一、学院简介
华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。是国家“211工程”重点建设大学、省部共建高校、广东省高水平大学整体建设高校和国家“一流学科” 建设高校。学校现有广州石牌、广州大学城、佛山南海和汕尾4个校区。
学科水平整体提升。现有20个一级学科博士学位授权点、1个博士专业学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位授权点，96个本科专业，18个博士后流动站，学科布局覆盖除军事学外的12个门类。在教育部第四轮学科部中，心理学、教育学、马克思主义理论、体育学等4个学科获评A类学科，其中心理学获评A+。9个学科进入ESI世界前1%,其中化学、材料科学、工程学、数学4个学科进入ESI世界前5%。；物理学入选国家“世界一流学科”建设名单； 马克思主义学院获批全国第三批 重点马院。
人才引育成效显著。现有专任教师数2598人，其中副高654人，正高685人，拥有国家 级人才223名（含兼职，项目数）、省级人才298人（含兼职，项目数），院士（含双聘和外籍）12A,国家教育部重大人才项目25人（含兼职讲座教授），国家杰出青年科学基金获得者19人，“万人计划“领军 人才9人，百千万人才工程国家级人选16人，中宣部“四个一批”人才8人，国家四青人才33人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个，教育部新世纪优秀人才支持计划人选33人，广东省重大人才项目51人，广东省特支计划入选者45人。
立德树人成绩斐然。现有全日制本科生在校28292 A,硕 士研究生13012 A,博士研究生 1437人，博士后在站275人， 留学生507人。有国家级一流本 科专业建设点28个，省级一流 本科专业建设点19个。有国家 级一流本科课程28门,省级一 流本科课程80门。近五年，获 国家级教学成果奖一等奖1项， 二等奖4项。是全国唯一同时获 评全国创新创业典型经验高校（50强）、全国首批创新创业教 育示范高校、全国高校实践育人创新创业基地的师范大学。2016年作为5所高校之一在全国思政工作会议上介绍经验，2019年获评第二批“全国党建工作示范高校“ 培育创建单位。
科研创新基础扎实。拥有“绿色光电子国际联合研究中心”“高能高安全性动力锂离子电池电解液及隔膜材料与制备技术国家地方联合工程研究中心““教育部人文社科重点研究基地心理应用研究中心““教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心基地”等国家级科研平台2个、省部级科研平台105个。成立“华南师范大学（清远）科技创新研究院”和“肇庆市华师大光电产业研究院”, 拥有一批具有独立知识产权核心竟争技术的项目和 产品。国家自然科学基金整体实力以及重点项目和 优秀青年基金连续三年保持全国师范高校前三，近 三年获批国家社科基金重大项目数居全国高校前20名。先后三届获得全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖。拥有殷墟甲骨文、战国出土文献、商周金文等绝学成果。
教师教育优势突出。师范生覆盖普通教育、特殊教育、职业教育全领域，学前、小学、中学全学段，本硕博全层次，专业设置、招生规模和比例均居全国重点师范大学前列，培养质量在全国师范院校中名列前茅。是教育部“高等学校继续教育示范基地”、“国培计划”教师远程培训机构、教育 部“国培计划“海外培训项目执行办公室、教育部 高校辅导员培训和研修基地、教育部全国高校思想 政治理论课教师社会实践研修基地、教育部师德师 风建设基地。广东省高等学校师资培训中心、广东 省中小学教师培训中心、华南师范大学省级中小学 教师发展中心、广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室均落户我校。教育服务范围辐 射全国，“国培计划“培训教师数稳居全国高校前三 甲，率先持续开展中美、中英、中芬等中小学校长双向交流培训。服务广东教育综合改革，牵头推进“华南师大-普通中小学“协同发展联盟，成立广 东省中小学校长联合会，共建国家教师教育创新实 验区，与多个地方政府签署全面战略合作协议'优质附校资源辐射省内17个地级市。是最早在香港澳门合作办学的内地高校，被誉为澳门师资三大力量之一。成立粤港澳大湾区教师教育学院，携手港澳成立湾区教师联合会，组建“粤港澳大湾区STEM教育联盟”，引领湾区教师教育改革发展。
对外合作日益拓展。与37个国家和地区的190所高等院校和科研机构建立了合作关系。中外合作办学项目-金融学本科毕业生升研率和被世界一 流大学硕士录取率屡创新高。成立国际联合学院， 与广东省教育厅、佛山市人民政府、南海区人民政 府签署四方协议共同打造国际合作示范区。加入 LHCb、BESUI实验国际合作组，与香港大学合作共建“粤港量子物质联合实验室”,成功获批4个省部级高端智库平台。“一带一路”学术交流机制常态 化，举办多届东南亚论坛。与柬埔寨发展资源研究 院合作申报的澜沧湄公河合作专项基金获批通过。 在柬埔寨、缅甸和印尼设立了3个海外研究基地。设立马来西亚研究生教学点。在海外建立了3所孔子学院，其中2所获评“全球先进孔子学院”，孔子学 院、孔子课堂及慝学点总数达32个。
立足新发展阶段,学校将坚持和加强党对高校的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，贯彻落实“教师教育出特色、学科水平上台阶”办学思路，积极打造人才队伍高地和科 研创新高地，深入实施国际化和信息化发展战略， 全面深化综合改革，大力推进内涵发展，加快“教师教育优势突出的创新型高水平大学"建设步伐。
二、招生章程
第一章总则
第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合华南师范大学招生工作实际情况，制定本章程。
第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。学校招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况
第三条学校全称：华南师范大学
第四条学校国标代码：10574
第五条学校地址：华南师范大学现有石牌校区、大学城校区、南海校区、汕尾校区。
石牌校区：广州市天河区中山大道西55号，邮政编码：510631
大学城校区：广州市番禺区广州大学城外环西路378号，邮政编码：510006
南海校区：佛山市南海区狮山镇南海软件科技园，邮政编码：528225
汕尾校区：汕尾市城区马宫街道，邮政编码：516622。
第六条办学层次：本科生、硕士研究生、博士研究生
第八条办学类型：全日制
第九条学校主管单位：广东省教育厅
业证书或开具写实性学习证明。
第七条办学性质：公办普通高等学校
第十条毕业颁证：对取得我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业生要求时，准予毕业并颁发华南师范大学毕业证书。对符合学士学位 授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。退学学生，视具体情况发放肄
第三章组织机构与职责
第十一条学校设立由学校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会，全面贯彻执行教育部和有关省（区、市）招生委员会有关普通高校考试招生工作政策，负责制定招生章 程、招生规定和实施细则，确定招生规模和调整专业招生计划，组织管理招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。
第十二条招生考试处为学校招生委员会的执行机构，其主要职责是执行学校的招生计划、招生规定和实施细则，组织招生宣传和录取工作，处理普通全日制本科招生的日常事务。招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定，主动接受纪检监察部门和社会的监督。
第十三条学校设立由校领导和职能部门组成的考试招生监督组，纪检监察部门履行专责监督，对招生工作全过程实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。
第四章招生计划
第十四条录取批次：我校广东省物理类师范、历史类师范、物理类非师范、历史类非师范本科专业、美术类、音乐类、舞蹈类、体育类本科专业均在本科批录取。广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师专项计划安排在提前批本科录取。如有变动，以广东省招生办公室公布的招生目录为准。其他省份的录取批次具体靖参照生源省招生办公室公布的招生目录。
第十五条学校分专业招生计划及有关要求均以生源省（区、市）公布的专业目录为准。根据教育部相关规定，学校本科招生可预留不超过本科招生计划总数的1%用于生源质量调控及解决考生专业服从调剂而需要增加计划等问题。
第十六条通过广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师专项计划招生录取至本校的定向培养考生，单独院校专业组招生。入学后不得转学及转专业，且须在入学前由考生或考生（未满18周岁）及其法定监护人签署《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学（幼儿园）教师协议书》。毕业后由培养计划来源地教育行政部门按规定对其进行面试、考察录用，派遣到定向县（市、区）定向服务单位任教不少于6年。
第五章录取规则
第十七条学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，严格遵守教育部、省 （区、市）招生办公室的有关招生录取政策和规 定，本着公开、公平、公正的原则，以考生高考成 绩为基本依据，综合Wfi德智体美劳，择优录取。
第十八条在省（区、市）招生委员会按照普通类（历史类、物理类），艺体类（含音乐类、美术类、舞蹈类、体育类）分别划定的录取控制分数线上分类录取。
第十九条在广东省报考本科层次院校及专业，计入高考总成绩的3门普通高中学业水平选择性考试科目对应的3门普通高中学业水平合格性考试科目须合格。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。
第二十条在实行平行志愿投档的省（区、市），学校可根据各省鲂办公布的平行志愿投档规则姓源情况确定招生悯融林和调档比例。
第二十—条在思想政治品德考核和身体健 康状况检査合格、统考成绩达到同批录取最低极 线，符合本校提档要求的情况下，依据考生志愿， 专业志愿，以及本校录取原则择优录耻。
第二十二条录取原则：
普通类（历史类、物理类）专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，实行“分数优先，遵循志愿”的录取原则，不设置专业志愿级 差，根据考生投档总分从高分到低分（相同分数 的按排位先后）排序进行专业录取。考生投档总 分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识 （模块）的考生。
本校公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师试点专项计划实行“分数优先，遵循志愿”的 原则，不设置专业志愿级差，根据考生投档总分从 高分到低分（相同分数的按排位先后）排序进行 专业录取。考生投档总分排位相同时，优先录取已 修习相关专业基础知识（模块）的考生。
根据各省（区、市）投档规则出档后，体育类专业分专业录取时，以投档总分按“分数优先，遵循志愿”的原则录取，投档总分相同的按高考文 化成绩（排位）录取。
根据各省（区、市）投档规则出档后，美术类专业分专业录取时，广东省计划以投档总分按“分数优先，遵循志愿”的原则录取；外省计划按 术科统考成绩从高到低录取，术科统考成绩相同 的，按高考文化成绩（排位）录取。
根据各省（区、市）投档规则出档后，音乐类、舞蹈类专业分专业录取时，广东省计划以投档总分按“分数优先，遵循志愿”的原则录取；其它 外省计划按术科统考成绩从高到低录取，术科统考 成绩相同的，按高考文化成绩（排位）录取。
根据我校2022年高水平运动队招生实施办法，参加我校高水平运动队考试的考生，体育专项测试成绩入围的，高考文化成绩可按照二本线（如各省有另外划定控制线的，按相关省份要求执行）,根据招生计划按体育专项测试成绩从高到低 择优录取；体育专项测试成绩特别突出的，高考文 化成绩可按照二本线（如各省有另外划定控制线 的，按相关省份要求执行）的65%录取，最终以“阳光高考”平台公示的名单为准，具体办法按 《华南师范大学2022年高水平运动队招生简章》执行。
第二十三条投档成绩相同时，按各省（区、市）排序原则顺序录取，没有明确排序原则的省（区、市），则依据以下成绩排序：高考总分（裸分）-数学-语文-英语。
第二十四条我校在高考综合改革省份的选考科目要求按照（提前）公布的选考科目要求执行，按所在省考试院公布的方案及有关办法执行。
第二十五条我校在内蒙古自治区实行“分数清”录取方式，即按“分数优先，遵循志愿”的 录取原则。
第二十六条音乐类、舞蹈类、美术类专业使用术科省级统考成绩。
第二十七条考生所填的专业志愿都未被录取时，如服从专业调剂，按考生投档总分从高到低作调剂录取到招生计划有空额且符合相关专业要求的专业录取；考生不服从调剂的，或服从调剂但是不符合计划有空额专业相关要求的，作退档处理。
第二十八条外语语种要求：我校本科公共外语教学中，采用英语教学，本科生英语水平必须达到学校的培养要求方可毕业，非英语语种的考生填报志愿时应慎重。
第二十九条学校调档和专业分档时认可各省（区、市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的政策性加分。
第三十条汕尾校区单独编设院校代码招生，学生入学后如需申请转专业，只限在单独编设院校代码的招生专业间进行。
金融学（中外合作办学）、人工智能（中外合作办学）、软件工程（中外合作办学）、信息管理与信息系统（中外合作办学）等中外合作办学专业及财务管理、金融工程、电子商务、大数据管理与应用、网络与新媒体、软件工程等中外联合培养专业单独安排招生专业组，学生入学后如需申请转专业，只限在本招生专业组的各专业间进行。
第六章录取体检标准
第三十一条我校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。
第三十二条新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取 消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生统一进行身体健康状况复査，对经复査不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理。
第三十三条经本校夏季高考招生录取的考生，须在规定时间内到校办理入学手续，未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第三十四条学生入学3个月内，将按照国家招生规定进行复查。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，将按规定取消学籍；情节严重的，移交有关部门调査处理。
第三十五条本校收费标准统一按广东省物价管理部门有关高校收费标准的政策文件规定执行。
学费标准：文科类专业6060元/生?学年； 理工外语体育类专业6850元/生?学年；软件工程专业8000元/生?学年；艺术类专业10000元/ 生?学年；金融学（中外合作办学）专业27600元/生?学年；人工智能（中外合作办学）专业、软件工程（中外合作办学）专业、信息管理与信息系统（中外合作办学）专业70000元/生?学年。
财务管理、金融工程、电子商务、大数据管理与应用、网络与新媒体、软件工程等中外联合培养专业，每生每学年均需按上述学费标准缴纳本专业学费。在国内学习期间，另需缴纳中外联合培养专业培训费（含外语强化培训、引进外方课程、全英或双语课程建设、人才培养改革创新等费用）18000元/生?学年，涉及半学年在国内学习的， 按学年标准的一半缴纳。在国外合作大学学习期 间，另需按国外大学的收费标准向其缴纳相关费用。
住宿费：视不同住宿条件，收费标准为800— 1600元/生?学年（不含水电费）。
以上所列收费标准如广东省物价管理部门有新规定，则按新规定标准执行
第三十六条为激励在校生勤奋学习，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，学校贯彻落实国家和广东省学生资助政策，建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、绿”学生资助体系。目前学校设 有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、港 澳及华侨学生奖学金、台湾学生奖学金、优秀学生 奖学金、毕业生荣誉奖学金、学生创新奖、雪莲奖 学金、雪莲助学金、各类社会奖助学金、临时困难 补助以及国家助学贷款等。同时，学校还设有校内 固定岗位、临时岗位等勤工助学岗位。此外，学校 围绕立德树人根本任务，着眼家庭经济困难学生发 展需求，实施“青云计划”“鸿鹄行”“自强社”等 发展型资助项目。
第三十七条招生咨询及联系方式
咨询电话:（020） 85211098
传真:（020） 85213484
学校网址：http://www.***.cn
招生网址：https://zsb.***.cn
第三十八条本章程经学校校长办公会讨论通过，适用于本校2022年夏季普通高考本科招生工作。
第三十九条本章程由华南师范大学授权华南师范大学招生考试处解释。本章程若与国家和有关省（区、市）的相关规定不一致，最终以国家和有关省（区、市）的规定为准。
三、专业介绍
（一）教育学（师范）专业
教育学专业作为全国首批一流本科专业建设点，是广东省重点专业。该专业实行四年全程导师制，面向新时代基础教育改革创新发展需求，遵循“立德树人、自主发展、追求卓越”的教育理念，秉承培养专家型骨干教师目标追求，着力培养教育学专门人才，以 造就攻读教育学及相关学科领域的硕士、博士研究生的高素质人才为主，同时培养从事 教育科研、教育管理与培训、编辑出版等方面的专业人员或文化事务工作者，以及具有 浓厚的教育意识和突出的教育能力的创新型中小学教师。主要课程包括西方哲学史、中 国哲学史、教育原理、外国教育史、中国教育史、教育统计与测量、课程与教学论、德 育原理等。
（二）小学教育（师范）专业
小学教育专业致力于人工智能与教育教学深度融合，获批全国首批国家级一流本科专业建设点和卓越小学教师培养改革计划项目实施单位，引领智能化教学能力培养新方向，在影响最大的专业排名榜上名列全国三甲。该专业以学科与教学双专业化为办学特色，秉承培养骨干专家型教师目标追求，着力培养师德高尚和教学能力卓越的小学教师和小学教育研究者。首创实验型教学专业化课程体系，创设了教育见习一实验一实习
“三习一体化”实践教学，开发“小学AI全科教师”，主要课程包括小学教育学、小学 课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学课程与教学论实验等。
（三）学前教育（师范）专业
办学40年，是广东省办学历史最长、师资力量最强，具备完整的本科-硕士-博士人才培养体系的幼教育人重地。本专业是广东省首批通过教育部普 通高等学校师范类专业二级认证的学前教育专业，软科2021中国学前教育学科A+层次,广东省一流本科专业建设点。
本专业立足新时代基础教育改革创新发展需求，以“立德树人”为宗旨，致力于培养具 有深厚的教育情怀、丰厚的人文底蕴、扎实专业能力的专家型骨干教师。毕业生就业去 向有教育行政部门、幼儿园、出版社、研究机构等。主要课程包括学前教育概论、幼儿 教育心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程论、幼儿游戏理论与实践、幼儿行为观察与 评价、幼儿教育研究方法等。
（四）特殊教育（师范）专业
特殊教育（师范）专业于2012年创办，系东南五省区成立的首个特殊教育专业，也是省教育厅认定的特色专业，在2021年12月份被评为广东省级一流本科专业建设点（全省唯一），在中国大学软科学2021排行榜中在同类专业中居全国第6,在东南五省区居首位。专业在成立之年招收本科生，分别通过提前批、地方专项和保送批次面向内地和澳门特别行政区招生；2013年起招收特殊教育学术型硕士研究生，2020年招收特殊教育学术型博士研究生，实现了本硕博特殊教育人才的一体化培养。学生就业率高，华南师范大学高等教育质量监测平台数据显示，2020年应届本科毕业生就业率为95.4%,位居全院第一。本专业以复合应用型人才培养为办学特色，培养教育素养高、教学改革能力强的专业化特殊教育骨干教师、特殊教育管理者和特殊教育研究者。该专业创建“师德+理论”“专业+实训”“双创+实践”模块化课程体系，增加实践教学环节在课程体系中的比重，实现课堂内实验、校内基地实训、校外基地实习的有机融合。主要课程包括特殊教育概论、特殊教育职业道德修养、特殊教育史、特殊儿童诊断与评估等。
（五）心理学（师范）专业
本专业为国家一流本科专业，以培养能在基础教育领域从事心理健康教育工作的骨干专家型教师为主要目标，坚持“厚基础、强素质、学术研究与应用实践并重”的培养模 式。学生毕业后可继续在高校、科研机构深造，同时可在中小学和其他相关机构，从事 心理学教学和研究、心理咨询和辅导等工作。主要开设普通心理学、实验心理学、发展 心理学、生理心理学、心理统计学、心理学研究方法、教育心理学、社会心理学、人格 心理学、认知心理学、心理测量、异常心理学、心理咨询、心理治疗、心理健康教育课 程教学法等必修课程和选修课程。
（六）应用心理学专业
本专业为国家一流本科专业，以培养能在企事业单位从事人力资源管理、人才测评等工作的创新应用型心理学人才，坚持“厚基础、强素质、学术研究与应用实践并重”的培 养模式。学生毕业后可继续在高校、科研机构深造，同时可在企事业单位从事人力资源 管理、人才测评、用户研究、心理咨询和辅导等工作。主要开设普通心理学、实验心理 学、发展心理学、生理心理学、心理统计学、心理学研究方法、社会心理学、心理测 量、管理学、组织行为学、人力资源管理概论、人力资源开发与培训、绩效管理、薪酬 规划、职务分析、员工激励等必修课程和选修课程。
（七）心理学（非师范，基地班）专业
基地班依托“国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”而设立，以“立德树人、夯实基础、突出能力、立足前沿、培养创新”为指导思想，以培养具有国际前沿研究能力和 视野，能适应我国社会发展需要的心理学拔尖创新人才为目标。学生毕业后以继续深造 为主，同时可在各类机构、企事业单位从事心理学相关工作。采用全员全程导师制，小 班教学，增加了外语强化课程和专业拓展课程，并在研究条件、经费和免试推荐研究生 等方面予以有力支持。基地班学生从全校理科新生中择优选拔。
（八）教育技术学（师范）专业
培养能够胜任在中小学、职业技术学校、教育信息中心、信息技术企业和相关教育管理部门中从事信息技术课程教学、信息化教育环境建设、教育资源设计开发、人工智能与STEM教育相关的专门人才。开设教育技术学导论、教育技术研究方法、教学系统设计、信息技术课程及教学、教学媒体的理论与实践、教育电视节目编导与制作、人工智能与教育、教育软件设计、学习分析技术等课程和实践项目。
（九）教育技术学专业
培养教育信息化和智能教育企业相关部门、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、动漫设计、网络系统集成与管理、人工智能教育应用的高级复合型专门技术人才。开设教育技术学导论、多媒体原理与应用、数字影音制作、计算机动画与平面设计、教学系统设计、教学技术与媒体、人工智能与教育等课程，安排有网络系统集成、数字影音制作、人工智能技术、机器人编程及控制、开源硬件编程等课程及项目实践。安排学生到企事业单位从事数字媒体设计与网络集成、智慧学习环境建设等专业实习以及毕业设计（论文）等。
（十）新闻学专业
培养具有坚定正确的政治方向、良好的新闻职业道德操守，熟悉我国新闻宣传工作的路线、方针、政策和法规，具有宽广的人文社会科学知识基础与良好的专业素养，掌握系统的新闻传播学基础理论和采、写、编、评、摄等实用技能，能在新闻、出版、新媒体行业与宣传部门从事新闻报道、舆论宣传、出版发行管理等工作的高级应用型人才。主要开设新闻学概论、传播学通论、中外新闻史、新闻釆访与写作、新闻评论学、传播学研究方法、电视节目制作、广播电视概论、媒介融合实践等核心课程。
（十一）传播学专业
主要面向广播电视业、广告业、文化创意产业、公共关系部门等传媒行业及企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的人文社会科学知识基础，系统掌握传播学基础理论与应用技术，可以从事传媒行业内外的策划、采编、设计、制作、经营与管理等工作的高层次应用型传媒人才。主要开设传播学通论、新闻学概论、广告学、电视编辑艺术、广播电视概论、媒介经营与管理、传播学研究方法、媒介融合实践等专业核心课程。
（十二）英语（师范）专业
英语（师范）专业是首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业和广东省名牌专业，是我校最热门的师范专业之一。主要培养立足粤港澳大湾区、服务全国、面向世界的中小学英语教学教研及管理人才。学生专业基本功扎实，连续十年英语专业八级考试平均通过率超过90%;学生教学能力强，连续5届夺得国家师范技能大赛一等奖、连续9年夺得广东省教学技能大赛一等奖。就业方向：中小学英语教师、教学管理人员等。
（十三）英语专业
英语专业是首批国家级一流本科专业建设点。学生专业基本功扎实，连续十年英语专业八级考试平均通过率超过90%,远超全国平均水平。主要培养具有扎实的英语语言知识和相关专业知识、宽阔的国际视野、深厚的科学与人文素养、良好的职业道德，拥有较强的学习与自我规划能力、跨文化交际能力、思辨和创新能力，在教育、外事、文化、科研等部门从事教学、翻译、研究与管理工作的高素质复合型外语人才。
（十四）翻译专业
翻译专业立足于培养德才兼备、具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德的翻译专门人才。毕业生具备较强的双语能力、娴熟的口笔译能力、跨文化交流能力和思辨创新能力，能胜任外事、经贸、教育、文化、科技等领域多类型、多专业岗位。就业方向：政府机关、国企外企、专业翻译机构的专职翻译和行政管理人员等。
（十五）日语专业
日语专业创建于1982年，是广东省最早开设的日语本科专业之一，是广东省特色专业，省级一流专业建设点。师资雄厚，70%以上老师主持国家级科研项目；在海内外拥有多个实习实践基地。主要培养具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养、扎实的日语基础，胜任教育、翻译、研究、管理等领域的高素质日语人才。学生专业八级通过率连年超90%,多人升入海内外名校读研。就业方向：政府机关、企事业单位、日资企业的翻译和行政管理人员，中学日语教师等。
（十六）俄语专业
俄语专业创建于1951年，是广东省最早设立的俄语专业，是省级一流专业建设点。师资雄厚，教学成果突出，近半数毕业生升入海内外名校读研；国际化程度高，与俄语国家有多种项目合作。主要培养立足粤港澳大湾区，具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养、扎实的俄语基本功和专业知识能力，胜任教育、翻译、研究、管理等领域的高素质俄语人才。就业方向：政府机关、企事业俄语翻译及商务人员，及中学俄语教师等。
（十七）美术学（师范） 专业
本专业包括中国画、油画、实验艺术三个专业方向，培养美术教师及具有美术教学研究、 美术理论研究、美术创作、艺术管理等方面能力的复合型拔尖人才。本专业实行“1+3” 培养模式，即一年级统一进行基础课培养，第三学期按考核积分与志愿相结合的原则分 为中国画、油画、实验艺术三个专业方向进行培养。课程包含：素描、色彩、版画、中国 画、雕塑、漆画、设计、书法、中外美术史、美术教学法、实验水墨、综合材料等。
（十八）数字媒体艺术专业
本专业培养在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领 域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域的专业设计机构、企业、传 播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型拔 尖人才。课程包含：光线与影像表现、视听语言、电影美术与舞台美术、三维动画、影 视导演、动画艺术创作等。
（十九）产品设计专业
本专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的专业技能及较强 的实践应用能力的高素质拔尖人才。能在企事业单位、专业设计部门从事产品创新相关 的设计、管理工作。课程包含：仿生设计、字体设计、设计管理、灯具设计、玩具设 计、家电设计、服装设计、首饰设计、手袋设计、服饰设计、箱包设计等。
（二十）视觉传达设计专业
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平 面媒体和现代数字媒体，在企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事 视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型拔尖人才。课程包含：装饰表现、 广告设计、包装设计、书籍设计、网页设计、展示设计等。
（二十一）环境设计专业
本专业培养从事室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林 设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型和研 究型拔尖人才。课程包含：专业表现技法、中外建筑史、建筑模型、景观设计、室内设 计、办公空间设计、城市景观设计、居住区规划等。
（二十二）数学与应用数学（师范）专业
基于国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求，立足广东地区基础教育的发展需要， 着力培养能适应新时代中学数学教育教学和改革发展需要，具有高尚的师德情操和教育情 怀，具备扎实的数学专业功底，掌握数学教育的基本规律和方法并具备良好的数学教育教 学技能，具备良好的知识更新能力和一定的实践创新能力的人才，并为更高层次的研究生 教育输送优秀人才。毕业五年左右成为优秀青年中学数学教师，具备成为卓越中学数学教 师的潜质。预期学生在毕业后5-10年达成的目标：
1.在教育教学和日常生活中坚守、践行和传播社会主义核心价值观，具有健全的人格、良 好的品德修养、高尚的职业道德、坚定的从教意愿和良好的教育情怀。【践行师德】
2.掌握数学科学的基础知识、基本理论和基本思想方法，具有严谨的专业态度、较强的学 科知识综合运用能力和理性思维能力，具备较强的数学教学能力和教学研究能力。【胜任 教学］
3.熟悉中学班级管理，育人理念先进，能够有机结合数学学科教学开展育人活动。【胜任 育人】
4.能正确了解自己的优势与局限，追求自我完善，持续发展，勤于反思，通过继续教育或 其他学习途径增加知识并提升能力，具有终身学习和专业发展的意识与能力"自我发展】
（二十三）金融数学专业
金融数学专业面向现代金融、投资、保险等行业，在着力培养学生扎实的数学、经济学 与金融学基本功底的基础上，经过系统的数学与统计学、经济学与金融学训练，使学生 成为具有敏锐的市场洞察力、严谨的数量分析能力的初、中级经济与金融人才。学生毕 业时即能够在银行、证券、保险、资产管理以及金融市场管理等行业胜任初级到中级岗 位。另一方面，本专业通过为学生打下扎实的数学与金融学基础，使学生具备在相关领 域的继续学习和持续发展能力预期。学生毕业5-10年后将具备以上相关行业中级到高级 职位的工作能力以及相关领域的学术研究能力O
（二十四）信息与计算科学 专业
旨在培养具有坚定的理想信念、高度的社会责任感和使命意识、良好的道德、科学与文化 素养，适应大湾区产业发展规划和国家现代化建设需要，专业基础厚实、视野开阔的应用 型创新人才。通过专业课程的系统化学习和初步的科学研究训练，提升学生的科学计算、 信息处理和实际应用能力，使学生掌握信息和计算科学的基本理论、方法与技能，具有扎 实的数学基础和严谨的数学思维能力、熟练的算法设计和数据分析能力、较强的创新意识 和良好的综合素质。学生毕业后能在科技、教育、信息产业、计算机及工程等领域从事研 究、教学、应用开发和管理等工作，或在国内外知名大学、科研机构继续深造并成为相关 科技领域的优秀人才。本专业对所培养的学生在毕业5年左右的目标预期如下：
1.践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感，爱国守法，爱岗敬业，诚实守 信。【道德规范］
2.具有扎实的专业基础和专业技能、良好的学科专业素养；热爱本职工作，刻苦钻研， 勇于担当，有较强的团队合作能力和社会服务意识。【职业素养】
3.能够运用数学和信息科学知识熟练进行数据分析和挖掘、项目开发和设计，能运用批 判性思维分析和解决问题。【专业发展】
4.与时俱进，善于反思，具有国际视野和终身学习的能力，在不断变化的信息技术和科 学领域学习新理论、新方法和新技能，成长为行业骨干，引领团队协同创新，实现团队与 自我的同步发展和提升。【自我成长】
（二十五）应用统计学专业
培养具有良好的数学素养，掌握统计学的基本思想、理论与方法和相关学科的基础知识，能熟练地运用计算机和统计软件分析数据并解决实际问题的专业人才；较熟练地掌握英语，具有听、说、读、写、译的能力，能在企事业、金融保险和政府部门结合所学的统计知识从事统计调査、信息管理、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
预期学生在毕业后5-10年达成的目标：
1.具备扎实的专业知识、基本理论和基本方法，拥有开阔的专业视野，具有严谨的专业态度和良好的专业素养。
2.具有主动开展统计学研究的意识，能够针对工作中的现实需要与问题进行探索，具有较强的解决实际问题的能力。
3.能正确了解自己的优势与局限，追求自我完善，通过继续教育或其他学习途径增加知识并提升能力，具有终身学习和专业发展的意识与能力。
（二十六）地理科学（师范） 专业
国家级一流本科专业建设点，国家级特色专业，广东省名牌专业，华南地区重要的地理 教师培养基地，历史悠久，积淀深厚。主要培养专业扎实、技能娴熟、身心健康、人格 健全，具有学习能力和创新能力，富有学科素养、教育胜任力和社会责任感的卓越地理 教师。专业课程设置体系完备，特色鲜明，所开设课程涵盖自然地理、人文地理、资源环 境、地图与地理信息系统以及地理教学论、教育学、心理学等。拥有多处国家级、省级实 习基地，实践教学丰富多样。
（二十七）自然地理与资源 环境专业
自然地理与资源环境专业是华南师范大学地理学拔尖学生培养基地的重点依托专业， 2021年入选广东省_流本科专业建设点名单。本专业旨在培养掌握自然地理与资源环境 的基础理论知识、具有地理实验分析与野外综合调查实践能力、能够应用退感与地理信 息处理等技术手段分析当前不同区域乃至中国和全球面临的地理环境、自然资源和生态 环境等问题的复合型人才。毕业生能在相关科研教学単位、政府部门、企事业单位等从 事地理学基础研究和资源环境保护与管理等工作。
1.专业定位
本专业办学历史可追溯至1933年8月成立的勷勤大学博地学系，自1950年代起在国内地理学界就已具有相当的知名度。1982年获批自然地理学硕士学位授予权，2003年获批自然地理学博士学位授予权，2006年获批地理学一级学科硕士学位授予权，2009年获批地理学博士后科研流动站，2011年获批地理学一级学科博士学位授予权。以首届“中国地理科学成就奖”和“第四纪研究功勋科学家”获得者曾昭璇教授、国家自然科学二等奖获得者周尚哲、卓正大教授等为代表的老一辈地理学家，在丹霞地貌、珠三角发育、南海诸岛、台湾地理等做出了开创性工作，为地理学科发展奠定了雄厚基础。本专业立足华南地区，以热带-亚热带区域的自然地理与环境生态变化过程为主要研究对象，关注全球变化背景下的不同区域环境演变、生态系统响应和未来发展情景模拟等前沿问题，既具有显著的地域特征又颇具学科研究特色。
2.培养目标
本专业的培养目标是以自然地理学理论为基础，以多学科综合发展为指向，培养具备地理科学整体思维、重点掌握自然地理研究方法，同时具有较完备的地貌学、水文学、第四纪地质与环境学基础知识和应用技能，可以在市政管理部门及相关企事业单位从事防害减灾、环境治理、生态修复和城市规划编制工作，具备团队协作、敬业爱岗以及良好的职业道德和社会责任感的中、高级复合型人才；并为相关高等院校和科研机构的研究生教育培养输送高层次优秀人才。将在未来为全球变化背景下区域环境和生态响应、粤港澳大湾区的生态环境保护、环南海区域国土开发与整治、自然资源开发与合理利用等做出积极贡献。
3.学制、毕业学分、毕业小时与授予学位类型
学制：学制4年，学习期限3-8年。
毕业学分与小时：正式课程160学分+非正式课程40小时。
授予学位：理学学士。
4.课程体系
专业核心课程：
地球概论、地质学基础、地貌学基础、气象学与气候学、水文学与水资源、植物与动物地理学、土壤地理学、生态学基础、资源科学概论、环境科学概论、综合自然地理学
（二十八）人文地理与城乡 规划专业
人文地理与城乡规划所属地理学是“211工程“第三批、广东省优势重点学科建设专业， 2020年入选国家级一流本科专业建设点。立足粤港澳大湾区规划和区域治理的人才需求， 本专业力求培养具有宏观思维能力和熟练规划专业技术的复合型实践型人才。学院拥有土 地规划甲级和旅游规划乙级资质，拥有“华南师范大学行政区划与空间治理研究中心”等 一批省、校级研究平台，专业特色在于将课堂教学与国土空间规划实践和城乡治理实践相 融合，强调产学昭合的教转式。
1.专业定位
当前，我国处于快速城镇化与城乡转型发展的关键时期，区域经济发展中面临一系列挑战，如资源环境问题、人口流动与社会融合、区域发展不平衡、区域产业结构调整、城乡融合发展与乡村振兴等。这些问题的解决迫切需要人文地理与城乡规划专业方面的应用性人才。因此，本专业紧密结合国家的区域经济政策导向和地方经济发展现状，培养能够承担国土空间规划、区域规划与治理、城乡管理与发展研究和城乡规划的复合型人才。
2.培养目标
以人文地理和城乡规划理论为基础，以国土空间规划为指向，立足人文地理的研究方法和城乡规划的技术路径，培养具备地理科学思维、掌握地理信息技术、具有较强的自然地理背景，同时具有较完备的规划理论与初步的规划实践能力，可以在城乡规划管理部门及相关企事业单位从事国土规划、区域规划与治理、城乡管理与发展研究和城乡规划编制工作，具备团队协作、敬业爱岗以及良好的职业道德和社会责任感的中、高级复合型人才；并为相关高等院校和科研机构的研究生教育培养输送高层次优秀人才。
3.学制、毕业学分、毕业小时与授予学位类型
学制：学制4 年，学习期限3-8 年。
毕业学分与小时：正式课程163 学分+非正式课程40 小时。
授予学位：理学学士。
4.课程体系
专业核心课程：
人文地理学、经济地理学、城市地理学、城市规划原理、建筑设计、修建性规划、控制性规划与城市设计、区域规划与总体规划、土地利用与空间规划、资源与规划管理法规
（二十九）地理信息科学专业
广东省特色专业，广东省一流本科建设专业建设点，是集地理学与测绘遥感信息技术，支 撑湾区智盖城市空间规划、陆海自然资源管理和数字经济行业发展服务的重要专业。开设 地理学专业基础课程、地理信息系统、北斗导航卫星与无人机遥感三维建模、国土空间规 划、海岸带资源环境遥感与管理等特色瞄，依托省级地球空间信息示范教学中心、省级 地理信息综合科学实习基地，培养主要在政府部门、行业企业、科研机构或高等学校从事 地理信息相关工作的复合型创新人才。
（三十）生物科学（师范） 专业
理学，1951年开始生物教育专业招生，2004年更名为生物科学（师范）专业。2003年获 评广东省名牌专业，2010年获批广东省特色专业，2019年被认定为首批国家级一流本科 专业建设点。
本专业着力培养具有宽厚的科学人文底蕴、丰富的生物学专业素养、浓厚的教书育人意识 及卓越的教育教学能力的创新型、骨干型教师。学生多次在全国及广东省教学技能大赛中 获奖，已培养了一大批优秀的中学生物学教师及教学管理人才。
（三十一）生物技术专业
理学，2003年起招收本科生，2010年起与华大基因研究院开展“3+1”联合培养；2017 年获批广东省特色专业，2020年开始创设“校优势学科拔尖人才基地班”，2020年获认 定为国家一流本科专业建设点。
本专业以分子生物学及相关技术为特色，培养专业知识扎实、研究技术精湛、创新思维 敏锐、学术视野广阔的创新性生物技术人才，毕业生可胜任生物技术研发及管理岗位。
过去5年间，毕业生中超过40%到北京大学、清华大学、中山大学等国内外知名高校继 续深造。
（三十二）生物工程专业
工学，本专业2001年起招收本科生，2010年起与华大基因研究院开展“3+1”联合培养，2021年被认定为省级一流本科专业建设点（已公示）
本专业培养具有系统、扎实的生物工程基础理论、基础知识和实践能力，有较强的创新意 识、科学素养和国际视野，能在食品与发酵、生物医药工程及环境生态工程领域从事生物 工程工艺设计、控制、研究和新技术、新工艺开发应用的高层次工程技术与管理人才。
（三十三）计算机科学与技术（师范）专业
国家级一流本科专业建设点、广东省首批IT名牌专业和广东省特色专业，培养具备扎实 的计算机软件、硬件、网络等计算机科学与技术专业的基础知识和基本技能、有持续发展 潜力和创新精神的计算机技术高级人才、信息技术骨干教师及IT教育工作者。专业课程 包括：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机 网络、软件工程、编译原理、人工智能导论、算法艺术与信息学竞赛、机器人基础、教育 学、心理学、现代教育技术、信息技术教学论、计算机辅助教学等。
（三十四）计算机科学与技术专业
国家级一流本科专业建设点、广东省首批IT名牌专业和广东省特色专业，培养具备扎实 的计算机软件、硬件、网络等计算机科学与技术专业的基础知识和基本技能、有持续发 展潜力和创新精神、具有较强计算机应用与开发能力的高级人才。专业课程包括：高级 语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、软 件工程、编译原理、高级数据库技术、数据挖掘、机器人基础、计算机安全学、人工智 能导论、大数据处理技术与应用、软件系统建模方法与应用、智能信息处理等。
（三十五）网络工程专业
广东省一流本科专业建设点、广东省特色专业，培养具有创新意识、具有网络工程专业领 域的分析问题和解决问题的能力、具备较强实践技能的高级应用型专门人才。主要讲授计 算机科学基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、网络工程的专业知识及应用知识。专 业课程包括：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、 编译原理、通信原理、计算机网络、互联网原理与应用、计算机安全、网络安全、网络系 统集成、网络管理、移动应用开发等。
（三十六）马克思主义理论马克思主义理论专业是国家重点发展的新专业之一。本专业坚持以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为教育理念和基本要求，致力于培养政治坚定、品德高尚、基础扎实、知识面宽、综合素质高、实践能力强的马克思主义理论教学、研究人才和马克思主义理论宣传、应用人才。本专业注重学生基础知识、研究能力、创新精神的培养，所设课程涉及哲学、经济学、政治学、历史学、法学、社会学等学科，涵盖面广，注重引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，注重学生社会实践能力和学术创新能力的培养。毕业生就业面广，适合在党政军群机关、企事业单位、各级学校、党校、科研院所等从事马克思主义理论教学、研究、宣传等工作，并为全国高校马克思主义理论硕士、博士学位点输送优质生源。
（三十七）思想政治教育专业
思想政治教育专业为师范专业。本专业坚持立德树人，以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，使学生具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会 主义信念，自觉践行社会主义核心价值观；具有较高的马克思主义理论素养、扎实的基 础理论、系统的专业知识和合理的知识结构；致力于培养政治坚定、品德高尚、基础扎 实、知识面宽、综合素质高、实践能力强的各级各类学校思想政治理论课教师，同时培 养面向全社会的思想政治教育实践人才、思想政治教育研究工作者。本专业注重学生基 础知识、教师技能、研究能力、创新精神的培养，注重引导学生运用马克思主义立场、 观点、方法分析和解决实际问题，注重学生教师教学能力、社会实践能力和学术创新能 力的培养。毕业生就业面广，适合在中小学从事思想政治课教学，适合在党政军群机 关、企事业单位、各级学校党校、科研院所等从事思想政治工作，并为全国高校马克思 主义理论硕士、博士学位点输送优质生源。
（三十八）历史学(师范)专业
面向新时代基础教育改革创新发展需求，遵循“立德树人，自主发展，追求卓越”的教育理念，着力培养师德高尚、专业思想牢固、人文底蕴深厚、国际视野开阔，拥有扎实的历史学专业素养和中学历史教学能力、信息技术能力、班级管理能力和科研能力的骨干专家型卓越中学历史教师。学院不断完善“大-打基础、大二练技能、大三强实践、大四促就业”的培养体系，通过整合各类资源，搭建师范生人才培养平台。开展“历史领跑者”基地班项目，促进学生专业成长，提升学生职业技能，推动学生事业起航。
（三十九）哲学专业
本专业培养具有坚定的政治方向，扎实的哲学专业基础知识、较高哲学思维能力、广博知识背景、开阔的国际视野、宽厚的人文底蕴、浓厚的家国天下情怀的复合型人才。经过学习，使学生具备较高的哲学文献阅读与初步的哲学研究能力，并具有较高的理论水平与语言表达能力，能够以自己的哲学素养处理现实工作中遇到的各种社会与文化问题，胜任党政机关、企事业单位的行政管理、宣传教育、编辑出版、文化交流等工作。本专业具备学士一硕士一博士一博士后的完整的人才培养体系，各项办学指标在国内同类高校名列前茅。
（四十）思想政治教育（师范）专业
本专业面向新时代基础教育改革创新发展需求，遵循“立德树人，自主发展，追求卓越”教育理念，秉承师德高尚、理想远大、信念坚定、情感深厚、业务精湛、意志坚强 的专家型骨干教师目标追求，着力培养具有坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信 念，自觉践行社会主义核心价值观；具有较高的理论素养、系统专业知识和合理知识结 构；能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题；具有开阔的国际视野， 宽厚的科学人文底蕴，浓厚的教育意识和突出的教育能力的创新型中学教师，以及能胜 任与本专业相关的理论研究、国家企事业单位、党政群体实际工作的复合型人才。该专 业自1953年开办，办学历史悠久、人才培养质量高，是国家一流本科专业建设点、国家特色专业、广东省名牌专业，排名位于全国同类专业前2%；具备学士一硕士一博士一博士后的完整的人才培养体系，各项办学指标在国内同类高校名列前茅。
（四十一）社会工作专业
本专业培养具有坚定的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，具备国际视野和国情意识，具有人文素养、科学精神、社会责任感和创新创业意识，掌握社会工作相关理论、知识和技能，具备社会工作专业价值观以及分析和解决社会问题的能力、社会服务和社会管理的能力，能够在社会服务、养老服务、福利、救助和公益慈善等领域，以及党政机关、企事业单位等相关岗位从事社会工作和社会治理实务、社会政策研究等，具有关爱、务实、合作精神的应用型高层次人才。
（四十二）旅游管理专业
本专业是首批国家级一流本科专业，2020年通过联合国世界旅游组织UNWTO- TEDQUAL旅游教育质量认证。立足粤港澳大湾区，致力于为文化和旅游行业培养具备 需求洞察、批判思维、创新意识、社会沟通能力和卓越执行力的高素质国际化管理人 才。主要开设旅游学概论、旅游目的地管理、旅游消费者行为、研学旅行理论与实践、 自然教育与营地教育等专业课程。毕业生能够胜任文旅行政管理部门、文旅规划与策 划、文旅地产开发、度假区管理、研学实践教育等相关行业工作（商业、咨询、金融、 航空公司等），或继续攻读研究生学位及出国深造。
（四十三）酒店管理专业
本专业是广东省一流本科专业，2020年通过联合国世界旅游组织UNWTO-TEDQUAL旅 游教育质量认证。立足粤港澳大湾区，致力于为酒店及接待业培养具备需求洞察、批判 思维、创新意识、社会沟通能力和卓越执行力的高素质国际化管理人才。主要开设体验 设计与服务创新、酒店服务营销与策划实务、接待业数字化运营、服务运营管理、收益 管理等专业课程。毕业生能够胜任国际连锁酒店集团及高星级酒店管理公司管理工作， 也可以在各级文旅行政管理部门、策划咨询公司、旅游度假区、国际连锁餐饮企业等就 业，或继续攻读研究生学位或出国深造。
（四十四）会展经济与管理 专业
本专业是广东省一流本科专业，2020年通过联合国世界旅游组织UNWTO-TEDQUAL旅 游教育质量认证。立足粤港澳大湾区，致力于为会展与节事活动行业培养具备需求洞 察、批判思维、创新意识、社会沟通能力和卓越执行力的高素质国际化会展专业人才。 主要开设会展项目管理、智慧会议管理、展览策划、会展展示设计、节事策划与组织管 理、展览工程管理等专业课程。毕业生能够胜任会展组织与管理、活动策划与创意、营 销与项目运营管理等工作，也可以在文旅行政管理部门、会展行业组织、会展教育机构 等部门工作，或继续攻读研究生学位或出国深造。
（四十五）政治学与行政学专业
是国家级一流本科专业建设点。注重基础理论学习与研究方法训练，专业知识积累与科研能力提升。已经连续举办两届中国政治学本科生学术研讨会。学生综合素养较高，科研能力较强。依托“全国高校优秀学生社团”华师政治学社和南粤政治学论坛进行 科研训练，曾获全国挑战杯二、三等奖， 调研成果入选《南风窗》调研中国十强； 已形成保（考）研到“双一流”大学攻读 研究生，申请国（境）外研究生的优良传 统。毕业后迅速成为业务骨干和中坚力 量，深受用人单位好评。
（四十六）行政管理专业
是国家级一流本科专业建设点。本专业秉承以生为本、追求卓越的办学理念，采取教研协同、理论实践结合、知识能力并重的培养模式，着力栽培宽视野、厚基础、精专业、明思辨、强写作的高层次管理人员。毕业生能胜任政府部门、企事业单位和各类社会组织中的行政管理和文秘等相关工作。专业师资力量雄厚，大多数教师具有海外学习经历，主持国家社科基金重大课题等科研项目。近年来，学生曾获第二届中国大学生公共案例大赛金奖和广东省挑战杯一等奖2项。
（四十七）公共事业管理专业
是首批省级一流本科专业建设点。本专业历史悠久，底蕴深厚，培养理想志向远大、牢基础、宽口径、有专长、重实践的高素质人才，毕业生能胜任党政机关、企事业单位、各级各类学校、科研机构和社会团体等的管理与研究工作。雄厚的学术梯队和鲜明学科特色支持宽、专、实有机结合的课程设置。
自1988年招生以来，已为全国特别是广东省培养大量教育和管理骨干人才，学生来源和去向辐射到港、澳、台、东南亚地区和世界各地。
（四十八）管理科学专业
是省级一流本科专业建设点。本专业突出商业数据分析、运营与供应链管理、金融投资管理三个方向，以量化技术与系统科学方法的应用为特色，旨在培养具备扎实宽厚的管理学、经济学、计算机技术等多学科知识，同时具有管理科学的基本理论和专业知识，并能对各类实际管理问题提供分析技术与解决方案的高层次管理技术人才。毕业生能胜任各类工商企业、金融机构、政府与事业单位的数据分析、运营管理、投融资管理、项目管理、质量管理和供应链管理等工作，同时满足赴国内外知名大学或研究机构继续深造学习所需的各种条件。本专业部分毕业生入职世界500强企业，已升学单位包括清华大学、北京大学、香港中文大学等国内一流大学和英国帝国理工学院、美国马里兰大学、新加坡国立大学等境外名校。
（四十九）经济学专业
是国家一流本科专业建设点、国家特色专业、广东省名牌专业，培养具有扎实的经济学 理论基础且富有创新精神的“高素质、复合型”人才，主要开设政治经济学、微观经济 学、宏观经济学、统计学原理、金融学、财政学、产业经济学、计量经济学、中级微观 经济学、经济史、发展经济学、中级宏观经济学、当代中国经济等课程，主要就业去向 为综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位。
（五十）金融学专业
是广东省一流本科专业建设点，培养经济、金融与贸易应用型高级专门人才，主要开设 政治经济学、金融学、微观经济学、宏观经济学、国际金融、财政学、证券投资学、公 司金融、商业银行业务与经营、保险学原理、金融工程学、金融风险管理、固定收益证 券等课程，主要就业去向为银行、保险、证券等金融机构及经济金融类企事业单位。
（五十一）国际经济与贸易 专业
培养从事对外经济、国际贸易应用型高级专门人才，主要开设政治经济学、微观经济 学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、世界经济、国际贸易实务、国际 结算、WTO规则与案例研究、跨国公司经营与管理、国际经济合作等课程，主要就业去 向为从事对外经济与贸易业务的企事业单位。
（五十二）人力资源管理专业
是广东省一流本科专业建设点、广东省特色专业建设专业，培养具有扎实专业理论素养 和综合专业技能的创新型复合专业人才，主要开设管理学原理、组织行为学、运筹学、 人力资源管理、劳动经济学、人员素质测评、工作分析与职位设计、绩效管理、薪酬管 理、公司治理、招聘与人员配置、培训与开发、劳动法学、劳动关系、社会保障学、跨 文化管理等课程，主要就业去向为企事业单位、政府机关部门等。
（五十三）会计学专业
是国家一流本科专业建设点、广东省特色专业建设点，培养复合型的、具国际视野的会 计从业高级专门人才，注重对学生整体素质与专业综合能力的培育，主要开设管理学原 理、会计学原理、中级财务会计（上、下）、高级财务会计、管理会计、审计学、财务 管理、财务报表分析、风险管理与内部控制、智能会计系统、大数据会计分析、公司治 理、税法等课程，主要就业去向为各大会计师事务所、工商企业、金融机构及政府事业 单位等。
（五十四）财务管理专业
是广东省一流本科专业建设点，培养复合型的、具国际视野的财务管理高级专门人才， 注重对学生整体素质与专业综合能力的培育，主要开设财务管理、公司治理、证券投资 学、基本面量化投资分析、高级财务管理、资本市场与上市筹划、股权融资与风险投 资、基金投资学、财务报表分析、管理学原理、会计学原理、中级财务会计、管理会 计、税法等课程，主要就业去向为工商企业、金融机构、各大会计师事务所及政府事业 单位等。
（五十五）信息管理与信息系 统专业
是广东省一流本科专业建设点，获得国际CILIP专业认证。该专业融入企业管理、信息 科学、大数据等学科知识，凸显专业交叉型、复合型、创新型、国际化等特点。主要开 设管理学原理、组织行为学、运筹学、统计学、信息资源管理、知识管理、信息组织与 检索、用户与市场管理、管理信息系统、数据库、数据挖掘、大数据与人工智能、高级 程序设计语言、计算机网络等课程，主要就业去向为工商企业、金融机构、信息技术公 司、情报机构、图书馆等企事业单位。
（五十六）电子商务专业
是广东省一流本科专业建设点，培养从事电子商务工作的高级管理人才，主要开设经济 学原理、管理学原理、电子商务原理、数据库管理、高级程序设计、商务大数据分析与 挖掘、商务智能、互联网产品设计、电子商务运营、互联网金融、网络营销等课程，主 要就业去向为工商企业、金融机构、互联网公司以及政府事业单位等。
（五十七）物流管理专业
是广东省一流本科专业建设点，培养具有国际视野的创新型、复合型物流管理高级专门 人才，主要开设管理学原理、组织行为学、运筹学、现代企业管理、物流学原理、国际 物流管理、供应链管理、企业战略管理、物流专业英语、运作管理、物流系统规划与设 计、运输组织学、采购管理、物流信息技术等课程，主要就业去向为各类物流与供应链 企业、大型生产或销售型企业物流与供应链部门，以及物流相关的政府部门或事业单位。
（五十八）法学专业
国家级一流本科专业，为区域发展培养具备科学立法、依法行政、公正司法、高效高质法律服务能力的复合型、职业型、创新型法治人才。本专业经过多年实践构建“微格教育方法”与“观摩庭审”“案例教学”“模拟法庭”“法律实习”“社区法律服务”五位一 体递进式法学实践能力培养体系；系统开设习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中 国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法 律职业伦理等专业核心课程和其他特色课程，形成知识与能力相结合、专业教育与综合 能力培养相统一的人才培养特色。
（五十九）体育教育（师范） 专业
体育教育专业是广东省名牌专业，国家级一流建设专业。本专业以新时代基础教育“新 师范”改革创新发展为导向，遵循"立德树人，自主发展，追求卓越”教育理念，立足 广东，服务粤港澳大湾区，辐射华南地区，培养师德高尚、信念坚定、情感深厚、意志 坚强，具有国际视野、较宽厚科学素养、人文底蕴、良好教学研究及反思意识与创新精 神，具备扎实体育理论知识、规范运动技能、突出教育教学能力和专业自主发展能力， 能够胜任中小学体育教学、训练、竞赛组织等工作，具有卓越教师潜质的体育骨干教 师。本专业开设了学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、运动解剖 学、运动生理学、体育心理学等核心课程，田径、体操、球类、武术、游泳等主修专项 运动理论与实践课程。
（六十）社会体育指导与管 理专业
社会体育指导与管理专业是国家级一流本科专业，拥有国家级教学团队。本专业培养具 有良好道德修养和文化素质，具有较强实践能力和创新意识，系统掌握社会体育专业知 识和技能，能够胜任健身俱乐部教学与训练、运动队体能训练、体育组织管理、社会体 育基层行政与统筹、体育产业相关领域工作的创新应用型人才。本专业主要开设社会体 育导论、体育赛事组织与管理、健身理论与指导、健康教育学、体育市场营销、运动解 剖学、中国体育法治理论与实践、运动能力数字化测量与评估等理论课程，以及体能训 练、健身健美、高尔夫、体育舞蹈、健美操等术科课程，以及粤港澳大湾区体育产业概 述、水上休闲运动、中国传统体育等特色选修课。
（六十一）运动训练专业
运动训练专业是广东省一流本科专业。本专业培养具有良好道德修养、人文素养、科学 精神、社会责任和创新创业意识，掌握系统体育知识、专项运动理论，具备扎实专项运 动技能和执裁技能，能够在专业和职业运动队、学校、体育俱乐部从事运动训练、体育 教学及竞赛组织管理与策划等工作的创新应用型人才。本专业开设了田径、艺术体操、 篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、羽毛球、网球、运动训练学、体育竞赛学、运动技 能学习与控制、体育保健学、体能训练等主要课程。
（六十二）汉语言文学（师范）专业
本专业主要培养中学语文骨干教师与专家型教师和从事文化工作等方面的专门人才。除了要求修读学校的通识课程和大类课程外，还开设有古代汉语、现代汉语、文学概论、美学、中国古代文学、中国近代文学、中国现代文学、中国当代文学、比较文学与外国文学、写作、语文教学论等专业必修课程以及语言、文学、文化等方面的选修课程与教育实习实训课程。本专业就业前景广阔，其毕业生已经成为中学语文教育的中坚和各条战线的生力军。
（六十三）物理学（师范）专业
培养具有扎实的物理学专业基础和实验能力、优秀的教学素养和创新意识的中学物理卓越教师，同时也为有志从事物理教学和科学研究的学生打下坚实的科学基础。本专业学生毕业后主要从事中学物理教学、物理学及相关学科研究，以及物理学应用于各领域的技术应用和管理等。本专业开设了满足理学要求的数学课、物理学专业课程和师范教育类课程，授理学学士学位。
本专业2021年正式入选教育部拔尖计划2.0基地，2022级开始招生。物理学（师范）专业优秀学生入学后通过遴选可进入此基地学习。基地班探索全面发展和个性发展相融合的培养制度，采用小班化和“研究性学习”为主线的教学模式。培养具备深厚的理论 基础、扎实的实验技能、良好的科学素养、有志从事物理科学研究的后备人才。入选教 育部拔尖计划2.0基地前，校级物理学基地班毕业生超过80%继续深造。
（六十四）音乐学（师范） 专业
主要培养学生“站稳讲台，兼顾舞台，多能一专，全面发展”的能力。在课程设置上彰 显教师教育特色，重视学生教学技能的培养，树立献身国民音乐教育的职业理想。开设 声乐、钢琴、器乐等基础课程、音乐美学、作曲理论、音乐史学、音乐教育与教学法以 及合唱指挥、合唱队实践实训等专业主干课程。并在三年级开设多种专业选修课，发展 学生的个性，使其形成鲜明的专业特长。使学生熟练掌握专业音乐知识和基本音乐技 能；掌握教育学的基本原理和方法；具备组织中小学音乐教学及课外音乐活动的能力； 全面了解音乐的艺术本质和审美表现；拥有较高的音乐文化素养和音乐审美品味。
（六十五）音乐表演专业
主要培养全面发展，具有扎实而系统的音乐学、基本技能和研究能力，具有国际视野、 社会责任感和终身学习能力，能从事专业艺术团体的表演工作，或厂矿企业及社会各阶 层音乐普及和研究的专业音乐工作者。该专业现设有声乐、钢琴、西洋管弦乐、民族器 乐、作曲、指挥、声（器）乐艺术指导等专业方向。在完整的专业主干课程的基础上， 依托交响乐团、合唱团、民族乐团作为学生实践能力培养的重要平台。形成表演人才培 养体系。
（六十六）舞蹈学（师范）专业
主要培养全面发展，具有扎实而系统的专业技能、人文综合素养和研究能力，具有国际 视野、社会责任感和终身学习能力，能够在各类学校、教育机构等单位进行舞蹈教学、 编创、表演和研究的复合型舞蹈教育人才。本专业在完整的专业主干课程的基础上，长 期致力于舞蹈教育和岭南舞蹈文化研究，探索出高师舞蹈教育人才培养的新模式，并依 托教育部中华优秀传统文化传承基地、“朋辈教育”与校外实践教学基地等平台培养学生 舞蹈教育教学的综合实践能力。
（六十七）信息工程专业
信息工程专业是广东省一流本科专业建设点、广东省重点专业建设点和IEET国际工程 教育认证专业。本专业以电子信息、光信息和量子信息等不同信息载体和不同信息调制 模式相互融合为核心特色。主要培养具备扎实的数理科学基础，系统的光、电、计算机 科学、量子物理与信息科学方面的专业基础理论和综合实践能力，具备实践创新、团队 合作能力，以及应用新技术、新成果解决信息工程领域复杂工程问题的能力；具备科学 思维、工程伦理、国际视野、终身学习、家国情怀和使命担当的意识和能力；能适应信 息工程领域发展及社会发展需求的高素质应用型人才和德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人。专业主干课程包括：模拟/数字电路基础、工程电磁场、信息论基 础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电路与系统、激光与光电子技术、光 电检测技术及器件、微机原理及接口技术、量子技术的物理基础、量子信息原理、光纤 通信、光信息处理、机器人基础硬件及实验等。
（六十八）光电信息科学与 工程专业
光电信息科学与工程专业是国家一流本科专业建设点和广东省战略新兴产业特色专业。 本专业以立德树人为根本任务，聚焦本专业人才战略需求，面向世界科技领域前沿，培 养能够适应地区和国家经济建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备深厚的家国情 怀、宽广的国际视野、良好的人文素养、高尚的职业道德、强烈的使命担当和创新意 识，掌握本领域必备的理论基础、实践技能和科学伦理，并在光电材料与器件、纳米光 子学、先进激光制造、光纤通信系统与技术等领域具有一定专长的高级专业技术人才， 能够在科研院所、光电产业高科技企业等相关领域部门从事科学研究、技术开发、工程 设计制造、管理与培训等方面的工作，在继续深造后成为本领域科研中坚力量。专业核 心课程主要有：应用光学、物理光学、信息光学、激光原理与技术、数学物理方法、信 号与系统、通信原理、量子力学、电动力学、固体物理、半导体物理、光电检测技术及 器件、光纤通信、量子通信技术、传感技术及应用等。
（六十九）软件工程专业
该专业以软件系统构思、设计、开发和运维的新工科工程教育为办学特色，造就和培养具备基本的自然科学和人文社科素养，系统掌握软件工程的基本理论知识，具有成为高级软件工程师的能力与素质，具备较强研究能力、实践能力、创新能力和团队合作能力的高精尖软件工程专门技术人才。核心课程包括Java SE软件开发、数据库系统原理与实践、操作系统原理与实践、计算机网络、计算机组成原理、软件工程导论、软件需求工程、软件系统设计与体系结构、软件构造、软件测试与质量、软件过程与管理等。毕业后可从事软件工程基础理论研究、大中型软件系统开发、软件工程项目管理、新方法和新技术开发等软件工程领域的科技工作，也可承担软件企业管理以及软件开发技术管理等工作。
（七十）软件工程（中外联合培养）专业
该专业面向软件产业国际化，坚持新工科、国际化、高质量办学理念，培养具有历史使命感和社会责任感，具有良好的数理基础和工程素质、坚实的软件工程理论基础以及新技术应用能力，具备较强的实践创新能力、管理协作能力、以及持续成长能力的软件工程国际化人才。主干课程包括Python程序设计基础、面向对象程序设计（Python）、数据结构与算法（Python）、人工智能基础、计算机网络、计算机体系结构、操作系统原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、算法设计与分析、高级软件设计实作等。该专业以“2+2”培养模式为主，学生大三、大四可选择赴英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、英国考文垂大学相关专业学习两年，达到双方学校毕业要求的学生，可获得我校学士学位、本科毕业证书及国外合作大学的学士学位证书。无出国意向的学生，可以选择四年均在我校学习，符合我校毕业及学位授予要求，获我校学士学位、本科毕业证书。
（七十一）化学（师范）专业
本专业立足国家和社会对教育的发展需求，培育师德高尚、理想远大、情感深厚、能力 突出、意志坚定的未来骨干专家型教师。培养方案设置突出对中华传统师范教育思想精 粹的守望，坚持当代教师培养的国际视野和本土特色；凸显中西教育经典元素的融合、 理论与实践的结合；强化自主训练和合作训练、自我养成与他人促成相结合；夯实化学 学科基础理论与实验技能，深化教育基础理论与教师技能培养。
（七十二）新能源材料与器件专业
以创新为目标，将研究性学习和科学研究贯穿到整个学习阶段，为高层次的研究生教育 培养基础扎实、创新能力强的优秀人才。培养学生掌握新能源领域，特别是各类化学电 源和物理电源的基本理论、产品设计与开发等知识，具备较强的实验操作技能，成为新 能源领域具备较强的学术研究和产品开发能力的优秀人才。主干课程有：普通化学、物 理化学及实验、电化学基础及实验、化学与物理电源基础及实验、应用电化学、材料科 学与工程及实验等。
（七十三）材料化学专业
旨在培养具有素质高、能力强、会创新、能创业的应用型人才，培育具有深厚的高分子 材料与各种新型材料的基本理论知识，掌握材料设计、制备、成型加工、应用、材料性 能表征、评价和新材料开发能力的高级专业人才。能在高分子材料、无机与金属材料及 新型复合材料的制备加工，石油化工，医药等领域从事开发管理、科研教学等工作。主 干课程有：材料科学导论、化工基础、金属材料、高分子材料、无机材料、高分子化学 与物理等专业必修课。
（七十四）环境科学专业
主要面向生态环境行政管理部门、科研机构和环保企事业单位，培养具备强烈的社会责 任感，热爱环保事业，具有国际视野和跨文化交流能力，能够综合应用专业知识和技 能，分析和解决复杂环境问题的生态环境领域研究和技术管理人才。培养能在环境监测 与分析、环境影响评价、环境规划与管理、环境教育、生态与环境风险评估、环境污染 修复技术开发等环境科学领域从事管理、规划、研发方面的创新性人才。
（七十五）环境工程专业
基于“新工科”理念，以产业需求为导向，培养跨学科、综合全面、创新能力强、面向 未来能够适应并引领产业不断发展的新人才。培养具备良好的科学与人文素养、专业知 识的环境工程专业人才；对标工程教育专业认证通用标准，培养具有扎实的工程理论知 识，并具有自主学习和自我完善能力，能在废水、废气和固体废弃物等环境领域从事工 程设计、运营、技术开发、管理和科学研究的高素质创新型工程技术人才。
（七十六）金融学（中外合作 办学）专业
本专业由教育部批准，与英国阿伯丁大学合作举办，为广东省“一流本科”和“特色专 业”建设项目，并通过中国教育国际交流协会“中外合作办学质量认证”。本专业进行 全英或双语授课，其中1/3以上的课程由外方大学授课，学生达到一定条件可赴阿伯丁 大学修读双学位，达到双方学校毕业要求的可获得双方学校学士学位证书和我校毕业证 书。本专业近两届毕业生中65%以上的同学到世界前100名大学继续深造。主要就业方 向：企事业单位，金融机构，跨国公司，房地产金融等领域财务分析及投融资业务。
（七十七）大数据管理与应用专业
本专业强化学科交叉与融合，培育掌握大数据管理理论、技术与方法，善于以大数据思 维解决商科专业场景和智能化商业决策问题的卓越的数据驱动型经济管理创新人才。本 专业就业方向包括大数据治理、大数据分析与挖掘、大数据可视化、商务智能决策、商 务业务流程优化、商务大数据管理系统研发等工作。学生就业可为大数据治理师、商业 智能分析师、数据可视化产品经理、商务数据科学家等。
（七十八）大数据管理与应用（中外联合培养） 专业
本专业与澳大利亚科廷大学的商务信息系统专业开展联合培养。专业课程多采用双语/ 全英教学，部分核心课程由国外大学优质师资来华面授。学生可选择在华师完成全部本 科学业，达到毕业要求，获得我校学士学位证书及本科毕业证书；学生达到一定条件， 可赴国外合作大学修读双学位，达到双方毕业要求的可获得双方学校学士学位证书和我 校毕业证书。主要就业方向：大数据治理、大数据分析与挖掘、大数据可视化、商务智 能决策、商务业务流程优化、商务大数据管理系统研发等。
（七十九）财务管理专业
本专业旨在培养具有扎实的经济学与管理学理论基础，系统掌握财务管理专业的理论和 技能，具有新商科思维，熟练掌握财务大数据分析方法，能在企事业单位及政府部门从 事财务、会计、审计、税务、金融、管理等相关工作的相关工作的创新型、应用型的国 际化高级专门人才。本专业注重培养实践能力，与毕马威华振会计师事务所佛山分所合 作建立省级实习基地，学生可获得优质的专业实习机会。达到毕业要求的学生，可获得 学士学位证书及本科毕业证书。
（八十）财务管理（中外联合培养） 专业
本专业与英国阿伯丁大学、英国考文垂大学、澳大利亚科廷大学、美国旧金山州立大 学、美国威廉杰瑟普大学等合作大学的金融学专业或会计学专业开展联合培养，是广东 省“特色专业”建设项目。专业课程多采用双语/全英教学，部分核心课程由国外大学 优质师资来华面授。学生可选择在华师完成全部本科学业，达到毕业要求，获得我校学 士学位证书及本科毕业证书；学生达到一定条件可赴国外合作大学修读双学位课程，达 到双方毕业要求的可获得双方学校学士学位证书和我校毕业证书。主要就业方向：银行 业、金融业、会计师事务所、工商企业及跨国公司从事会计、财务和金融等相关工作。
（八十一）文化产业管理专业
文化产业管理属于工商管理类的二级新学科，是广东省“一流专业”建设专业，2021年 软科中国大学专业排名为A级。该专业立足广东、面向粤港澳大湾区文化产业发展需 要，打造大湾区特色鲜明、实力领先的文化产业管理专业，确立“双优人才”目标体 系，发展学生“学习、审思、创新、自主、合作、担当”六大核心素养，培养具有文化 资源开发与评价、文化项目策划、文化企业经营管理、文化市场运营及政策分析，兼具 创意设计、文化旅游规划能力的复合型专业应用人才。
（八十二）网络与新媒体专业
网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推 动，顺应数字信息时代发展所需产生的新闻传播类新专业，2021年软科中国大学专业 排名为A级。该专业要求学生掌握数字媒体技术、系统的传播理论和营销专业知识， 具备网络信息监测与分析、网络推广和运营等综合能力，以及广告调研、创意策划、媒 介策略和团队协作等专业技能。学生毕业后能在各级党政机关、大型企事业单位及新闻 媒体、文化传播与出版、影视制作公司、动漫设计与制作公司、广告公司、电子商务企 业、网络推广企业等相关行业从事图文编辑、影视广告制作、网络广告设计、多媒体设 计与传播等工作。
（八十三）网络与新媒体（中外联合培养） 专业
本专业是互联网等新兴媒介形态，顺应数字信息时代发展所需产生的新闻传播类新兴专 业，与英国德蒙福特大学和美国威廉-杰瑟普大学合作实施“2+2”或者“4+0”联合培 养。该专业要求学生能够掌握和熟练运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的 传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型的策划与创意等知识， 致力于培养能够服务于广播电视网络、互联网络等各种新媒体行业急需的国际化、复合 型专业人才。
（八十四）人工智能（中外合作办学） 专业
华南师范大学人工智能专业为全国首批设置的专业之一，阿伯丁学院人工智能（中外合 作办学）专业在学校自身办学优势基础上，充分引进阿伯丁大学人工智能专业的优质教 学资源。结合阿伯丁大学在人工智能专业的办学经验，专注于机器学习、数据科学、自 然语言生成和多代理系统等领域。
该专业以满足国家经济建设和社会发展需求为导向，面向新时代智能产业，培养具有良 好的科学与人文素养，具备扎实的数学基础知识，计算机科学基础知识和人工智能专业 知识，综合素质高，创新创业能力强，未来可进入国外一流大学继续深造，从事人工智 能相关方向的科学研究工作；或在各类企事业单位从事人工智能和相关领域科研、教学 与应用的复合型国际化人才。
（八十五）软件工程（中外合作办学） 专业
软件工程（中外合作办学）专业在学校自身办学优势基础上，充分引进阿伯丁大学计算 科学专业的优质教学资源。结合阿伯丁大学计算科学专业在数据科学、自然语言生成和 人工智能方面的学科专业优势，强调数学基础和学科融合。
该专业以满足国家经济建设和社会发展需求为导向，面向软件产业，以软件系统构思、 设计、开发和运维的工程教育为办学特色，培养具备基本的自然科学和人文社科素养， 系统掌握软件工程的基本理论知识，具有成为软件工程师的能力与素质，具备较强的实 践能力、创新能力和团队合作能力，能够解决日趋复杂的工程问题，具有国际竞争力和 持续成长能力的软件工程国际化人才。
（八十六）信息管理与信息系统 （中外合作办学） 专业
信息管理与信息系统（中外合作办学）专业属于计算科学与商业管理交叉学科专业，在 学校自身办学优势基础上，充分引进阿伯丁大学商务管理与信息系统（理学）专业的优 质教学资源，注重培养学生掌握企业管理理论、信息技术知识，ERP开发能力及企业数 据分析能力。
该专业紧密围绕管理学核心基础与理论，拓展现代信息技术技能，融入工科学科知识， 强化学生国际化视野，重点为政府、企业培养掌握信息管理科学研究基本方法，系统掌 握学科发展趋势，能科学运用现代信息技术解决管理学实际问题，具备较强管理水平与 现代信息技术相融合的新型、交叉型、复合型、创新型、国际化的高级信息管理与应用 人才。
（八十七）集成电路设计与集成系统专业
培育具有坚定理想信念和富有现代文明精神，具备宽厚的知识基础、卓越的专业素养、深挚的人文情怀，德智体美劳全面发展，掌握扎实的数学、自然科学、电路、计算机和半导体专业的基础知识以及集成电路设计与集成系统基本理论、技能和方法，能胜任集成电路和相关领域的应用系统研发、掌握集成电路制造工艺技术等具有国际竞争力的高级技术人才。主要开设集成电路设计、工艺、封装与测试等领域的基础和专业课程，授工学学士学位。
（八十八）电子信息科学与技术专业
培养能适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意 识，在光信息处理、集成电路设计和应用电子系统等相关领域具有开拓能力、国际视野 的核心技术专家、创新性技术服务骨干以及学科融合能力强的研究型骨干人才。主要开 设电子电路、信号与系统、数字信号处理、光信息处理、光电技术、微波技术、集成电 路设计基础、模拟集成电路、嵌入式系统与应用、电子系统设计等领域的基础和专业课 程，授工学学士学位。
（八十九）电子信息工程专业
面向粤港澳大湾区电子信息产业，培养适应社会与经济发展需要，在信息获取、传输和 智能处理等电子信息相关领域掌握扎实专业知识，具有道德文化素养、社会责任感、创 新思维和创业意识，具备学科交叉背景、拥有国际化视野、富有开拓精神的创新型应用 人才。主要开设电子电路、信号与系统、数字信号处理、检测与转换技术、自动控制原 理、计算机网络、通信原理、模式识别与机器学习、电子系统设计等领域的基础和专业 课程，授工学学士学位。
（九十）通信工程专业
本专业面向通信工程及相关领域国家重大需求和国际学术前沿，以立德树人为根本，培 养具有坚定理想信念、良好道德情操、深厚家国情怀、自主创新精神、宽广国际视野， 掌握扎实的基础理论知识，具备解决复杂工程问题的工程实践能力和创新能力，能够在 通信工程及相关领域从事科学研究、设计开发、设备制造、技术支持等工作的高素质科 技人才。主要开设电子电路、信号处理、移动通信、计算机网络等领域的基础和专业课 程，授工学学士学位。
（九十一）小学教育（师范）专业
小学教育专业确立全国领先全球前列的发展目标，立足文理工多学科交叉，凸显卓越智能化教学能力培养的新师范专业定位，坚持以学科与教学双专业化为取向，以高尚师德修养为优先，以智能化教育教学模式为特色，培养德智体美劳全面发展的卓越小学教师、校长和研究者后备人才。培养学生具有系统扎实的学科专业知识和理论基础，熟练掌握智能化教学专业技能，能够独立进行教学与研究工作，具有强烈小学教育教学探究精神和持续的创新能力。
（九十二）学前教育（师范）专业
华南师范大学学前教育专业办学已有四十年的历史，具备完整的本科、硕士、博士培养体系，是广东省一流本科专业建设点，是广东省历史最长、师费力量最强、人才培养层次最高。
本专业依托教育学顶尖学科的支持，注重打造专业特色，为学生奠定扎实的教育理论基础和良好的研究素养，具体内容如下：
1.重科研
2.多平台、强实践
3.宽口径、广辐射
（九十三）数据科学与大数据技术专业
以统计学、数学、计算机为三大支撑的交叉学科。数据科学与大数据技术专业将系统地培养学生以大数据为核心的分析问题与解决问题的能力，以及将领域知识与计算技术、大数据技术融合和创新的能力。本专业以大数据分析、应用为培养方向，旨在满足当前社会对数据科学与大数据应用类人才的迫切需求。毕业生将掌握数据科学与大数据的基本理论，大数据采集、存储、挖掘和分析应用等相关技术，具备大数据分析、处理、服务、开发和利用能力。
核心课程:计算机科学技术导论、统计学原理、运筹学、最优化方法、并行与分布式计算、数据仓库、数据科学导论、数据挖掘与机器学习、算法设计与分析、大数据分析技术等。
（九十四）物联网工程专业
物联网工程专业是计算机、软件、电子、通信、自动化等多学科交叉的新兴学科，与计算机科学与技术(嵌入式系统专业)、传感器技术、通信工程和软件工程(嵌入式系统专业)四个专业方向紧密相关。物联网工程专业将系统地培养学生传感器应用、传感器网络设计、软件开发、硬件开发的能力，以及将领域知识与传感技术、互联网技术融合和创新的能力。本专业以物联网系统设计、应用为培养方向，旨在满足当前社会对物联网应用类人才的迫切需求。毕业生将掌握与物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备物联网工程设计，物联网设计、传感器网络设计、软硬件开发等技能。
核心课程:数字逻辑电路、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、通信原理、信号与系统、传感器网络、嵌人式系统与设计、数字信号处理、物联网安全、物联网应用系统设计综合等。
（九十五）服装与服饰设计专业
以培养设计创新型应用人才为核心，掌握设计创新的基础理论、设计方法与新科技的应用，同时了解服装与服饰品产业的现实状况，适应产业未来发展，设计新的产品服务企业和消费者，掌握服装与服饰品牌的打造与运营的策略，促推产业转型升级和区域经济发展，以学院与社会资源协同的教育模式培养具备创新精神和实践能力的服装与服饰品设计专门人才。
（九十六）储能科学与工程 专业
本专业积极响应国家对能源存储发展的战略需求，以继承与创新、交叉与融合、协调与 共享为主要途径，注重训练学生的科学思维和工程实践能力，旨在培养具备与储能科学 与工程领域相关的物理、化学、材料和能源动力等学科基础和专业知识，掌握储能材料 性能、结构、制备及工程应用等方面的基础理论和实践技能，可在储能材料的设计、制 备和工程等领域从事科学研究、开发设计和运行管理等工作的新型工科高端人才。
（九十七）材料物理专业
本专业旨在培养具备宽厚的知识基础、卓越的专业素养、深挚的人文情怀，全面发展的 应用型优秀创新人才。培养具有坚实的数理基础、广博扎实的材料学基础理论，掌握材 料的组成、结构、性能、加工及应用等方面的基本知识，受到专业相关实验技能训练， 能在材料的设计、合成、加工、分析和应用等领域从事科学研究、产品开发、生产及经 营管理等方面工作的高素质科学家和工程师。
（九十八）科学教育（师范） 专业
本专业坚持“立德树人、追求卓越、自主发展”的教育理念，以塑造科研探究创新思维 和科学教育管理能力为特色，着力培养具有扎实自然科学基础知识，突出教育教学及教 育管理能力，能在中、小学从事科学课程教学与研究工作以及在教育管理部门、公共事 业单位从事基础科学教学研究和科学教育管理、普及工作的高素质复合型专门人才。科 学教育专业积极响应国家科技强国战略目标，以提升全民科学素养为己任，满足国家亟 需科学教育人才需求。
（九十九）金融科技专业
培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展需要，掌握经济学、金融学、计算机科学的基本理论和基础知识，熟悉大数据、区块链、人工智能等前沿科技的基本技术，具有互联网金融思维和较强的金融安全意识，并具备金融建模、量化投资和大数据挖掘与分析能力，能够在金融机构、金融科技公司和各级金融管理部门从事金融科技相关工作的跨学科高素质应用型人才。
金融科技专业核心课程：金融学、统计学、国际金融、金融计量学、公司金融、证券投资学、财政学、金融科技概论、数据库原理与应用、金融大数据技术及应用、数据结构与算法、区块链金融、人工智能原理与应用、金融风险管理、金融工程等。
四、关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的有关说明
华南师范大学是教育部授权具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（下称推免生）资格的高校,2022年推免获名额527个。
（一）什么学生具有推免资格
我校国家普通本科招生t十划录取的品学兼优的优秀全日制应届毕业生（不含委培生、定向生、专升本、第二学士学位学生），如符合推免基本条件，均可报名参加推免遴选。
（二）如何选拔推免生
推免生实行百分制的综合计分法择优选拔，按学业成绩（课程考试原始成绩）、奖励加分两部分综合计分，按得分高低排序推荐。奖励加分分为五类加分：论文作品类、课题类、专业竞赛类、专利类、其他类。个别具有特殊学术专长或突出培养潜质的学生，可不受基本条件和综合排名限制，纳入“学术专长泗”等专项推免泗进行选拔。
（三）推免名额如何分配
学校根据教育部下达的推免总名额，按专项计划名额和学院名额两部分进行统筹分配。专项计划名额包括国家专项计划名额和学校专项计划名额，国家专项计划名额由教育部单列名额下达，学校专项计划名额根据学校教育教学改革发展需要由学校单列分配。学院名额包括基本名额和奖励名额，基本名额根据各学院毕业生人数按比例分配，奖励名额根据上一年考研录取率和上一年推免工作完成情况等因素分配。
（四）2022届毕业生推免录取情况如何
学校确定推免生名单后，报教育部“推免服务系统”备案。获推免资格的学生，需自行通过教育 部“推免服务系统”，查询招生单位的招收推免生章 程和专业目录，填报志愿，按照招生单位的要求参 加复试和录取工作。我校共推荐2022届推免生527个，98.50%被录取到国家“双一流”建设高校。
五、大学学生奖助学主要措施
（一）政府类奖助学金
1.国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。国家奖学金约60名，每人8000元；国家励志奖学金约1100名，每人5000元；国家助学金约3000名，每人2000顼500元不等。
2.台湾学生奖学金、港澳及华侨学生奖学金。奖学金分四等，特等8000元，一等6000元，二等5000元，三等4000元°
3.其它奖助学金。部分地方教育行政部门根据当地学生资助政策，在我校设立新疆学生助学金、西藏学生助学金、定向培养学生助学金等，资助金额6000-20000元不等。
（二）学校奖助学金
1.优秀学生奖学金。奖学金获奖人数约占各年级各专业学生总人数的20%,分综合奖和单项奖，其中，综合奖奖励在上一学年中全面发展、品学兼优的学生，设一、二、三等奖，奖学金分别为3000元、2000元、1000元；单项奖奖励上一学年中在思想品德、学业表现、专业技能与创新、艺体素养和社会实践与创业上表现突出的学生，分为道德风尚方向、学业表现方向、专业技能与创新方向、艺体素养方向和社会实践与创业方向，奖学金为1000元。
2.学生创新奖。奖励取得优秀成果或显著成绩的学生，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖五个等级，奖金分别为每项3000元、2000元、1200元、800元和300元。
3.毕业生荣誉奖学金。奖励100名优秀本科应届毕业生，分为系列一和系列二两个系列，对获奖学生授予“华南师范大学优秀毕业生”荣誉称 号，奖励奖学金3000元。
4.新生专项助学金。资助考入我校的家庭经济特别困难学生的第一学年全部或部分学费，资助金额最高不超过6000元,按一定的比例确定资助人数。
5.其它奖助学金。目前我校还设有雪莲奖学金、雪莲助学金、启航助学金等，资助金额500- 10000元不等。
（三）社会奖助学金
社会各界在我校设立了章文晋奖学金、翰墨华章奖学金、仲明助学金等多种奖助学金，资助额度为300-5000元不等，资助年限1-4年不等。部分学院设立院级助学金，如攀峰奖学金、汉强奖学金、建智奖学金、旭晟励志成长基金等。
（四）国家助学贷款
全日制本科生中家庭经济困难新生和在校生可在开学前向户籍所在地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，每人每年最高可申请贷款额度12000元。
（五）勤工助学
学校推荐学有余力的学生参加勤工助学活动，设有校内勤工助学岗位，包括助教、助研和助理等固定岗位和其他临时性岗位等。
（六）临时困难补助
学校对临时出现重大困难的学生给予困难补助，补助标准500-5000元不等。
（七）绿色通道
学校对家庭经济特别困难的学生开通“绿色通道”,暂免收其学费，确保其顺利报到注册、入 学，入学之后再根据具体的家庭经济状况，釆取不 同措施予以资助。
（八）发展型资助育人项目
学校落实立德树人根本任务，着眼学生发展需求，实施“青云计划”“鸿鹄行”“十佳砺儒学子”“十佳鸿鹄学子”“未来教育家”“自强社”等发 展型资助项目。
上述奖助学措施如有变化，按最新上级文件及学校相关制度执行。
六、华南师范大学学生赵国(境)外交流学习、实习项目的说明
华南师范大学充分发挥地处改革开放前沿、毗邻港澳的优势，将国际化发展战略作为推动国家“双一流”学科和高水平大学建设的重要抓手。目前学校与英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国家和港澳台地区的高水平大学和科研机构在科研合作、联合培养、人文交流等方面开展了数十个实质性交流合作项目，较好地拓宽了学生的国际视野，提升了学生的创新意识、实践能力、国际竞争力和全球胜任力。
学生通过赴国（境）外交流学习和实习，既可以提高外语水平，接触不同的教育体系，学习了解世界先进的专业知识，体验不同的风俗文化，开阔个人眼界，丰富人生经历，锻炼自我学习和独立生活能力，同时也为后续的深造和就业打下更好的基础和拓展更宽的道路。
学生交流学习、实习项目是指根据学校或学院与国（境）外友好学校或机构所签合作协议内容开展的选送学生赴国（境）外学习相同、相近专业，开展教学实践或专业实习的项目。
在校全日制本科生、研究生
根据不同项目的要求，赴国（境）外交流学习和实习的时间不尽相同，一般为一学期到两学年。短期项目时间视项目通知而定。暑期项目的时间一般为2-4星期。联合培养双学位项目一般为本科生1.5或2年、研究生1或1.5年。
在学校相关部门或项目主办学院公布报名通知后，由学生自愿报名、学院审核、学校或学院组织相关选拔考试择优录取。通过选拔后的学生由学校或项目主办学院推荐给项目接收院校进行录取审核，获批后，学生将以交换生、访问学生或学生志愿者的身份赴接收院校开展学习或实习。
被录取的学生将直接进入接收院校学习或实习，因此根据接收院校的要求，赴国（境）外交流学习、实习的学生需具有一定基础的当地语言的交流、听课和教学能力。各项目的学习成绩和语言要求在当年度具体的项目报名通知上有明确的规定。
参加由学校或学院组织的学生交流学习、实习项目的学生在国（境）外须就读与在华师相同或相近专业。在国（境）外学习和实习期间，学校和学院根据教务处和研究生院有关规定管理其学籍、对学生在国（境）外修读的课程、学分和教学实习经历进行审核及认定。
请登录学校国际交流合作处网站. ***/进入境外学习栏目了解各项目的详细情况。各项目的信息将不定期更新，根据校际和学院合作的最新实际情况，项目或有增减，请以每学期初最新的项目报名通知信息为准。
注：受疫情影响，学校部分项目暂缓开展。
七、华南师范大学2022年“3+1+2’”’ 选考科目要求（一）
| 专业名称 | 专业方向 | 首选科目要求 | 再选科目要求 |
| 软件工程(中外合作办学) | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 信息管理与信息系统(中外合作办学） | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 人工智能(中外合作办学) | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 物联网工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 网络与新媒体 | 中外联合培养 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 运动训练 | 物理或历史均可 | 不提科日要求 | |
| 大数据管理与应用 | 中外联合培养 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 大数据管理与应用 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 储能科学与工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 金融科技 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 服装与服饰设计 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 集成电路设计与集成系统 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 思想政治教育 | 师范 | 物理或历史均可 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) |
| 马克思主义理论 | 仅历史 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) | |
| 化学 | 师范 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考) |
| 地理科学 | 师范 | 物理或历史均可 | 化学,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考） |
| 自然地理与资源环境 | 仅物理 | 化学,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 人文地理与城乡规划 | 物理或历史均可 | 化学,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 地理信息科学 | 仅物理 | 化学,地理(2门科目考生选考其中—门即可报考) | |
| 生物技术 | 仅物理 | 化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 材料化学 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考） | |
| 新能源材料与器件 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考） | |
| 环境科学 | 仅物理 | 化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 经济学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 金融学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 国际经济与贸易 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 政治学与行政学 | 物理或历史均可 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) | |
| 历史学 | 师范 | 仅历史 | 不提科日要求 |
| 生物科学 | 师范 | 仅物理 | 化学,生物(2门科日考生选考其中一门即可报考) |
| 环境工程 | 仅物理 | 化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 生物工程 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考） | |
| 信息管理与信息系统 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 会计学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 财务管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 人力资源管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 物流管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 金融工程 | 中外联合培养 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 教育学 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 学前教育 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 小学教育 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 汉语言文学 | 师范 | 仅历史 | 不提科目要求 |
| 汉语言文学 | 仅历史 | 不提科目要求 | |
| 汉语言 | 仅历史 | 不提科目要求 | |
| 编辑出版学 | 仅历史 | 不提科目要求 | |
| 电子商务 | 物理或历史均可 | 不提科日要求 | |
| 电子商务 | 中外联合培养 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 教育技术学 | 师范 | 仅物理 | 不提科日要求 |
| 教育技术学 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 特殊教育 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 新闻学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 传播学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
华南师范大学2022年“3+1+2’”’ 选考科目要求（二）
| 专业名称 | 专业方向 | 首选科目要求 | 再选科目要求 |
| 电子信息工程 | 中外联合培养 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 软件工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 软件工程 | 中外联合培养 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 管理科学 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 公共事业管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 行政管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 计算机科学与技术 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 计算机科学与技术 | 师范 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 旅游管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 酒店管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 会展经济与管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 美术学 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 视觉传达设计 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 环境设计 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 产品设计 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 数字媒体艺术 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 英语 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 英语 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 俄语 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 日语 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 翻译 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 数学与应用数学 | 师范 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 信息与计算科学 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 人工智能 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 网络工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 数据科学与大数据技术 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 网络空间安全 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 金融数学 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 体育教育 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 网络与新媒体 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 应用统计学 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 文化产业管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 社会体育指导与管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 光电信息科学与工程 | 仪物理 | 不提科目要求 | |
| 音乐表演 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 音乐学 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 舞蹈学 | 师范 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 金融学(中外合作办学) | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 法学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 社会工作 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 | |
| 物理学 | 师范 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 材料物理 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 电子信息工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 通信工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 信息工程 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 财务管理 | 中外联合培养 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
| 科学教育 | 师范 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 心理学 | 师范 | 仅物理 | 不提科目要求 |
| 应用心理学 | 仅物理 | 不提科日要求 | |
| 电子信息科学与技术 | 仅物理 | 不提科目要求 | |
| 暂学 | 物理或历史均可 | 思想政治(1门科日考生必须选考方可报考） |
八、华南师范大学2022年“3+3”选考科目要求
| 专业名称 | 专业方向 | 选考科目要求 |
| 社会工作 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) | |
| 思想政治教育 | 师范 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) |
| 运动训练 | 不提科目要求 | |
| 音乐表演 | 不提科目要求 | |
| 音乐学 | 师范 | 不提科目要求 |
| 舞蹈学 | 师范 | 不提科目要求 |
| 美术学 | 师范 | 不提科目要求 |
| 视觉传达设计 | 不提科目要求 | |
| 环境设计 | 不提科目要求 | |
| 产品设计 | 不提科目要求 | |
| 数字媒体艺术 | 不提科目要求 | |
| 汉语言文学 | 师范 | 思想政治,历史(2门科目考生选考其中一门即可报考) |
| 编辑出版学 | 思想政治,历史(2门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 生物科学 | 师范 | 物理,化学,生物(3门科目考生均须选考方可报考） |
| 心理学 | 师范 | 物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考) |
| 应用心理学 | 物理，化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 通信工程 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考） | |
| 光电信息科学与工程 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) | |
| 环境工程 | 物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 生物工程 | 物理，化学,生物(3门科目考生均须选考方可报考) | |
| 人力资源管理 | 不提科目要求 | |
| 旅游管理 | 不提科目要求 | |
| 经济学 | 不提科目要求 | |
| 法学 | 不提科目要求 | |
| 学前教育 | 师范 | 不提科目要求 |
| 历史学 | 师范 | 历史(1门科目考生必须选考方可报考） |
| 地理科学 | 师范 | 物理，化学,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考) |
| 人文地理与城乡规划 | 物理,化学,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
| 计算机科学与技术 | 师范 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) |
| 网络工程 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) |
九、2021年华南市范大学广东省普通高考各专业组投档情况表(仅供参考)
| 批次 | 科类 | 选考科目 | 招生类型 | 专业组 | 计划总数 | 投档i最低分 | 投档最低排位 |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 公费定向 粤东粤西粤北 教师专项 |
101.定向至湛江市廉江市 | 6 | 551 | 18157 |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 102.定向至茂名市信宜市 | 3 | 555 | 16275 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 103.定向至茂名市化州市 | 5 | 549 | 19089 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 104.定向至惠州市惠东县 | 13 | 568 | 11200 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 105.定向至汕尾市海丰县 | 12 | 556 | 15864 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 106.定向至汕尾市陆丰市 | 13 | 559 | 14341 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 107.定向至汕尾市陆河县 | 8 | 554 | 16932 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 108定向至河源市东源县 | 7 | 560 | 14081 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 109.定向至河源市连平县 | 2 | 558 | 14769 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 110.定向至河源市紫金县 | 2 | 558 | 14956 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 111.定向至清远市逢州市 | 6 | 555 | 16270 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 112.定向至清远市连山县 | 1 | 550 | 18858 | |
| 提前批 | 历史类 | 不限 | 113.定向至云浮市郁南县 | 2 | 554 | 16934 | |
| 本科批 | 历史类 | 不限 | 师范类 | 201.师范1 | 563 | 594 | 4196 |
| 本科批 | 历史类 | 政治 | 202.师范2 | 98 | 591 | 4763 | |
| 本科批 | 历史类 | 地理或化学 | 203.师范3 | 23 | 594 | 4223 | |
| 本科批 | 历史类 | 不限 | 非师范类 | 204.普通类1 | 767 | 585 | 6019 |
| 本科批 | 历史类 | 政治 | 205.普通类2 | 105 | 586 | 5832 | |
| 本科批 | 历史类 | 地理或化学 | 206.普通类3 | l5 | so0 | 5055 | |
| 本科批 | 历史类 | 不限 | 地方专项 | 207.地方专项1 | 86 | 547 | 20290 |
| 本科批 | 历史类 | 地理或化学 | 208.地方专项2 | 5 | 576 | 8302 | |
| 本科批 | 历史类 | 不限 | 中外合作办学 | 209.中外合作办学 | 35 | 573 | 9373 |
| 本科批 | 历史类 | 不限 | 210.中外联合培养 | 160 | 571 | 10058 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 公费定向 粤东粤西粤北 教师专项 |
114.定向至湛江市廉江市 | 7 | 556 | 63143 |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 115.定向至茂名市信宜市 | 2 | 566 | 52725 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 116.定向至茂名市化州市 | 5 | 558 | 60430 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 117.定向至惠州市惠东县 | 29 | 578 | 40335 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 118.定向至汕尾市海丰县 | 18 | 566 | 51859 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 119.定向至汕尾市陆丰市 | 27 | 562 | 56555 | |
| 棍前拙 | 物理类 | 不限 | 120.定向至汕民市陆河具 | 13 | 558 | 61266 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 121.定向至河源市东源县 | 13 | 563 | 55274 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 122.定向至河源市连平县 | 3 | 564 | 54059 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 123.定向至河源市紫金县 | 4 | 565 | 53373 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 124.定向至清远市连州市 | 6 | 566 | 52182 | |
| 提前批 | 物理类 | 不限 | 126.定向至云浮市郁南县 | 3 | 554 | 65001 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 师范类 | 211.师范类1 | 470 | 608 | 18252 |
| 本科批 | 物理类 | 政治 | 212.师范类2 | 30 | 605 | 20023 | |
| 本科批 | 物理类 | 化学或生物 | 213.师范类3 | 53 | 608 | 18606 | |
| 本科批 | 物理类 | 化学 | 214.师范类4 | 140 | 605 | 20226 | |
| 本科批 | 物理类 | 地理或化学 | 215.师范类5 | 21 | 611 | 16968 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 地方专项 | 216.地方专项1 | 55 | s77 | 41153 |
| 本科批 | 物理类 | 化学 | 217.地方专项2 | 15 | 593 | 28467 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 中外合作办学 | 218.中外合作办学1 | 204 | 571 | 47107 |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 219.中外合作办学2 | 45 | 590 | 30746 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 220.中外联合培养 | 181 | 589 | 31039 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 非师范类 | 221.普通类Ⅰ | 1845 | 598 | 24840 |
| 本科批 | 物理类 | 政治 | 222.普通类2 | 28 | 597 | 25430 | |
| 本科批 | 物理类 | 化学或生物 | 223.普通类3 | 113 | 595 | 26996 | |
| 本科批 | 物理类 | 化学 | 224.普通类4 | 80 | 596 | 25830 | |
| 本科批 | 物理类 | 地理或化学 | 225.普通类5 | 70 | 599 | 24366 | |
| 本科批 | 物理类 | 不限 | 汕尾校区 (校区代码:80002) |
226.汕尾校区 | 90 | 586 | 33593 |
| 本科批 | 体育 | 不限 | 体育类 | 227.体育类 | 146 | 583 | 218 |
| 本科批 | 音乐学 | 不限 | 音乐类 | 228.音乐学 | 88 | 545 | 222 |
| 本科批 | 音表器 乐 |
不限 | 229.器乐 | 30 | 557 | 250 | |
| 本科批 | 音表声 乐 |
不限 | 230.声乐 | 14 | 547 | 173 | |
| 本科批 | 舞蹈 | 不限 | 舞蹈类 | 231.舞蹈类 | 36 | 523 | 74 |
| 本科批 | 美术 | 不限 | 美术类 | 232.美术类 | 105 | 551 | 884 |
十、2021年华南师范大学普高分数和生源情况统计表(仅供参考)
地区:广东省 批次: 提前批本科.教师专项 招生科类: 普通类(历史) 院校代码: 80002 就读校区: 汕尾校区
| 院校 代码 |
校区 |
学院 | 科类 代码 |
科类 名称 |
选考 科目 |
专业 组 代码 |
专业组名称 | 专业 代码 |
专业名称 | 录取情况 | |||
| 最高 分 |
平均分 | 最低 分 |
最低分排 位 |
||||||||||
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史） |
不限 | 101 | 定向至湛江 市廉江市 |
001 | 学前教育 （师范，定向至湛江市廉 江市) |
573 | 557.5 | 551 | 18157 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史） |
不限 | 102 | 定向至茂名 市信宜市 |
002 | 学前教育 (师范，定向至茂名市信 宜市） |
577 | 241 | 555 | 16275 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
10o | 普通类 r (历史) |
不限 | 103 | 定向至茂名 市化州市 |
003 | 学前教育 （师范，定向至茂名市化 州市） |
562 | 554.2 | 549 | 19089 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
10O | 普通类 (历史） |
不限 | 104 | 定向至惠州 市惠东县 |
009 | 小学教育 （师范，定向至惠州市惠 东县） |
586 | 572.8462 | 568 | 11200 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史） |
不限 | 105 | 定向至汕尾 市海丰县 |
004 | 学前教育 (师范，定向至汕尾市海 丰县) |
559 | 557 | 556 | 15864 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史) |
不限 | 010 | 小学教育 (师范，定向至汕尾市海 丰县) |
578 | 565.2857 | 557 | 15416 | ||
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史) |
不限 | 106 | 定向至缸尾 市陆丰市 |
011 | 小学教育 （师范，定向至汕尾市陆 丰市) |
574 | 565.0769 | 559 | 14341 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100O | 普通类 (历史） |
不限 | 107 | 定向至汕尾 市陆河县 |
005 | 学前教育 〔师范，定向至汕尾市陆 河县) |
555 | 554.25 | 554 | 16932 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
10O | 普通类 (历史) |
不限 | 012 | 小学教育 (师范，定向至汕尾市陆 河县) |
567 | 558.75 | 555 | 16499 | ||
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史) |
不限 | 108 | 定向至河源 市东源县 |
013 | 小学教育 （师范，定向至河源市东 源县） |
570 | 564.5714 | 560 | 14081 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史) |
不限 | 109 | 定向至河源 市连平县 |
014 | 小学教育 （师范，定向至河源市连 平县) |
559 | 558.5 | 558 | 14769 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史） |
不限 | 110 | 定向至河源 市紫金县 |
015 | 小学教育 （师范，定向至河源市紫 金县） |
558 | 558 | 558 | 14956 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
10o | 普通类 术 (历史) |
不限 | 111 | 定向至清远 市连州市 |
006 | 学前教育 （师范，定向至清远市连 州市） |
582 | 562.5 | 555 | 16270 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 （历史） |
不限 | 016 | 小学教育 （师范，定向至清远市连 州市） |
575 | 566.5 | 558 | 14850 | ||
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史) |
不限 | 112 | 定向至清远 市连山县 |
007 | 学前教育 〔师范，定向至清远市连 山县） |
550 | 55o | 550 | 18858 |
| 80002 | 汕尾 校区 |
基础教育 学院 |
100 | 普通类 (历史） |
不限 | 113 | 定向至云浮 市郁南县 |
008 | 学前教育 （师范，定向至云浮市郁 南县） |
568 | 561 | 554 | 16934 |
十一、联系方式
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邮编:510631
电话: (020) 85211098
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