与计算科学专业：
一、培养目标及要求
培养目标：本专业培养具有良好的数学思维能力，掌握信息和计算科学的基础理论和技能，受到科学研究初步训练，能运用所学的知识解决一些与信息处理和工程计算有关的实际问题的专门人才。毕业生能在IT 业、教育、金融等部门工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，有扎实的数学基础。初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。毕业生应达到以下几个方面的知识、能力和素质要求：
1、知识要求。具有扎实的数学基础，受到较严格的科学思维训练，初步掌握信息与计算科学专业的基础理论和基本方法；掌握计算机、数学软件及数学建模的基本理论；掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献资料。
2、能力要求。具有熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，有一定的科研能力；能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和工程计算中的一些实际问题。
3、素质要求。具有良好的道德品质、敬业精神和创新精神；具有健康的体魄和心理素质；具有一定的人文科学基础。
二、主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、大学物理、数值分析、实变函数、应用泛函分析、离散数学、数据结构与算法、数据库原理、MATLAB程序设计、C语言程序设计、数学实验、数学建模
三、学制与学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：理学学士
