2022年丽江师范高等大专学校招生信息(招生计划、收费标准、填报志愿)

一、学校简介

丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，是滇西北唯一的公立高等院校。

学校始于1906年丽江府中学堂师范简易科，1913年改设省立第六师范学校，1942年创办国立丽江师范学校，1956年创建丽江师范学校，1968年更名丽江地区师范学校，1995年再更名为丽江民族师范学校；1978年丽江开设大学师专班，1984年在大学师专班基础上建立丽江教育学院；2001年丽江教育学院与丽江民族师范学校合并组建新的丽江教育学院，2006年丽江教育学院改制为丽江师范高等专科学校。历经百余年的办学实践，学校形成了“百年师范教育传统深厚、民族团结进步工作示范显著、服务滇西北发展卓有成效”的办学特色，为滇西北经济社会发展、民族团结进步、边疆和谐稳定、基础教育发展作出了积极贡献，被誉为“滇西北教师的摇篮”。学校被认定为“云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地”，先后荣获“云南省文明校园”“云南省平安校园”“云南省民族团结进步示范单位”等荣誉称号。

学校现有土地面积1355.68亩，有校舍总建筑面积34.61万平方米、教学科研行政用房面积20.48万平方米，有教学科研仪器设备总值6573.3万元，有馆藏纸质图书89.87万册、电子图书2万册，有附属幼儿园2所、附属实验学校1所、附属高中1所。设有马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院、旅游与经济管理学院、艺术学院、应用技术学院、体育与健康学院、外国语学院、文学与传媒学院、数学与信息技术学院、继续教育学院、创新创业教育学院12个学院，其中教学实体型学院10个；现有全日制在校生8800余人。创建了师范生教学技能、学前教育专业、汉语言文学类专业群等13个实训中心，共有122个校内实验实训室(其中有4个省级高等职业院校专业实习实训教学基地)、123个校外实习实训教学基地(其中有2个省级高等职业院校专业实习实训教学基地)。

学校现有专任教师492人(含兼任教师折合数97人)，具有研究生学历的教师225人，占56.96%，具有正教授职称的专任教师36人，具有副高级专业技术职务的专任教师129人，副高级专业技术职务以上的专任教师占41.77%，“双师型”教师250人，占63.29%。有云岭学者1人、全国优秀教师1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人、享受云南省政府特殊津贴人员1人、云南省“五一”劳动奖章获得者1人、云南省中青年学术和技术带头人2人、云南省哲学社会科学优秀专家1人、云南省高等学校教学名师5名、云南省教育功勋奖获得者1人、云南省师德标兵2人、云南省优秀教师1人、云南省优秀辅导员7人。云南省高等学校教学团队3个、云南省高等学校教学名师工作室4个。

学校积极开展对外合作交流。华东师范大学牵头、携手南京晓庄学院、长沙师范学院、云南师范大学四校组团式对口支援学校，形成了卓有成效的“1+3+1”对口支援模式。学校成功入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校，以“1+3+4”的组团形式，由华东师范大学牵头，上海师范大学、云南师范大学、江西师范大学参与，共同支持学校建设发展。与滇西应用技术大学联合培养全日制本科生。与国家开放大学实验学院共同设立丽江分院。

学校全面实施“人才强校、教学立校、科研兴校、制度治校、文化塑校”五大发展战略，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持“扎根丽江，立足滇西北，服务云南，面向全国，融入一带一路”的办学定位，按照“党建引领、以本建专、强院兴校”的发展思路，努力建设教师教育特色鲜明的地方应用型大学。

二、2022年普高招生计划

三、2022年五年制高职招生计划

注：我校在生源省(直辖市、自治区)的招生专业、招生计划以生源省(直辖市、自治区)招生主管部门审批、公布的信息为准。

四、校址办学层次办学性质和颁发证书

(一)校名：丽江师范高等专科学校。

(二)校址：云南省丽江市古城区金山街道新团片区。

(三)办学层次及类型：学校是公办全日制普通高等专科学校，学校国标代码为14015。

(四)颁发证书：凡具有丽江师范高等专科学校正式学籍的学生，在允许的修业期限内修完全部课

程，各项考核合格，符合毕业要求的，准予毕业，颁发国家承认学历的丽江师范高等专科学校专科毕业证书。

五、收费标准

根据云南省发展和改革委员会、云南省财政厅、云南省教育厅公布的标准收取学费和住宿费。教材费实行先代收，再按实际支出结算后多退少补的方式收取。

六、录取要求及录取规则

(一)报名、考试、填报志愿等流程按各生源省(直辖市、自治区)招办的统一规定执行。

(二)报考艺术、体育类专业的考生必须参加并通过由各生源省(直辖市、自治区)招办统一组织的专业考试。

(三)录取过程严格执行国家有关招生政策，认真贯彻实施“阳光工程”，坚持公平、公正、公开的原则，接受纪委监督。

(四)所有招生专业统考外语语种不限，但根据我校办学实际，新生入学后仅以英语实施公共外语教学。

(五)各专业不限男女生比例，身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。

(六)对同一志愿的考生，实行德、智、体全面考核，按文化(专业)考试成绩从高分到低分，择优录取，具体录取规则为：

1.执行国家的有关政策和各生源省(直辖市、自治区)的相关规定，以考生的投档成绩(含政策性加分)进行录取。

2.进档考生的专业安排，尊重考生的专业志愿，实行志愿优先的录取原则。如第一志愿专业落选，根据考生投档成绩和意愿按志愿顺序录取，各志愿之间不设“分数级差”。

3.艺术类专业和体育类专业，在体检、文化考试与专业考试成绩合格的前提下，按专业分从高分到低分的顺序择优录取。

4.如考生所报专业志愿均未能录取，对服从调剂者，调剂到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。

5.其它招生要求和录取规则按各生源省(直辖市、自治区)招考办公布的招生章程有关规定执行。

6.被我校预录取的考生，经各生源省(直辖市、自治区)招考办审定后，学校按考生所填写地址寄发录取通知书，考生凭录取通知书和身份证办理相关入学手续。不能按时报到的已录取考生，应向学校提出书面申请，经同意后方可延期报到，请假一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。以虚报、隐瞒、欺骗等违规手段取得录取资格的考生，一经查出，取消入学资格，若已取得学籍的取消学籍。

七、学生助学及奖励措施

(一)严格落实上级奖助学金政策，符合条件的同学可参与评选国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金及国家助学金。

(二)应征入伍服兵役的大学生按照规定可申请学费补偿或助学贷款代偿；毕业后到边境县就业且符合相关资助规定的也可申请学费补偿或助学贷款代偿。

(三)学校开展校级资助工作，开设“绿色通道”，家庭经济困难学生提供录取通知书、家庭所在地出具家庭经济困难证明可申请“绿色通道”先办理入学手续；校内设置勤工助学、冬季御寒补助、校级励志奖学金、临时困难补助等资助项目。

(四)五年制高职学生中职阶段按照相关规定减免学费和设置助学金；升入高职阶段后，和三年制专科学生享受一样的资助政策。

八、招生专业简介

（一）小学道德与法治教育

培养目标：本专业立足于基础教育改革发展的需要，培养德智体美劳全面发展，具备扎实的小学道德与法治教育学科理论知识、良好的教师教学基本技能、优秀的学科素养和良好的思想政治素质，能够胜任小学道德与法治课程教学和班级管理的应用型人才。

核心课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育学方法论、政治学原理、法学概论、社会学、中国通史、伦理学、教育学、心理学、道德与法治课程标准与教学设计等。

专业特色和优势：本专业具有33年办学历史和学科建设积淀，现有28名专任教师，其中4名教授、10名副教授，3名博士(含在读)，22名硕士。本专业现有5个中小学教育实习实训基地，培养的毕业生具有扎实的理论知识和较强的教学实践能力，学生年终就业率达99.14%。

就业方向：中小学思想政治课教师和德育工作者，从事党政机关和企事业单位的思想政治工作、管理工作、社会服务工作。

（二）小学教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、系统理论基础、宽厚知识素养、合格教育教学实践能力、良好沟通合作能力与可持续专业发展能力，热爱小学教育事业、热爱儿童，具有全科视野，能胜任小学语文、数学及相关课程教学，能开展小学班队建设与管理及教学研究的教育工作者。

核心课程：1.语文方向：小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施、小学综合实践活动课程与教学、小学班队建设与管理。2.数学方向：小学数学课程标准与教材分析、小学数学教学设计与技能训练、小学综合实践活动课程与教学、小学班队建设与管理。

专业特色和优势：本专业为校级特色专业、校级重点专业、校级转型示范专业，2020年被学校遴选为首批拟升本专业。近十一年的办学时间，小学教育专业为滇西北培养了数千名“愿教、能教、善教、乐教”的小学教育工作者。培养的人才得到用人单位好评和社会认可，专业发展势头良好。

就业方向：小学、教育培训机构、教育管理部门等。

（三）健身指导与管理

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力，能够从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的实用技能型人才。

核心课程：健身教练、健身基本原理与方法、体能训练、健美操、健身俱乐部经济与管理、运动营养学、体质测量与评价、流行团操、健身器械。

专业特色和优势：本专业系统培养学生健身专业基本理论、知识与技能，具备体育健身活动组织管理、体育营销、健身健美、健身康复指导、体育健身活动管理等专业技能。签订有云南省青橙健身国际、丽江M3健身房、丽江刘兴刚健身俱乐部、道和健身俱乐部、M3健身俱乐部等多家专业对口、相对稳定的实习实训基地，就业有保障。云南健身协会会长蒋立老师、全国健身冠军李新文老师定期进课堂授课。

就业方向：社区以及健身俱乐部、健身房操课指导、健身房管理人员、其它体育、文化和娱乐服务人员。

（四）体育教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，热爱体育和小学教育事业，具备良好的科学精神和人文素养，具有先进的小学体育教育观和健康理念，系统掌握小学体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任小学体育教育等相关工作的高素质应用型人才。

核心课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、小学体育教材教法、田径、体操、武术、球类等。

专业特色和优势：本专业为学校首批拟升本专业、重点专业、转型示范专业，近五年学生年终就业率为98%以上、双证书获取率达89%以上。可获取篮球、足球、排球、田径等裁判证书及体育社会指导员、武术段位等职业资格证书。成立有篮球、足球、排球、武术、田径、体操、健美操等十余支校级运动队，多次荣获省级以上比赛的奖励。术段位等职业资格证书。成立有篮球、足球、排球、武术、田径、体操、健美操等十余支校级运动队，多次荣获省级以上比赛的奖励。

就业方向：小学体育教师、体育培训机构教师、体育行业、党政机关、企事业单位。

（五）运动训练

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业知识技能，面向体育、教育等行业的专业人员，小学教师等从事学校体育教育的工作者，能够从事教练员、体育教学与训练、赛事组织管理与裁判等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：运动训练理论与方法、体能训练方法、运动人体科学基础、体育基本理论与方法、教育学、田径、体操、篮球、排球、足球、专项训练等。

专业特色和优势：本专业聘请中超联赛等专业队退役运动员承担《专项训练》课程和日常训练工作，依托丽江高原体育训练基地适时邀请专业队教练开展讲座和集训，同时助力丽江高原体训；可在校获取篮排足、田径等裁判员证书及社会体育指导员、武术段位等职业资格证书。

就业方向：教练员、裁判员、小学体育教师、体育赛事组织与管理者等。

（六）大数据与会计

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律和法规，系统掌握会计理论与会计实务，具备可持续发展能力的高素质实用技能型人才。

核心课程：财务会计、财务管理、纳税实务、会计信息化、成本核算与管理、财务大数据分析、企业内部控制、财务共享服务、管理会计、审计实务等。

专业特色和优势：本专业是校级特色专业，已有18年的专业办学历史，是云南省教厅评定的五星A等级专业，是学校办学规模大、输出人才较多的骨干专业。本专业师资力量强，有教授4人，副教授8人。

就业方向：中小企业会计核算、财务管理、纳税申报和审计稽查等；金融机构、财税中介机构以及行政事业单位部门相关岗位工作等。

（七）电子商务

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握电子商务与网络营销的基本理论、技术和方法，具备互联网产品营销、品牌运营等电子商务技能，具有现代经营意识和战略眼光，能够在企事业单位从事电子商务开发、互联网应用与管理、网络贸易与营销活动的技能型人才。

核心课程：电子商务、市场营销、Photoshop图形图像处理、电子商务数据分析与应用、网页设计与制作、数据库原理与运用、网店装修、市场调查与预测和网络编辑等。

专业特色和优势：复合性——融合工商管理类与信息技术类两大专业课程的复合型人才；时代性——电子商务是未来时代发展的方向；实用性——强调学生应用能力、创新能力、创业能力、解决问题的能力培养；发展性——综合性与专业性的结合，使学生可根据社会需求和自我发展的变化而灵活调整，提高了自身适应性和可持续发展性。

就业方向：企业网络营销运营；互联网品牌策划与推广；搜索引擎营销与管理；新媒体运营等方向。

（八）酒店管理与数字化运营

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，掌握现代酒店管理专业理论知识和实践操作技能，能在酒店及相关行业从事酒店经营管理与接待服务工作的高素质实用技能型人才。

核心课程：酒店管理概论、酒店数字化运营管理、酒店英语、餐饮运营与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒店人力资源管理、酒店市场营销、酒店财务管理等。

专业特色和优势：本专业结合企业人才需求、学校人才培养和学生实际情况，与洲际酒店集团和希尔顿酒店管理(上海)有限公司等深入开展校企合作，做到专业共建、资源共用、人才共育、成果共享，形成了“强化专业认知、提升专业技能、培养职业素质”三阶段式人才培养模式。学生可自主选择到丽江等地的五星级酒店进行顶岗实习，通过顶岗实习、技能大赛等切实提高学生的职业素养和工作技能。

就业方向：酒店前厅部、客房部、餐饮部等一线服务岗位；酒店部门领班、主管、经理、总监等中高层管理岗位；酒店职业经理人、培训师、酒店企业自主创业者等拓展岗位。

（九）旅游管理

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备旅游企业运营管理与服务、旅游产品策划和销售、较强的沟通协调和组织策划能力；掌握专业知识和技术技能，能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事相关工作的应用技能型人才。

核心课程：旅游概论、旅游心理学、旅游服务质量管理、旅游产品策划、旅游政策法规、现场模拟导游、导游业务、旅游数据分析与应用等。

专业优势和特色：本专业依托丽江旅游产业发展优势办学，实施“产教融合、订单培养、双证融通”的人才培养模式，构建“教、学、做”合一的实用技能型人才培养体系，实现学生“学业、就业、职业”一体化发展。本专业于2018年被云南省教育厅确定为全省唯一的高水平骨干专业。

就业方向：旅行社、景区、酒店等旅游重点企业的中高层管理和服务工作；各级旅游行政管理部门、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构和旅游教育培训机构等企业运营与管理工作；旅游行业自主创业。

（十）现代物流管理

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好职业素质和扎实的职业发展基础，掌握现代物流管理专业理论知识和实践操作技能，具备从事现代物流管理与服务工作的高素质实用技能型人才。

核心课程：现代物流管理、运输概论、第三方物流管理、物流成本管理、供应链管理、采购管理、物流英语等。

专业特色和优势：紧密结合国家实施物流业发展的战略和方向，培养现代物流服务业紧缺人才，将理论知识、职业综合素养、职业技能和创新创业等全面融入课程培养体系，依托物流技能大赛全面提升学生的职业技能，与大企业搭建物流实践及顶岗实习平台、就业渠道和平台。

就业方向：面向国有物流企业和现代商贸业的物流部门；第三方物流企业、快递业的管理和客服部门；生产销售企业的物流和仓储管理部门；以及从事供应链管理、咨询和成本控制的企业和部门。

（十一）旅游英语

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业素养，掌握英语语言和旅游基础知识，能够熟练运用英语处理旅游业务，具备较强的交际能力及组织能力，能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高素质技术技能型外语人才。

核心课程：综合英语、英力克英语口语、英语听力、英语阅读、英语应用文写作、酒店英语、酒店服务技能实训、酒店管理、导游英语、旅游英语、跨文化交际等。

专业特色和优势：本专业为校级特色专业和转型示范专业，教学团队“双师型”教师比例高，校内外实训实习基地环境优越。本专业坚持“教、学、做”为一体的教学理念，学生在云南省职业院校技能大赛高职组英语口语、西餐主题宴会设计、餐厅服务等赛项中多次获奖，英语口语能力、动手操作能力、综合职业素养得到评委和用人单位的好评。

就业方向：涉外酒店住宿服务和管理以及营销人员、餐饮业服务和管理以及营销人员、国际旅行社导游员、景区景点讲解员、旅游公司翻译人员等。

（十二）小学英语教育

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有深厚教育情怀、高尚师德，热爱教育事业，掌握英语语言和相关学科基本知识、小学教育基本规律，具备小学英语教学技能和初步的教学研究能力，能够组织课堂教学、开展班队活动、指导小学教育实践活动，具有反思、创新、沟通、合作的能力，从事基层小学英语教育的应用型人才。

核心课程：综合英语、英力克英语口语、英语听力、英语阅读、英语语音；小学英语教师职业技能训练、教育政策与法规、教师职业道德规范、小学班级管理、小学英语课程标准与教材研究、小学英语教学设计与实施、小学综合实践活动指导。

专业特色和优势：本专业在英语教学中推行“英力克”(EANLIC)习得模式，创建了良好的英语语言运用环境，使学生在学中用、用中学，真学真用掌握真本领，使培养的学生不仅能够用英语进行日常交际，开展英语教学，还能够用英语进行具有一定深度的思想交流。

就业方向：主要从事小学英语教学和教育管理工作。

（十三）应用英语

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养，具备扎实的职业发展基础，掌握涉外文秘基本知识和综合职业能力，并熟练应用英语知识与技能，具备较强的跨文化交际能力，能在政府涉外机构、外事机关及涉外企事业单位等机构从事服务和管理工作的高端技能型人才。

核心课程：涉外秘书英语、涉外秘书实务、秘书国际礼仪、商务英语、综合英语、英语听力、英力克英语口语、英力克专业实践周、跨文化交际等。

专业特色和优势：本专业坚持“一突出、两模式、三坚持”的培养模式：突出对学生英语口语应用能力的培养；以“英力克习得模式”为载体，培养学生英语综合运用能力、以学生就业为导向，积极推行“订单式人才培养模式”；坚持“教学做”为一体的教学理念，让学生语言能力和职业技能培养三年不断线。

就业方向：涉外秘书、行政助理、外贸从业人员、办公室文员和公关宣传等。

（十四）小学语文教育

培养目标：本专业立足于基础教育发展的需要，培养德智体美劳全面发展，适应小学教育改革和教师专业化要求，培养师德优秀、素养全面、善于教学、乐于育人并具有专长发展能力的卓越小学语文老师。

核心课程：古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、教育学、心理学、小学语文教学法、古代汉语、现代汉语、写作等。

专业特色和优势：本专业2007年被云南省教育厅评为省级重点专业，2016年被列为学校特色专业，现有专任教师35人，其中高级职称教师20人，占比57.14%，兼职教师18人。三十多年来，为云南省和其他地区的基础教育领域培养了数以万计的教师。本专业着力于打造同学们的五项技能：好课、好字、好文章、好演讲、流利的普通话。学生在校期间可获取全国认可的小学语文教师资格证，近年来年终就业率均在95%以上。

就业方向：小学语文教师，培训机构讲师，文职人员等。

（十五）现代文秘

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的职业素质、扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握文秘专业基础知识和专业知识，掌握日常办公事务处理、会议组织与管理、应用写作、沟通协调等综合职业能力的实用技能型人才。

核心课程：秘书学、秘书心理学、秘书实务、办公自动化及应用、行政管理学、速记速录、会务组织与管理、摄影与摄像等。

专业特色和优势：本专业具有较长的办学历史和丰富的办学经验，构建了以“三三三制”培养体系为主的“双线式”人才培养模式，具体包括“三能”“三通”“三体”。“三能”即口头表达能力、笔头写作能力、手头事务处理能力。“三通”即沟通、贯通、融通。“三体”即素质与技能一体，岗位和课堂一体，课程与证书一体。本专业近年来年终就业率均在90%以上。

就业方向：机关、企事业单位行政助理、办公室文员、档案管理人员、人力资源管理人员、宣传人员等。

（十六）新闻采编与制作

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握新闻采访与写作、新闻编辑、新闻摄影、电视摄像、电视非编等核心职业技能，能在电视台、电台、报社、影视公司、新媒体等机构或领域从事新闻记者、新闻编辑和影视制作等工作的高素质实用技能型人才。

核心课程：新闻学概论、新闻采访与写作、电视摄像、新闻编辑、新闻摄影、电视非线性编辑、影视剪辑技巧、新媒体制作、播音与主持、PS等。

专业特色和优势：本专业紧跟时代发展和社会需要，培养能写新闻稿,会编新闻版,通晓新媒体编排操作,熟悉摄影摄像技术,能拍摄制作影视作品的新闻传媒工作者。拥有新闻编辑实训室和全媒体演播室专业实训场所，培养具备系统专业知识和娴熟专业技能的实用技能型人才。本专业近年来年终就业率均在90%以上。

就业方向：政府宣传部门、地方电视台、广播电台、报社、影视公司、新媒体公司、文化传媒公司等。

（十七）小学科学教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和科学文化素养，能够从事小学科学教育教学或在相关教育机构从事科学普及教育等相关工作的应用型人才。

核心课程：普通生物学、基础物理学、地球与宇宙科学、基础化学、工程与技术、环境科学等。

专业特色和优势：本专业(其前身为生物教育、化学教育专业)已有16年的办学历程。原生物教育专业先后被列为云南省特色专业、云南省高等职业院校提升专业服务产业项目、云南省高等职业教育高水平骨干专业、国家高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。生物科学(师范)专业为学校首批拟升本专业。

就业方向：小学科学教育教学或相关教育机构从事青少年科技活动、科学普及教育等相关工作岗位。

（十八）食品检验检测技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握本专业基础知识和专业技能，面向食品生产、流通、监管、检测、餐饮、营养管理与服务等行业，能够从事食品分析检验、质量安全管理、食品加工、营养指导与健康管理等方面工作的高素质技能型人才。

核心课程：食品理化分析技术、食品微生物检验技术、食品仪器分析技术、食品加工技术、食品保藏技术、食品安全与质量控制技术、食品营养与健康等。

专业特色和优势：本专业建有食品加工实训室、食品理化检验实训室、食品微生物检验实训室等校内实验实训室；与南京喜之郎食品有限公司、丽江市综合检验检测中心等多家企事业单位长期合作，着力培养学生专业技能和创业就业能力，学生在云南省职业院校农产品质量安全检测技能大赛中多次获奖。本专业实用性强，就业面广，毕业生创业就业率高。

就业方向：从事食品加工企业、农产品食品检验机构、餐饮业及公共营养等领域从事食品加工、食品分析检验、品质控制、生产管理、产品研发、餐饮及健康管理与营养配餐等工作。

（十九）园艺技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握园艺植物生产、管理、经营、园林植物景观设计等基本知识，具备从事园艺植物生产、良种苗木繁育、养护管理、园艺设施使用、果蔬贮藏保鲜等技术应用、推广和管理等方面的能力，具备较强创新创业能力的高素质技术技能型人才。

核心课程：园艺植物栽培技术、植物组织培养技术、园艺植物良种繁育技术、园艺植物病虫害防治、盆景与插花艺术、园艺产品贮藏与加工，设施园艺技术、园林规划设计等。

专业特色和优势：本专业建有植物基础实验室、生物技术综合实验室、植物组织培养实验室、计算机辅助园林设计室及玻璃温室大棚等校内实习实训设施；与中国科学院昆明植物研究所、丽江市经济作物工作站、丽江现代花卉产业园、昆明虹之华园艺有限公司等多家企事业单位长期合作，着力提高学生专业技能和创业就业能力。本专业实用性强，就业面广，毕业生创业就业率高。

就业方向：园艺植物生产、应用、养护、育种及农业技术推广等相关岗位，自主创业等。

（二十）供用电技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备扎实的供用电行业技术技能，能从事供用电领域配电运行、维护、检修、电能计量、抄表核算收费、用电管理和电力工程实施等工作的实用技能型专门人才。

核心课程：高等数学、电工技术与实训、供用电网络及设备、电力营销与客户服务、供用电网络继电保护与测试、配电系统自动装置及运行、电气控制技术与PLC、电能计量技术与实训、工程制图等。

专业特色和优势：本专业是全国人才需求缺口较大的专业，以产学研融合方式开展教学，教学中注重项目化理实一体的模式，具有良好的校内外实习实训和联合研发基地。

就业方向：从事供用电行业中变配电运维与检修、配电设备安装、电力工程管理、电力营销、电能计量等工作。

（二十一）计算机应用技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有工匠精神，掌握多媒体应用技术基础知识、程序设计与软件开发基础知识，具备高级OFFICE数据处理、数据库管理、大数据应用、网站建设、软件开发等能力的实用技能型专业人才。

核心课程：Java程序设计、Python程序设计、Android编程技术、数据库技术、网络基础及综合应用技术、图像处理、网页设计、JavaScript+Jquery前端开发、网站开发等。

专业特色和优势：本专业师资队伍有校企合作经验，教学按照项目贯穿式进行，通过真实的项目案例学习让学生掌握较新的技能知识，毕业生有较宽广的就业渠道。

就业方向：毕业生能胜任企事业单位中的计算机系统管理、Office高级数据处理、图形图像处理、多媒体技术应用等岗位，也能从事IT行业中的数据库管理、软件编码、软件技术服务、Web前端开发、网站规划等工作。

（二十二）物联网应用技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，能从事物联网系统设备安装与调试，物联网系统运行管理与维护，物联网工程项目的规划和施工管理等工作的高技能应用型专门人才。

核心课程：单片机技术、Android编程技术开发、Python程序设计、无线组网技术、传感器应用技术、射频识别RFID应用技术、嵌入式技术及应用、物联网项目规划与实施等。

专业特色和优势：本专业具有较强的师资力量，具备较好的实验实训条件，专业现有计算机网络实验室、物联网专业实验室、物联网1+X考培中心实验室。教学过程注重学生实践能力的培养，积极组织学生参加各类专业技能竞赛，多次获得较好成绩。

就业方向：物联网工程实施与运维、传感网应用开发、物联网应用系统开发、物联网设备销售等。

（二十三）现代教育技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的教师职业素养，能从事小学现代教育技术应用课程的教学、信息化教学辅助设计、信息化建设和管理等工作的小学教师，也能胜任教育培训机构需求的信息技术相关工作的现代教育技术专业人才。

核心课程：信息化教学系统设计与实践、小学信息技术课程标准与教学设计实施、教学网站前端设计、机器人编程、数据结构、python程序设计等。

专业特色和优势：本专业办学历史悠久，学生就业率高，专升本上线率高；教师教学经验丰富，教研科研能力突出，承担多项省级校级科研项目；教学强化培养学生以信息技术为手段解决教学中问题的能力，学生动手实践能力强，参加云南省各类大学生计算机大赛多次获奖。

就业方向：毕业生能从事基础教育或教育培训机构的信息技术课程教学工作，中小学校园信息化建设与管理工作，能胜任传媒及文化相关产业领域的影视制作、图像处理、网站开发等相关工作，也可以参加专升本考试继续攻读本科学历。

（二十四）小学数学教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养和敬业精神，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具备较强的教学活动能力的小学数学教师。

核心课程：解析几何、数学分析、高等代数、概率论与数理统计、小学数学课程标准解读、小学数学教学设计、小学数学教学技能、小学数学研究、教育学基础、普通心理学、现代教育技术等。

专业特色和优势：本专业是学校的特色专业，师资力量强，有教授2人，副教授5人，博士1人。学生在参加全国高校数学建模大赛、云南省师范生教学技能大赛时多次获奖。

就业方向：毕业生能从事基础教育或教育培训机构的数学类课程教学，能胜任与数学相关领域的管理岗位、社区统计员。

（二十五）音乐教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的音乐理论及实践基础，能在小学、社会音乐培训等机构或领域从事音乐教学和演艺工作的高素质实用技能型人才。

核心课程：声乐演唱基础、钢琴演奏基础、基础乐理、视唱练耳、和声基础、合唱指挥、形体与舞蹈、教学设计与教学法、教育实习等。

专业特色和优势：本专业以服务地方基础教育、服务地方旅游产业、服务校园文化为目标，依托地方民族文化，为丽江地方文化产业提供人才支持。声乐、钢琴课程实行一对一课堂教学，在培养教师的同时，紧扣地方音乐文化需求，培养学生音乐表演技能；注重民族音乐文化传承，开设民族音乐概论、民族民间舞蹈、白沙细乐排练、音乐舞台实践等特色课程。

就业方向：小学音乐教师、社会艺术培训机构人员、音乐表演及文化单位从事艺术管理工作人员。

（二十六）工艺美术品设计

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握民族文化创新创意、民间手工艺设计与制作、文创产品设计与制作、平面设计基本知识和综合职业能力的文创设计人才。

核心课程：工艺品造型设计、装饰色彩、图形创意、云南特色旅游工艺品开发、民族民间工艺、计算机辅助设计、民族图案设计、民族服饰设计、民族文化创意项目设计、原创插画设计、装饰雕塑、人体工程学等。

专业特色和优势：注重文化创意与创新，结合国家背景与社会实情，采取工作坊、校企合作等方式教学。教学中注重市场调研和文化调研，结合地方特色文化和市场进行文创产品开发与设计，教学与市场无缝对接，学生设计作品市场供不应求。

就业方向：文创(文传)公司、私人工作坊、旅游产品设计公司、服饰设计公司、平面设计公司、文化与旅游相关企事业单位等。

（二十七）学前教育

培养目标：以落实“立德树人”为根本任务，培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和专业理念，热爱学前儿童和学前教育事业，学前教育理论素养扎实，保教实践能力强，能够在城乡幼儿园及其他学前教育机构从事保教工作的应用型人才。

核心课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、五大领域教学法等。

专业特色和优势：本专业拥有36年办学历史，办学经验丰富，是学校特色专业和重点建设专业。本专业教师结构合理，长期聘请省内外专家、幼儿园园长授课，建有较高水平的校内外实践教学基地。积极探索以“三能八会”为核心的应用型人才培养模式，在2017年、2019年、2020年“云南省职业院校技能大赛——学前教育赛项”中均荣获团体赛一等奖。36年来，为云南省基础教育培养了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的幼儿园教师。

就业方向：幼儿园教师、早教中心教师、儿童培训机构教师等。

（二十八）美术教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握专业理论知识、专业基本技能和美术教育方法的基本知识和综合职业能力的小学美术教师，同时兼顾文化企事业单位等机构或领域从事美术相关工作、美术创作和美术管理工作的实用技能型人才。

核心课程：素描、色彩、中外美术简史、小学美术教学设计与实施、艺术概论、东巴画技法、中国画基础、油画基础、书法篆刻、教育学、教育心理学等。

专业特色和优势：本专业坚持“一专多能”的综合性人才培养模式，积极探索适合于现代教育和经济发展的教育方法。基于地方民族文化积极探索传统与创新相融合的教学模式，建有专业的中国画画室、油画画室、版画画室；建有地方特色的东巴画工作室、名师工作室(张春和工作室)；有自编校本教材《东巴画教程》《东巴画概论》2本。

就业方向：小学美术教师、文化企事业单位美术工作者、美术创作专门人才。

（二十九）音乐表演

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握音乐表演的专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文化活动服务人员等职业群。

核心课程：声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、即兴伴奏、合唱指挥、形体与舞蹈、白沙细乐传习、中外音乐史与名作赏析等。

专业特色和优势：课程+民族民间音乐+项目+展演+市场+评教是专业课程教学特色，专业建设在国家标准的基础上，具有地域性、民族性、传承性。丰富的地域、民族文化资源、丽江旅游品牌的展示平台和老中青结构合理的教师团队是专业优势。

就业方向：音乐演艺场所、专业文艺团体、文化馆(站)；音乐传媒公司、自主创业、社会音乐教育工作者。

（三十）艺术设计

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握艺术设计基础和环境艺术设计基本知识和综合职业能力的实用技能型人才。

核心课程：设计素描、构成基础、装饰设计、设计软件基础、效果图制作、家具设计、居住空间设计、模型制作、景观设计等。

专业特色和优势：以云南民居建筑文化创新设计和环境艺术设计为手段，创新设计区域和居住空间、以“实践”和“应用”为主线构建课程，培育高素质的技术应用型人才。在强化专业技术能力的同时重视学生组织能力、团队协作能力、语言表达能力、沟通能力和自我学习能力的培养。

就业方向：环境艺术设计等方向相关专业的设计师、制图员、客户服务人员、美工、规划师、业务经理等。

九、联系方式

学校地址：云南省丽江市古城区新团片区

邮政编码：674199

联系电话：0888—3196076