一、电气自动化技术
培养目标:本专业立足云浮面向珠三角的先进制造业，培养掌握电气控制、智能控制、自动化设备控制的基础理论和专业技能，具有较强的可编程技术应用能力、单片机技术应用能力、工程实践综合能力和创新创业意识，能够从事自动化设备和工业机器人的操作、编程、维护维修、技术改造、技术管理、售后服务等工作的高端技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:电机与电气控制技术、传感器与检测技术、PLC原理与应用(初中高级国家职业资格证书)、工业机器人技术应用、变频器及触摸屏组态控制、单片机原理及应用、白动化生产线安装与调试及相关的实训、实习、创业就业实践等。
就业方向:
(1)电气工程师助理:电气施工、电气设备安装与调试、电气控制程序设计、电气控制系统编程与开发、白动化设备安装与调试等;
(2)销售与技术服务人员:电气产品安装、保养、客户培训;产品维修、升级;电话技术支持;未维修设备的初检及维修成品的复检等。
近三年平均就业率:100%
木专业发展方向契合目前广东省人力推进的“机器换人”产业转型升级战哜，就业前景广阔，具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。本专业在2015年成为学校一类品牌专业，2020年，电气自动化技术专业群被认定为广东省高水平专业群，师资力量雄厚，实践教学设备充足，性能先进，能很好地实施工学结合的人才培养模式，注重学生专业技能和职业素养的培养。
二、电子信息工程技术
培养目标:培养德、智、体、关、劳全面发展，能热爱党，为社会主祖国作出积极贡献的接班人。具有电子信息和通信技术方面的基木技能，扎实的电子技术基础以及掌握现代通信技术的基础理论和专业技能。能够从事电子及通信设备和产品的开发、生产、管理、维护、技术支持近信工.程监理、规划设计;市场营销等工作的高技能应用型专业人才。
核心课程与主要实践环节:模拟与数字电子技术、电子元器件检测与仪表使用，C语言程序设计，单片机原理与接口，电子产品制图与制版(AD)软件)，传感器技术与应用，通信工程制图，现代通信技术，通信营销服务，现代网络交换技术。电工基木技能，电子产品制作与检测，单片机与嵌入式编程训练，智能电子产品开发与制作，基于移动通信、交换技术的通信综合技术实训，实，毕业设计等。
就业方向:智能电子产品的设计、调试、销售、维修以及项目管理等;适合在电信与移动道信行业从事工程安装、维护、技术服务、客户服务、市场营销等工作;在通信设备生产型企业从事开发、生产、测试、维护、销售和技术支持等工作，通信工程的监理、规划设计、网络优化.毕业生主要就业区城为粤港澳人湾区及其周边地区，就业前景好，薪资待遇高。
近三年平均就业率100%
★本专业的发展契合“智能化”、“三网融合”等技术的发展。木专业师资雄厚，在实训、实习和人才培养方面，与中国移动通信集团广东有限公司、中兴通讯股份有限公司、东莞新科技术研究开发有限公司、广东电信工程有限公司、珠沟市亿力通电子科技有限公司等数十家企业建立了校企合作关系，注重培养学生的专业技能和职业素养。
三、物联网应用技术
培养目标:木专业是顺应国家战略新兴产业和社会发展对物联网及其应用人才的巨大需求，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、诚信敬业和工近精神，掌握物联网应用技术领域的基础知识和基木技能，熟悉感知层、刚终传输层、应用层的物联网技术，能从事智能电子产品的应用性设计与调试，以及物联网应用系统的设计、调测与运维等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:物联网嵌入式技术应用、传感器原理及应用、物联网组网技术应用、RFID技术、NB-IoT技术、Android应用开发、物联网项目规划与系统组建、智能家居产品开发、智慧农业产品开发、物联网项目综合布线与组网实训、物联网技术综合实训等。
就业方向:物联网项日工程帅、施工管理工程师;物联网设备安装及调试工程帅、产品维护工程师，物联网产品的辅助设计工程师、测试工程师;物联网平台的架构工程师、开发工程师、运维工程师;物联网系统集成工程帅;物联网相关设备销售经理、售前及售后服务技术员等。
★木专业属于电气自动化技术专业群,是传感网应用开发职业技能等级证(中、高级)试点，契合5G应用场景和物联网loT市场发展需求。木专业师资力量雄厚，拥有物联网技术基础实训室、物联网技术综合应用实训室、众创空间(校企共建)等教学实践场所，能很好的实施工学结合的人才培养模式。本专业培养的毕业生面向“互联网+”相关行业企业，就业前景广阔，具有良好的工作环境和丰厚的待遇。
四、工业机器人技术
培养目标:具备工业白动化行业人才所需的专业理论知识和基本专业技能，能够从事工业机器人设备的安装调试、编程操作、运行维护、系统集成、销售及售后技术支持等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程与主要实践环节:PLC应用技术、工业机器人编程与操作、电机及控制技术、机器人视觉原理与应用、工业机器人系统集成技术、传感器与检测技术、自动化生产线技术、机电概念设计(MCD)、工业机器人编程与操作实训、电工实训等。
就业方向:
(1)面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统系统集成。
(2)面向机器人及共关联设备销售企业，从事机器人及共相关机电设备的应用、编程、调试和维护。
(3)面向机器人及其关联设备应用企业，从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。
2020年就业率:93.88%
五、机电一体化技术
培养目标:本专业以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有良好职业道德、健康的个性品质和较强可持续发展能力素质;掌握机电一体化技术的的基木知识与技能熟悉机电设备相关技能;能够从事机电产品的设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:电气与PLC控制技术、电机与电力拖动、工业机器人编程与调试、变频器与触摸屏技术、西门子PLC应用技术、白动化生产线安装与调试及相关的实训、实习、创业就业实践等。
就业方向:机电产品或零部件设计人员:机电产品生产及现场管理人员:T业产品造型设计人员机电设备交装调试与维修人员;白动化生产线设各现场技术
人员;机电设备使用与设备管理人员。
近三年平均就业率:100%
六、智能医疗装备技术
培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握木专业知识和技术技能，能从事现代智能医疗装备安装与调试、智能医疗装备应用与维修维护、智能医疗装备设计生产与质量检测、智能医疗装各营销与技术服务等工作的高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:医学基础、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、医疗器械概论、医用电子线路设计与制作、医用传感器、医用电子仪器、医用超声诊断仪、医用检验仪器、医用治疗设备、医学影像设备学、电子制作技能培训与竞赛、医用电子线路设计创新实训、智能医疗装各应用与维护创新实训、毕业实习、毕业设计等。
就业方向:主要就业方向为智能医疗装备生产经营企业、医疗卫生机构、研发机构、检测机构等单位，从事智能医疗装备的安装与调试、应用与维修维护、设计生产与质量检测、营销与技术服务等工作。日前，珠三角地区木专业相关企业人才缺口巨人，就业前景乐观，已就业学生深受企业欢迎。
★本专业是国内为数不多的针对智能医疗装备技术行业人才需求的专业，就业前景广阔，具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。目前，学校拥有多个百万级的实训中心，实践教学设备数量充足，性能先进，能很好地实施工学结合的人才培养模式，注重学生专业技能和职业素养的培养，并组织学生多次参加全国、省级、市级专业技术竞赛，曾获全国职业院校技能大赛广东省选拔赛电子产品检测与维修项目二等奖。
毕业生就业率:100%
七、模具设计与制造
培养目标:培养掌握五金成形、塑料成型、模具设计制造、产品设计等专业必各知识，具备五金塑料成型工艺、模具设计、产品设计、模具制造工艺、数控设备操作等专业技能和较强的创新能力，服务于五金、塑料产品和模具设计与制造相关领域高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAMI、模具CAD/CAMII、模具CAD/CAMII、数控加工编程与操作、金工实习、数控编程与操作实训、技能培训与竞赛、毕业实习和毕业设计等。
就业方向:毕业后可在模具企业、机械行业、家电行业、加工制造企业等从事产品开发设计、塑料模具设讣、五金模具设计、模具装配、产品工艺设计、数控机床操作和数控编程等岗位。
近三年平均就业率:100%
八、数控技术
培养目标:培养掌握典型零部件的数控加工工艺编制、数控编程、数控操作加工等专业知识和技能，能够独立完成职业典型工作任务，具各较强的实际T.作能力，适应从事数控加工工艺编制、数控编程、数控操作加工、数控机床维护与管理、产品检验及开发等专业能力，具有较强的创新能力，服务于先进制造产业和装备制造业的高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节数控加工.工艺与编程、数控原理与数控系统、数控机床电气及PLC技术、数控机床维护技术、CAD/CAM应用I、CAD/CAM应用II、金工实习、数控加工基本技能实训、数控加工综合技能实训等。
就业方向:毕业后可从事数控车、铣、加工中心、电火花线切割等数控设备的操作、安装、调试、维护与管理，各种机械零件(包括模具)的数控加TT艺制定及数控加工程序编制，各种通用机械加工设备的操作，以及数控设备的销售及服务等工作。
近三年平均就业率:100%
九、汽车检测与维修技术
培养目标:培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、自动变速器原理与维修、汽车电控技术、汽车空调技术、汽车检测与诊断技术、金工实习、汽车发动机构造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电器构造实习、汽车综合故障诊断培训与竞赛、毕业实习和毕业设计等课程。
就业方向:
(1)汽车4S店:机电维修工、服务顾问、前台接待、仓库管理员、查勘员;
(2)汽车修理厂:机电维修上、配件管理员;
(3)汽车检测站:检测员、引车员、设备维护员;
(4)中专学校:汽车维修相关专业教师和实验管理员;
近三年平均就业率: 100%
十、机械制造与自动化
培养目标:面向广东省中小型制造性企业,以服务为宗旨、就业为导向，培养德、智、体、美全面发展，学握机械设计、制造及白动化方面的基础理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在装备制造业从事机械产品测绘设计、工艺编制、工装设计、机床与自动化设备操作与调试维修等岗位的工作，学生可考取与木专业相关的高级或中级的技能证书。
核心课程与主要实践环节:机械工艺规程与夹具设计、PLC原理与应用、变频器与触摸屏、电机及电力拖动、数控加工编程与操作、UGCAD/CAM、T业机器人应用技术、数控机床加工编程操作实训、专业综合技能实训等。
就业方向:主要从事装各制造领域的产品测绘、机械工艺编制、白动化生产线安装与调试、工业机器人安装与调试、PLC编程、生产一线相关的设备维护、电气维修,以及从事生产技术与管理、机电设备营销与售后服务等相关技术岗位。
近三年平均就业率:100%
十一、新能源汽车技术
培养目标:主要培养面向新(氢)能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，掌握新能源汽车技术应用必各的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，在生产、服务一线能从事新能源汽车装配、质检、维修、检测、管理等工.作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，德、智、体、关全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:
新能源汽车电力电子技术、新能源汽车空调系统原理与检修、汽车单片机与局域网技术、新能源汽车电池结构原理及维护、新能源汽车驱动电机与控制器、新能源汽车综合故障诊断、加氢站应用及管理技术、氢能源汽车系统维护与检修、汽车售后维修接待、汽车构造实训、新能源汽车电气系统实训、新能源汽车技能培训与竞赛、顶岗实习等课程。
就业方向:
主要面向新(氢)能源汽车制造及应用后市场，可到汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事技术与管理工作，并可从事新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车销售等相关工作。
具体岗位:(1)新能源汽车机电维修技术人员;(2)新能源汽车电子产品及整车质检员:(3)新能源汽车销售主管;(4)其他新能源汽车后市场保障设施维护技术人员?
*本专业目前暂无毕业生。
十二、光伏工程技术
培养目标:本专业主要培养面向光伏电站设计、建造及运维的企业以及光伏应用产品制造的相关企业，培养德、智、休、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业必备的专业知识和专业技能，能从事光伏发电系统的设计、施工管理、运行维护及应用产品设计与技术管理和产品营销售后服务等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:电气控制与PLC应用技术、单片机应用技术、太阳能电池原理与应用、光伏发电系统设计与施T、光伏电站运行与维护、微电网运行与控制技术、光伏应用电子产品设计与实践、光伏产品检测标准与认定、供配电技术、电工电子基础及技能实训、电力电子与光伏逆变器综合实训、光伏智能微电网系统实训、光伏系统综合实训与技能竞赛培训、顶岗实习、创业就业实践教育等课程。
就业方向:本专业现为国家紧缺性人才专业，毕业生可在光伏发电系统的设计、建造、施工管理;光伏电站的测试及运行维护;光伏应用产品的设计、产品的销售、技术支持及售后服务等岗位就业。
广东省“十四五”规划目标中提出将大力发展光伏发电等优势产业，光伏产业在广东省将进入发展的快车道。目前全国各省都在加快光伏产业基地的建设，光伏专业毕业生是国家紧缺性人才，就业前景广阔。
十三、医疗器械经营与服务
培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，学握木专业知识和技术技能，能从事现代智能医疗装备市场营销、医疗器械市场策划、医疗器械产品培训、医疗器械售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:医学基础、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、管理学基础、医疗器械概论、医用传感器、医疗器械营销实务、医院医疗设备管理实务、医疗器械经营质量管理规范、医疗器械监督管理实务、医疗器械管理与法律法规、医疗器械产品识别鉴定实训、医疗企业文化项日实训、创新创业实践、顶岗实习、毕业设计等。
就业方向:主要就业方向为智能医疗装备生产经营企业、医疗卫生机构、研发机构、检测机构等单位，从事智能医疗装备市场营销、医疗器械市场策划、医疗器械产品培训、医疗器械售后技术服务等工作。日前，珠三角地区本专业相关企业人才缺口巨大，就业前景乐观。
★木专业是本校新开的专业,是国内为数不多的针对医疗器械经营与服务行业人才需求的专业，就业前景广阔，具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。日前，学校拥有多个百万级的实训中心，实践教学设备数量充足，性能先进，能很好地实施工学结合的人才培养模式，注重学生专业技能和职业素养的培养。
十四、计算机网络技术
培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、关、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网及相关服务、软件和信息技术服务等行业的信息通信工程技术人员、信息通信网络维扩人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:办公白动化、计算机网络基础、程序设计基础、Windows Server操作系统管理、数据库技术与应用、综合布线工程、路由交换技术、Linux操作系统管理、网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、路由交换技术综合实训、网络应用技能培训与竞赛、网络系统建设与运维职业技能培训。
专业课程模块(2选1):
网络应用开发模块:web前端技术I、web前端技术II、动态网站开发技术、动态网页设计技能培训与竞赛;
信息安全模块:信息安全基础、数据库安全技术、操作系统安全、WEB应用安全与防护。
就业方向:在互联网及相关服务、软件和信息技术服务等行业，从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的信息通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群。
木专业以“广东省计算机应用技术实训基地、广东省电子信息类人才培养与技术创新公共实训中心、云浮市大数据云计算人才培养基地、云浮市电子信息产业服务中心”为依托，师资雄厚，教学条件优越，为专业教学、职业技能培训等提供了条件;本专业为广东省“1+X”证书制度试点专业，建有“网络系统建设与运维”职业技能等级证书考点。
十五、信息安全技术应用
培养目标:木专业培养理想信念坚定，德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的T匠精神;掌握信息安全、系统安全、网络安全、数据安全、WEB应用安全等知识，具备信息安全审计、等保测评、策略部署、刚络渗透与防御、安全运维和项目实施等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代耍求的关键能力，具有较强的就业能力和可持续发展的能力;面向互联网及相关服务、软件和信息服务等行业的计算机硬件工程技术人员、计算机软件工程技术人员、计算机网络工程技术人员等职业群，能够从事数据信息安全系统集成、网络交全运维、Web安全管理与评估、数据安全与恢复等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:计算机网络基础、程序设计基础、信息安全基础、Windows操作系统配置与管理、综合布线工程、路由交换技术、Limux操作系统配置与管理、数据库应用与安全管理、网络攻击与防范、WEB应用安全与防护、网络安全设备配置与管理、路由交换技术综合实训、信息安全综合实训、网络系统建设与运维职业技能培训。
专项课程模块(2选1):
网络应用开发模块:web前端技术、动态网站开发技术、网站建设与网络维护综合实训:
网络工程模块:网络运行与维护、网络系统集成、网络工程技术综合实训。就业方向:在互联网及相关服务、软件和信息技术服务等行业，从事数据信息安全系统集成、网络安全运维、Web安全管理与评估、数据安全与恢复等工作的计算机硬件工程技术人员、计算机软件工程技术人员、计算机网络工程技术人员等职业群。
十六、计算机应用技术
培养目标:培养面向IT企业、政府等企事业单位从事软件设计与开发、软件测试、系统维护与管理、网站设计与开发、软件产品营销等方面工作的高素质技能型人才，或培养面向广告公司、家装公司、电子商务平台、山版传媒公司、影视制作公司等企事业单位从事广告宣传类、产品设计类、影视制作类等方面工作的高素质技能型人才。
核心课程与主要实践环节:信息技术、计算机网络基础、图像处理、数据库技术与应用、Web前端技术、动态网站开发技术、技能培训与网页设计技能实训、网站开发综合实训与创新思维训练。
专业方向课程模块(2选1);
平面设计类:美术设计、摄影摄像技术、3D动画设计、3D建模设计、视频处理(After Effects)、Auto CAD设计、AI图形设计、新媒体运营、技能培训与动漫制作实训。
软件开发类:JAVA程序设计、微信小程序开发、软件测试基础、软件白动化测试技术、软件项目包测试、软件工程、Web柜架技术、桌面软件应用开发实训。
就业方向:
(1)软件开发类:软件设计师、网站设计师、软件测试工程师、软件产品质量检测师;
(2)软件运维类:软件运维工程师、软件产品推广、销售、咨询、培训帅;
(3)广告宣传类:平面广告设计、影视广告设计、项目包装宣传设计:
(4)产品设计类:产品包装设计、玩具设计、室内装潢设计;
(5)影视制作类:影视后期制作、动漫游戏设计。
本专业为学校重点建设、中央财政专项资金扶持专业，师资力量雄厚，教学实践条件优越，初步建成总建筑面积1500多平方米、设备先进的计算机应用技术省级实训基地，现有软件开发实训室、多媒体影视动漫制作实训室、平面设计实训室、网络技术综合实训室、计算机拆装与电子装配实训室等专业实训室。
十七、移动应用开发
培养目标:木专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力熟悉计算机基础知识，掌握移动互联网应用与开发技术，具有基于Android或HTML5等主流移动平台应用开发技术，具各移动终端设各的应用开发等能力，能从事移动(Web)前端开发、移动UI设计、移动增值应用开发、移动商务应用开发、App产品运营、测试等相关工作，具有良好职业道德的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:Java程序设计、数掘库技术与应用、Android应用开发、Web前端技术、动态网站开发技术、UI设计、微信小程序、Android应用开发实训与竞赛、技能培训与Web前端技术设计技能竞赛、于机软件开发与创新思维训练技能竞赛、技能培训与动态网页设计技能竞赛等。
就业方向:Android软件开发、移动APP开发、手机游戏开发、Java软件开发、Web前端与UI设计、软件测试、移动应用软件售后服务、硬件销售及维护。能够在企事业单位及相关部门从事计算机软件技术工作,在移动互联网时代有着良好的就业前景。
十八、现代教育技术
培养目标:木专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备平面设计、网站建设与维护、计算机操作与维护、中小学课堂教学等能力的中小学教师或计算机设计类高素质技术技能人才。属于师范专业，既可以做中小学教师，也可以做IT白领。
核心课程与主要实践环节:教育学、心理学、教师口语、信息化教学设计与教学、教学网站设计、信息技术教学法、教师资格证辅导、摄影摄像技术、冬像处理、前端开发技术、影视编辑技术、AutoCAD应用技术、AI设计、技能培训与平面设计技能竞赛、技能培训与动态网页设计技能竞赛、多媒体设计与创新思维训练、见习、试教、信息化教学设计与创新思维训练等。
就业方向:
(1)教育行业:中小学信息技术教师、中职中专技校计算机教师、实验员及其他学科教师等;
(2)传媒行业:摄影摄像、影视编辑等;
(3)IT设计行业:平面设计、多媒体教学软件设计、网站设计等;
(4)其他计算机相关行业等。
本专业为师范类专业、广东省重点专业、省级实训基地，帅资力量雄厚，实验实训场地充足，80%以上课程在机房或实训室完成，以工作岗位能力培养为导向的课程体系，让学生快速适应工作岗位，实现多元化、多岗位的就业前景。
十九、大数据技术
培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基木原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络、云计算、人数据等知识及相关法律法规，具有工近精神和信息素养，能够从事人数据系统平台搭建和优化、大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的一专多能的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:信息技术、大数据导论、计算机网络基础、程序设计基础、Linux操作系统管理、Python程序设计、数据采集与预处理、Hadoop应用开发技术、大数据分析技术、Spark大数据快速运算、数据可视化、web前端技术1、web前端技术11、动态网站开发技术、技能培训与web前端技术设计技能竞赛、大数据平台搭建与管理综合实训、大数据分析与可视化综合实训、创新创业实践、顶岗实习、毕业设计(论文、报告)等。
就业方向:
(1)人数据技术支持
(2)人数据运营与维护
(3)数据采集与处理
(4)大数据应用开发
(5)大数据分析
(6)前端开发及其他行业计算机相关工作。
★木专业依托云浮市云计算人数据人才培养基地，紧跟大数据时代发展方向，建有云计算实训室、人数据实训室，还有人数据技术实验平台及专业教学资源库，师资力量雄厚，有5名专业教师获得华为全球大数据开发工程师认证，其中2名为高级开发工程师，实验实训场地充足，80%以上课程在机房或实训室完成，以工作岗位能力培养为导向的课程体系，让学生可以快速适应工作岗位，实现多元化、多方向、多岗位的就业前景。
二十、云计算技术应用
培养目标:本专业培养掌握让算机应用、计算机网络、云计算、数据处理、信息安全、程序设计等知识，具各服务器管理、虚拟化网络和存储系统管理、云计算平台搭建与运维管理、云安全管理、大数据及云服务开发等基本能力，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的云计算工程技术人员职业群，能够从事云计算的系统建设、运行维护、安全配置、服务开发等相关工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:虚拟化技术与应用、0penStack配置与管理、云存储技术、云计算应用开发技术、数据库技术与应用、WEB前端技术I、WEB前端技术II、动态网站开发技术、云计算技术概论、计算机网络基础、路由交换技术、Python程序设计、Linux系统管理与服务器配置、云安全技术及应用、路由交换技术综合实训、1+X技能考证培训、云平台规划与实施技能培训与竞赛、动态网页设计技能培训与竞赛、顶岗实习、毕业设计(论文、报告)、创业就业实践教育等课程。
就业方向:云计算系统部署与运维、云计算应用开发与服务、云服务销售、网络系统运维、前端开发及其他行业计算机相关工作。
★本专业依托云浮市云计算大数据人才培养基地，紧跟云计算产业蓬勃发展浪潮，建有云计算实训室、人数据实训室、网络信息攻防实训室、网络技术综合实训室，还有云计算技术实验平台及专业教学资源库，师资力量雄厚，实验实训场地充足，80%以上课程在机房或实训室完成，以工作岗位能力培养为导向的课程体系，让学生可以快速适应工作岗位，实现多元化、多方向、多岗位的就业前景。
二十一、电信服务与管理
培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养理想信念坚定，德、智、体、关、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，学握计算机网络与通信、呼叫中心实务、市场营销等专业知识，面向电信服务与管理行业，能够从事呼叫中心业务、电信市场营销、电信服务平台运营与管理、企事业单位信息管理、移动(Web)前端开发、移动UI设计等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:呼叫中心实务、沟通心理学、话术设计与应用、网络营销、Web前端技术11、动态网站开发技术、办公自动化技能训练与竞赛、客户服务实训、技能培训与WEB前端技术设计技能竞赛、技能训练与动态网页设计技能竞赛、创新创业实践、顶岗实习、毕业设计(论文、报告)等课程。
就业方向:木专业发展契合电信行业的发展，主要面向电信客户服务、电信营销及信息通信服务等就业和自主创业，从事电信客服专员、客服项目经理、信息化专职人员、信息管理工程师、营销专员、IT行业售前售后服务人员、UI设计师、Web前端开发工程师等岗位的工作。
二十二、数字媒体技术
培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的T.匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用知识及相关法律法规，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节:图像处理、3D动而设计、场景与角色设计、非线性编辑、影视后期制作、新媒体运营、图形设计、Web前端技术、移动终端交互媒体设计、广告设计与制作综合实训、计算机动漫设讣与制作综合实训、微电影制作综合实训等。
就业方向:面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，数字视觉设计、交旦设计、影视后期制作等岗位群。
★本专业师资力量雄厚，任课教师教学经验十富，教学实践条件优越，建成设备先进的计算机应用技术省级实训基地，现有平面设计实训室、多媒休影视与动漫设计实训室等专业实训室。
二十三、小学英语教育
培养目标:小学英语教育专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，学握英语教育的基本理论与实践方法,具有较强的教学活动能力及初步英语教学研究能力和应用能力，致力于服务地区基础教自改革发展和教师队伍建设重人战略需求的一 专多能型小学英语教师。
专业课程与主要实践环节:心理学、教育学、普通话、教师资格证辅导、综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语音、英语写作、实用英语翻译、小学英语教学法、中英文书写、见习、微格教学实训(含试教)、微课设计、跨境电商综合实训、毕业实习、毕业设计等。
就业方向:
(1)教育领域:从事幼儿园、小学、初中等英语学科教学及教育教学管理等工作:
(2)企业行业:从事行政前台、前台文员、文秘、前台接待、行政助理、行政专员、总机接待生、销售助理、行政文员、电商专员等相关工作。
近三年就业率: 99%以上。
二十四、商务英语
培养目标:主要面向中小型涉外商贸企业，培养德、智、体、关全面发展，能够胜任跨境电商、传统外贸业务员、跟单员、单证员、商务翻译、商务助理等岗位工作，具备相关的理论和业务技能，具有良好的职业道德素养和创新创业精神，较强的英语应用与跨文化沟通能力，就业力强、发展潜力大的应用型技能人才。
核心课程与主要实践环节:商务英语、商务英语视听说、商务英语翻译、英语国家国情、国际贸易实务与案例分析、外贸函电与写作、商务单证、跨境电商与网络营销、语音技能培训与口语竞赛、商务谈判技能培训与展会模拟竞赛、商务技能训练、商务ICT实训、图形图像处理、外贸综合实操、创业就业实践教育、车间课堂、跟岗实习、顶岗实习和毕业设计等。
就业方向:
(1)跨境电商:电商平台运营助理、电商平台运营专员、店铺营销、海外业务推广员;
(2)传统外(内)贸行业:外(内)贸业务员及助理、外贸跟单、单证员、进山口报关、货运代理等国际贸易相关岗位及商务谈判、商务翻译等。
(3)涉外文秘:国际商贸类公司、涉外机构、政府、行政事业单位文秘和管理工作;
(4)教育行业:英语教师等。
近三年平均就业率:100%
二十五、小学语文教育
培养目标:培养德、智、体、关全面和谐发展，具备良好的师德，学握较宽厚扎实的科学文化知识和专业基础知识，懂得语文教育基本理论，具有扎实语文教学技能的小学语文教师。
核心课程与主要实践环节:教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、小学语文教学法、写作、儿童文学、外国文学选读、见习、专业技能实训、顶岗实习等。实施教、学、做一体化的教学操作，针对学生的就业能力，就业视野，就业后职业规划与发展进行强化性的教学，针对学生的智力与解决问题的能力更新教学理念，创新教学方法。
就业方向:
(1)教育工作:小学语文教师:
(2)培训管理工作:培训机构的教员、管理员;
(3)文化宣传工作:党政机关、企事业单位的秘书、文员。
近三年平均就业率:100%
★木专业为学院重点专业，获中央财政专项资金支持建设的专业。专业教学团队师资力量雄厚，有副教授9人、国家级普通话水平测试员2人、高级秘书1人、中学高级教师1人、广东省签约作家1人，培养了大批深受用人单位好评的专业人才。
二十六、小学数学教育
培养目标:小学数学教育专业培养理想信念坚定，师德优秀、以儿童为木，素养综合，能胜任新时代小学教育教学需要，掌握小学教育教学的基木知识、基本理论和某本技能，能从事小学数学教学、班级管理、教学改革与研究工作，具有良好职业道德及卓越教师潜质的小学数学教师。
核心课程与主要实践环节:教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、数学分析、解析几何、高等代数、概率统计、初等数论、小学数学教学法、技能培训与竞赛、专业技能训练、见习、毕业实习等。
就业方向:
(1)教育行业:小学数学教育工作、教育培训机构教师及管理工作。
(2)企事业管理机关:文字、数据统计工作、管理工作。
★本专业为学院首批示范专业，2016年校级一类品牌建设专业。小学数学教育专业教师团队是一支由4名副高职称、8名讲师职称、2名助讲和2名外聘小学高级职称教师组成的专兼结合、爱岗敬业的优秀教学团队。建成校级精品课程2门;小学数学教育专业实训室1间建立了多个稳定的校外实习基地;注重学生专业技能和职业素质的训练，开展形式多样的职业(专业)技能比赛。近五年，在全国大学生数学建模竞赛中(广东赛区)，共获省一等奖3个(国家二等
奖2个)，省二、三等奖15个;在广东省大学生数学竞赛中获一等奖1个，三等奖4个;在第一届全国小学教育专业师范生职业技能大赛中获小学教育组一 等奖。近五年有11名数学教育专业学生通过专插木考试，进入木科院校进一步深造学习。
二十七、小学道德与法治教育
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具冬马克思主义理论和思想政治教育理论知识，具备扎实的教师教学技能,能在小学从事道德与法治课程教学、班级管理、教学改革与研究的专业人才。
核心课程与主要实践环节:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、思想政治教育学原理、中共党史、法学概论、民法学、逻辑学、伦理学、中国历史、世界历史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想专题、政治学、小学道德与法治教学法、见习、职业技能实训、专业技能实训、试教、毕业实习等。
就业方向:
(1)教育行业:小学道德与法治课教师.
(2)培训行业:教育管理人员。
近三年平均就业率: 100%
★木专业是校级重点建设专业。专业团队教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，共中教授2名，副教授4名，“双师”素质教师9名。专业课教师既注重提升学生理论水平，又科学训练学生专业技能。毕业生社会适应能力强，社会满意度高。
二十八、体育教育
培养目标:培养具各休育教学的基木理论、基础知识和基木技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的高素质中小学及幼儿休育教师或管理人员。
核心课程与主要实践环节:运动解剖学、教育学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健、田径、休操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、少儿体适能、武术、游泳、体育游戏、少儿篮球、幼儿体操、职业技能训练、三笔字训练、见习与试教、毕业实习与毕业设计等。
就业方向:
1、教育行业:中、小学体育教师和管理工作;学前体育教育工作和管理工作;
2、企事业单位:社会企事业单位的体育活动和健身指导员、体育管理工作者。
近三年平均就业率:100%
★体育教育专业主要是培养中小学和幼儿园体育教师专业人才，目前学前体育和中小学体育缺乏专业体育教师，尤其是随着学前教育的大力发展，幼儿园体育教师的专职化，急需大量专职体育教师，就业前景极佳。
二十九、体育运营与管理
校级A类品牌专业;运动营养咨询与指导职业技能1+X试点专业:实现了现代学徒制自主招生，校内首批教师教学创新团队。
培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握较系统的健身指导与管理基础理论知识及相关的专业技能，具备各项群众体育运动的咨询、指导能力和健身教练、私教、团操教练、游泳救生员、游泳教练员、运动保健康复实际操作能力，具各体育赛事策划与营销、健身会所管理和体育市场开发能力的高素质技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:运动解剖学、运动生理学、运动营养科学、推拿按摩学、运动防护学、运动训练学、体适能、健身教练、健身教练拓展课程、节奏韵律、瑜伽、动感单车;杠铃操、踏板抛、蹦床、游泳与泳池救生、健身俱乐部运营与管理、国家职业资格健身教练、健美操、少儿体适能、体能训练师、小篮球、运动康复学等。
就业方向:
1、企事业单位:大型健身中心从事健身教练工作，包括团操教练和私人教练;康体中心从事康复保健工作;大型社区健身运动中心的指导、服务与管理等工作;体育中心游泳教练、游泳救生员、泳场管理工作;
2、白主创业:开办体育文化服务公司(承接体育赛事的组织与策划，开办健身中心、康复保健中心、休闲运动娱乐中心等场馆)。
近三年平均就业率:100%
三十、美术教育
培养目标:培养具有良好的政治思想品质、职业道德修养，掌握美术教育、艺术设计专业知识技能;能从事中小学美术、幼儿美术教育或艺术设计行业工作的高素质技能型人才。
核心课程与主要实践环节:素描、色彩、中国画、书法与篆刻、儿童画、手T、中外美术史与名作欣赏、设计基础、平面设计、家居设计、视觉传达设计、艺术考察、创作、心理学、教育学、教师口语、美术教学法、毕业实习与设计等。
就业方向:
1、教育行业:中小学美术教育和管理工作，学前美育和管理工作;
2、艺术设计行业:设讣师、业务员、艺术指导等;
3、其他与美术相关的工作。
近三年平均就业率:100%
★美术教育专业主要是培养中小学和幼儿园美术教师专业人才，以及具有专业设计能力的应用型人才。目前国家非常重视关育工作的发展，随着人们审美能力的提高，急需人量的美术教师和设计工作者，就业前景极住。
三十一、音乐教育
培养目标:本专业培养具有较强的音乐教学和表演的基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所必须的专业知识和技能，具有较强的白学能力和创新意识。能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的高素质技能型人才。
核心课程及主要实践环节:教育心理学、教育学、普通话、基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐简史及名作欣赏、奥尔大音乐教学法、声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、器乐等课程。师范牛基木功、艺术实践、见习与试教、毕业实习与毕业设计。
就业方向:
(1)幼儿园教师、小学音乐教师、中学音乐教师;
(2)培训中心专职教师;
(3)企事业单位、群众文化艺术团体的文艺工作者。
近三年平均就业率: 100%
★本专业师资力量雄厚，教学条件优越。根据专业岗位要求构建课程体系，积极构建情景化教学环境，将仿真教学融入教学过程中，注重培养学生专业技能和职业素质。
三十二、学前教育
培养目标:木专业坚持全面发展、以学生为中心理念，培养学生具有良好的职业道德素养;增强热爱儿童的职业情感教育;学握幼儿身心发展特点和保教活动规律，拥有现代幼教理念，培养组织学前儿童进行教育教学活动的能力;塑造具有创新精神、实践能力的专科层次的“一专多能”的幼儿教师，在学前教育机构从事教育、保育和管理工作的高素质技术技能型人才。
核心课程:包括专业基础课程、专业核心课程、专业技能课程和专业拓展课程(即专业选修课)。
1.专业基础课程
共5门专业基础课:学前心理学、学前教育学、教师口语、幼儿语言、幼儿文学
2.专业核心课程
共设置6门专业核心课程:学前卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏活动设计与指导、幼儿舞蹈编创、奥尔夫音乐教学法
3.专业技能课程
共设置12门专业技能课程，乐理与视唱练耳、歌唱基础钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、幼儿美术、幼儿双语教学、见习、技能培训与竞赛、专业技能训练、试教、跟岗实习、顶岗实习、创业就业实践教育
4.专业拓展课程(即专业选修课)
共设置12门专业拓展课程:蒙台梭利幼儿教育、幼儿体操编排、绘本赏析与创意、0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿营养学、婴幼儿护理学、特殊儿童教育、幼儿安全教育、儿童观察、瑞古欧教学法、幼儿入托、入园适应问题研究、幼小衔接研究
主要实践环节:构建学校、基地、社会全方位的教学平台，实施岗位认识、实操训练、顶岗实习三个实践环节，理论与实践相互渗透、校内校外相互结合、白主发展与统一管理相互衔接的教学体系,有效培养学生专业核心能力和职业能力。
1.基础知识培养系统
贯彻学院办学理念，建立知识、能力、情感为一体的人才培养体系，为学生成长营造浓厚的氛围、提供优良的条件、搭建宽广的平台，提高人才培养质量。
2.实践动手能力培养系统
本专业开展丰富多彩的文化活动，把学生活动与专业能力培养结介，突出幼儿教育特点，开展手工制作、音乐舞蹈的艺术展演和语言技能训练活动，锻炼学生的实践能力，
就业方向:毕业生就业前景广阔，可在幼儿园、教育行政部门及各种教育机构从事教育和教学工作。
近三年平均就业率:100%
本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一休，注重学生专业技能和职业素质的培养。
三十三、电子商务
培养目标:培养掌握电子商务网店运营与推广、电子商务视觉设计、电子商务数据分析、网站建设与维护、网络带货直播、新媒体运营等方面专业知识和技能，符合企事业单位需求的应用型、复合型、创新型人才。
核心课程与主要实践环节:电子商务概论、网络营销基础、网络推广文案写作、网上开店基础与实务、网店装修及详情页编辑实务、电子商务数据分析实务、div+CSS网页布局与关化、photoshop网络图片处理、摄影基础与网络动画设计、视频制作与营销技能培训与竞赛、网络推广技能培训与竞赛、移动电子商务、跨境电子商务、新媒体运营、直播电商、毕业设计、毕业实习等。
就业方向:
(1)电子商务行业:网上商城及网店策划/运营/推广/美工人员;
(2)IT行业:网站设计/建设/维护人员;
(3)其它行业:新媒体运营/数据统计分析/直播营销人员。
近三年平均就业率:98%
三十四、工商企业管理
培养目标:培养学握较扎实的企业管理理论，具有较强的管理实践能力，能在工商企业或相关行业中从事市场开发、人力资源管理、生产管理以及具备基本的商务谈判技能的高素质技能型专门人才。
核心课程与主要实践环节;领导与管理沟通、质量管理、生产运作管理、管理学、经济学、基础会计、经济法、市场营销、连锁经营管理、企业财务管理、电子商务、人力资源管理、技能培训与竞赛、网店设计、电子商务、毕业实习等课程。
就业方向:
(1)工商企业综合管理岗位:中小企业厂长助理、经理助理、店长助理等管理岗位;
(2)工商企业专业管理岗位:中小企业业务员、车间主任助理、零售业基层管理员、招聘专员、薪酬专员、绩效管理专员、培训专员、生产管理经理助理岗位、市场调查专员、营销策划专员等岗位
近三年平均就业率: 98. 7%
三十五、专业名称:大数据与会计
培养目标:培养具有良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力，系统掌握扎实的会计理论，具有热练的会计操作能小，熟悉国家的法律法规，胜任各类中小企业、行政事业单位的出纳、财务会计、税务会计、审计、统计等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程与主要实践环节:财务会计实务、成本会计实务、智能税务实战、财务管理实务、管理会计实务、财务共享实务、EXCEL在财务工作中的应用、会计信息化、RPA财务机器人应用与开发、Python财务分析与可视化、财务大数据分析、VBSE会计岗位综合实训、办公白动化、经济法、基础会计、财经法规与会计职业道德、审计实务、中小企业内部控制、出纳实务等。
就业方向:工业企业、商业企业、外贸企业、商业银行、行政事业等单位的出纳、财务会计、税务会计、内部审计、统计、仓管等岗位，具体可从事企业、事业单位的H常业务核算、编制会计报表、纳税申报及财务管理工作。
近三年平均就业率:98%
三十六、旅游管理
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定，身心健康，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握旅游资源相关知识、旅游英语、产品设计与营销等基础知识，具各景点讲解、导游规范服务、处理突发事件、旅游产品设计与推介技能，能够从事门市及线上咨询接待、计调与销售、导游、景区管理、活动策划、产品销售等工作的高素质复合型技术技能人才。
课程体系与主要实践环节:旅游管理
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定，身心健康，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握旅游资源相关知识、旅游英语、产品设计与营销等基础知识，具各景点讲解、导游规范服务、处理突发事件、旅游产品设计与推介技能，能够从事门市及线上咨询接待、计调与销售、导游、景区管理、活动策划、产品销售等工作的高素质复合型技术技能人才。
课程体系与主要实践环节:
三十七、市场营销
培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握市场营销的专业知识和技术技能，面向批发和零售业，能够从事销售经理、区域销售经理、卖场经理、小微商业企业创业者、市场主管、市场经理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程与主要实践环节;开设的核心课程有市场营销学、商务谈判、市场调查与预测、市场营销策划、营销心理分析、广告策划、管理学、经济法、经济学、基础会计、商务礼仪、网络营销、现代推销技巧、沟通技巧、商务文案写作、项目管理、客户关系管理和新媒体营销等课程。专业实践课程包括:互联网+创业大赛指导、电话营销技能指导、直播营销、办公自动化、顶岗实习、毕业设计(论文、报告)和创业就业实践教育。
就业方向:
(1)管理类职位:销售主管、销售经理、品牌经理、区域销售经理、卖场经理;
(2)销售类职位:电话营销员、网络营销员、市场销售员、市场促销员;
(3)服务类职位:售后客服:
(4)策划类职位:市场策划员、广告策划员、市场分析员、市场调研员;
(5)白主创业:小微商业企业、创业者、带货主播。
近三年平均就业率:98.5%
三十八、现代物流管理
培养目标:木专业培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理综合职业能力，在制造企业、商业企业和物流企业从事物流经营管理的高素质技能型物流管理人才。
核心课程与主要实践环节:物流职业与岗位认知、运输管理实务、仓储管理实务、国际货运代理、进山口贸易实务、采购管理实务、网络营销实务、供应链管理、电子商务物流，、管理学、经济学、市场营销学、市场调查与预测、办公白动化、物流岗位技能训练、ERP系统实操训练、跟岗实习、顶冈实习、毕业设计等。
就业方向:工商企业:物流部部长，采购部经理、供应链运营、采购业务员;国际物流企业:物流主管、货代员、报关员、报检员;电子商务企业:业务经理、采购主管、物流业务主管;第三方物流企业:运输调度主管、配送调度主管、仓库主管、物流信息主管。
近三年平均就业率: 96%
