一、招生专业
（一）药物制剂
培养目标:从事制剂生产、协助制剂研发、设备的操作和维护、药物销售与存储等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:制药过程原理及设备、液体制剂的制备、片剂制剂的制备、胶囊剂制剂的制备、中药炮制技术、药物分析技术、药物制剂检查、药事管理与GMP、制药过程安全与环保、专业英语。
就业方向:药物制剂、药品研发、药物分析、QA、QC、药品经营管理等岗位。
可获职业证书:药物制剂工、药物检验工、有机合成工。
（二）药物分析与检验
培养目标:从事药物检验、药品质量管理、化学检验等职业群，能够从事药品质量检验的高素质技术技能人才。
核心课程:药物微生物学检查、药物性状检查、药物制剂检查、药物杂质检查、药物电化学分析、药物光谱分析、药物色谱分析。
就业方向:药物分析，QA，QC,药品经营管理等岗位。
可获职业证书:药物制剂工、药物检验工、有机合成工。
（三）食品加工与检验
培养目标:掌握本专业知识和技术能力，面向农副食品加工、食品制造、酒、饮料和精致茶制造、餐饮、质检技术服务管理与服务行业，能够从事公共营养指导、健康管理、营养配餐、食品检验检测等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:食品毒理学基础、食品加工技术、微生物学基础、食品生物化学、食品微生物检测技术、食品仪器分析检测技术、食品发酵工艺、食品理化分析技术。
就业方向:该专业学生毕业后可以进入食品生产企业从事生产等岗位的工作;也可以在食品质量监督、海关、商检等政府职能部门从事检测、技术监督、执法、管理等工作;还可在研究单位或学校从事实验室辅助之类的工作。
可获职业证书:化学检验员、化工总控工、农产品食品检验员。
（四）化工工艺(五年制高级工)
培养目标:本专业通过学习化学合成原理、精细化学品生产技术、化工生产工艺、化工过程开发及化工设备维护的相关知识，掌握化工单元设备运行、化工装置运行、生产工艺优化的相关技能，培养学生德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，从事化学品的生产运行、设备维护、技术管理的高技能人才。
核心课程:化工单元操作、化工制图与CAD、化工生产技术、物理化学、化工设备基础、化工工艺设计、化工仪表与自动化、甲醇生产工艺、化工仿真、化工安全技术、精细化工生产技术。
就业方向:主要面向化工、医药、环保、日用化工、化学原料及化学制品制造业等相关企事业单位，从事化工生产操作、化工生产技术、化工工艺运行和生产管理等方面的工作。
可获职业证书:化工总控工、有机合成工。
（五）化学制药
培养目标:从事化学原料药制备、化学制剂生产、设备的操作和维护、常规药物分析、技术管理等高素质技术技能人才。
核心课程:氯霉素合成技术、制药过程原理及设备、化学合成原料药开发、药物制剂技术、药物分析技术、药事管理与GMP实施、制药过程安全与环保、药物分离与纯化技术。
就业方向:研发助理、中药物合成、药物制剂、设备维护、药物分析、QA、QC等技术管理岗位。
可获职业证书:药物制剂工、有机合成工、药物检验工。
（六）环境保护与检测
培养目标:掌握本专业知识和技术能力，面向生态保护和环境治理业、专业技术服务业等行业的环境检测技术人员、环境污染防治技术人员等职业群，能够从事环境监测方案设计、环境样品采集和分析、环境监测报告编制、在线监测设备运行及污染控制技术服务等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:环境影响评价、环境微生物、环境污染控制技术、化工仪表及自动化、水质样品微生物指标测定、水质有机污染综合指标测定、水质样品无机离子指标测定、复杂水质样品金属总量指标测定。
就业方向:各区县环境监测站、环境工业设计院、环境保护研究院、节能环保公司、第三方环境评价机构、第三方环境检测机构、自来水公司、城市污水处理站、大型企业水处理部门。
可获职业证书:化学检验员、化工总控工、农产品和食品检验员、工业废水处理工。
（七）化工工艺(五年贯通培养)
培养目标:面向化学原料及化工产品制造行业，培养化工生产技术人员、化工产品生产通用工艺人员、基础化学原料制造人员、化学肥料生产人员，能够从事化工工艺生产操作、化工生产中控操作、化工生产工艺管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:化工单元操作、化工制图与CAD、化工生产技术、化工设备基础、化工安全技术、物理化学、化工仪表及自动化。
就业方向:石油、化工、新能源、材料、环保、轻工、制药、食品等部门从事生产技术、工艺运行和生产管理等方面的工作。
可获职业证书:化工总控工、有机合成工。
（八）建筑施工
培养目标:培养适应现代建筑企业生产、建设、管理、服务-线的需要，培养德智体全面发展，牢固掌握建筑专业相关知识和法规，具有良好的职业道德和职业基本技能，在建筑工程施工、技术管理及相关行业方面具有较强实践能力的高素质技能型人才。
核心课程:工程测量、监理概论、建筑制图、钢筋混凝土结构、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程项目管理、建筑力学、建筑经济与企业管理、建筑施工技术、建筑定额与预算、装配式建筑施工等。
就业方向:主要面向建筑施工企业、监理单位、房地产开发单位从事施工及管理、质量控制、材料检验、资料整理等工作。
可获职业证书:工程测量员证书、装配式施工员、BIM。
（九）电子技术应用(集成电路测试)
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握微电子工艺和集成电路测试领域相关专业理论知识，具备电子产品装调、集成电路封装测试等能力，从事电子产品装调、微电子制造和封装测试等方面工作的高素质技能型人才。
核心课程:电工基础、电子技术基础、电子线路装调、单片机应用技术、电子线路仿真、半导体器件物理、集成电路封装测试、集成电路制造工艺基础等。
就业方向:主要面向电子技术与半导体产业，从事各种电子产品装配、调试，以及微电子工艺制造和封装测试等工作。
可获职业证书:广电和通信设备电子装接工、广电和通信设备调试工、集成电路工程技术员、集成电路测试员。
（十）机械设备维修
培养目标:面向制造类企业，培养从事机电设备，自动化设备和生产线的操作、安装、调试、运行维修等工作的高技能人才。
核心课程:机械制图及CAD、机电设备安装与维修、钳工工艺、电工电子技术、波压与气压传动、电力拖动等。
就业方向:主要面向各企业机电设备的安装调试、运行维护、技术改造与管理等工作。
可获职业证书:电工、钳工、车工。
（十一）机电一体化技术
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念坚定，良好职业道德和人文素养，掌握机电一体化技术专业基本理论和专业技能，熟悉机电设备安装、调试、运行维护等知识，能胜任机电设备安装调试、运行维护、维修管理、技术改造等方面的工作，具有较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。
核心课程:照明线路的安装与检修、简单电子线路安装与检修、电动机继电控制线路安装与维修、PLC控制线路安装与调试、复杂电子线路安装与检修、CAD机械设计、机床电气故障诊断及维修、自动化产线安装调试、工业机器人编程与操作等。
就业方向:围绕机电类产业链，主要面向装备制造等行业，从事机电设备安装调试、运行维护、技术改造、技术革新等工作。
可获职业证书:电工、钳工、车工。
（十二）工业机器人应用与维护
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念坚定，良好职业道德和人文素养，掌握工业机器人应用与维护基本理论和专业技能，熟悉I业机器人设备安装、调试、运行维护的相关知识，面向机械设备维修技术人员、电气工程技术员、工业机器人操作与维护等职业群，能胜任工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维修与管理以及技术改造等方面的工作，具有较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。
核心课程:工业机器人操作与编程、工业机器人工作站安装与调试、工业机器人工作站维护与保养、变频与伺服技术、电动机继电控制线路安装与维修、PLC控制线路安装与调试、CAD机械设计等。
就业方向:面向装备制造等行业，在智能制造设备安装调试、运行维护、维修与管理等岗位，从事工业机器人系统编程、调试、运行、维护管理等方面的工作。
可获职业证书:电工、钳工、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员。
（十三）电子商务(五年贯通培养)
培养目标:培养掌握现代经营管理、计算机及网络等方面的基础理论知识，具备网络营销、电商平台运营、网站编辑与网页美工、电子商务交易、电子商务物流配送、新媒体运营等工作技能，服务于企事业单位的电子商务、网络营销、物流管理等生产和管理第一线的高素质高技能应用型专门人才 。
核心课程:电子商务理论与实务、网络营销、计算机基础、商务英语、网店运营、网店客服、消费者行为学、电子商务数据分析、新媒体运营、电子商务案例分析、商务谈判、物流基础、电子商务法律法规、国际贸易实务、网页设计与制作、图形处理(PS)、现代企业管理等课程。
就业方向:中小型企业、贸易公司等从事网站设计和建设维护、网络营销、网站运营、网站推广、外贸助理、客服服务、商务管理、物流管理、市场营销等工作。
可获职业证书:网店运营推广等级证书(初级)、电子商务数据分析等级证书(初级)、计算机等级证书、普通话等级证书。
（十四）会计(碳排放交易)
培养目标:培养具有扎实的会计与税务基本理论知识，掌握会计核算、纳税申报以及税收征管的各项具体业务，具有一定的纳税筹划能力和碳排放权交易结算能力，能从事税务风险控制、会计成本核算、大数据挖掘与分析等管理工作的中、高级技能应用型人才。
核心课程:会计基础、初级会计实务、初级经济法、税收基础、管理会计、纳税筹划、成本会计、统计学、管理学、智能财务共享、EXCEL在会计中的应用、审计学基础、大数据财务管理、市场营销、碳排放交易、数据挖掘与分析、财务机器人应用等。
就业方向:会计师事务所、代理记账公司等从事会计核算、纳税申报、税务代理等工作;企业事业单位会计、出纳、总账、成本核算、仓库管理、财务文员、预算管理、审计助理、数据统计及分析员等工作。
可获职业证书:会计初级资格证书、基金从业资格证书、证券从业资格证书、智能财税职业技能等级证书、计算机等级证书、普通话等级证书。
（十五）幼儿教育(保育员)
培养目标:培养托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。培养热爱学前教育事业，具有良好职业道德和思想品德，掌握现代学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能辅助从事幼儿教育教学、幼儿教育机构管理工作的高级技能人才。
核心课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、0-3岁婴幼儿保育与教育、幼儿园保育、幼儿游戏、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、普通话等课程
就业方向:面向托幼园所、儿童福利机构、母婴护理机构、社区服务中心，从事婴幼儿保育工作。融入幼儿教育课程，鼓励学生考取幼儿教师资格证，面向幼儿园、早教中心、托育中心、相关培训机构等，从事婴幼儿教育以及相关咨询服务工作。
可获职业证书:保育员等级证书、育婴师等级证书、幼儿教师资格证、中国舞蹈等级证书、注册舞蹈教师资格证书、计算机等级证书、普通话等级证书。
（十六）健康服务与管理
培养目标:培养健康管理机构、体检中心、高端康养机构、基层社区卫生服务机构等，从事面向卫生和社会健康保障行业、公共卫生行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康宣教与培训、健康管理与指导、社区特殊人群健康管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:健康管理实用技术、慢性病管理、预防医学基础、基础护理技术、营养学、中医康复保健、中医养生学、心理与健康，健康检测与评估，健康风险管理、母婴照护，健康大数据分析等。
就业方向:面向各类卫生服务机构、高端康养机构、健康管理中心、康体中心、健康保险公司、健康类产品公司等，从事健康咨询、健康评估、健康指导、健康宣教、健康调理、慢性病健康管理与指导、健康保险核保核赔等管理工作。
可获职业证书:健康管理师、社群健康助理员、公共营养师、健康照护师、养老护理员、普通话等级证书，计算机等级证书。
（十七）康复保健(中医)
培养目标:培养掌握现代康复和传统康复的知识和技能，运用康复保健的各种方法、手段、技术，严格执行康复保健的方案和流程，能够面向卫生和社会保障行业保健调理等职业群，从事康复保健、保健按摩、保健调理、健康管理等工作的高技术技能人才。
核心课程:生理学、中医学基础、预防医学、康复医学、康复心理学、经络腧穴学、推拿手法学、痧疗与罐疗、推拿治疗学、刺法灸法、康复评定学、作业疗法、人体运动学、言语疗法、作业疗法等。
就业方向:面向卫生、杜会保障类等企事业单位，能够在康复中心、基层社区卫生服务中心、康复护理院、高端养生馆、疗养院、运动队等部门从事传统康复与现代康复结合的高技能康复保健工作。
可获职业证书:保健按摩师、保健调理师、康复辅助技术咨询师、健康管理师、公共营养师、计算机等级证书、普通话等级证书
（十八）电子商务(五年制高级工)
培养目标:按照工学结合的人才培养模式，培养具备新媒体运营和推广能力，熟练掌握新媒体的策划、内容的编辑、客户关系维护、流量和数据的分析、营销方案的策划和评估等专业技能，同时又能结合电子商务的特点，开展移动电商、农村电商、跨境电商、O20电商、直播电商等商务活动的新型复合型人才。
核心课程:网络营销与推广、电商运营、新媒休营销、直播推广、短视频运营、电商案例分析、数据分析、移动商务、供应链管理、电商美工等课程。
就业方向:各类门户网站、平面媒体网络媒体行业、党政部门及企事业单位宣传部门、广播电台电视台、网络公司、广告公司、音像电子出版社、杂志社、远程教育机构、文化传播公司等各行各业的宣传、媒体公关部门,从事与新媒体相关的信息采集、撰写、编辑，各类节目的策划、编导、制作，网站策划、推广等工作。
可获职业证书:网店运营推广等级证书(初级)、电子商务数据分析等级证书(初级)、计算机等级证书、普通话等级证书、电子商务师(高级)、互联网营销师。
