一、培养目标:
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和创新精神，掌握较系统的幼儿保育基本知识，具有较强的专业技能、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，能从事幼儿教育与管理工作的高素质技术技能型人才。
二、核心能力:
要求学生具备观察了解儿童的能力，幼儿保育、教育活动设计与组织能力，弹、唱、跳、画等艺术教育能力，幼儿游戏活动支持、引导与评价能力，环境创设能力，良好的表达与合作沟通能力等。
三、主要课程:
学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童游戏与指导、学前儿童卫生与保育、学前儿童语言教育、幼儿行为观察与评价、幼儿园环境创设与玩教具制作、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、声乐与幼儿歌曲演唱、幼儿美术。
四、就业方向:
幼儿园教师;幼儿园管理者;幼儿教育机构教师。
