数控加工（数车）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图、AutoCAD、机械基础、机床夹具、金属切削原理与刀具、加工工艺、CAD/CAM、数控车床操作技能、数控铣床操作技能、数控机床维修、电工技能与电力拖动等课程。(

工业机器人应用与维护(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：本专业主要学习电路基础、电子技术、机械设计基础、工程制图AutoCAD、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、单片机原理与应用、工业机器人操作与课程(三)

智能制造技术应用(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：机械制图、计算机基础、电工与电子技术、公差配合与测量技术、工程力学、机械设计基础、机制工艺基础、机床夹具、数控机床编程与加工技术、CAD/CAM，电工电子技术、液压与气动

机电一体化技术(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机应用基础、机械制图/CAD、工程力学、电工技术、电子技术、机械工程、机械加工工艺与装备、液压与气动技术、金属切削机床、传感器与检测技术、数控技术、机电一体化系统与设计

通讯网络应用（华为技术实验班）(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：学习掌握通信网络应用方面的相关知识，包括网络安全技术、无线网络优化、移动通信基站、通信工程预算、通信电子线路等。(三)就业方向：本专业学生毕业后，可为各类通

模具设计与制造(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机应用基础、机械制图/CAD、机械工程、机械加工工艺及装备、金属切削原理与刀具、模具技术基础、模具材料及热处理、数控机床与编程、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造、

楼宇自动控制设备安装与维护（电梯）(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：本专业主要学习机械设计、电气设备控制与维修、电梯安装、电梯维修与保养、电梯电气故障分析等相关知识。(三)就业方向：毕业后从事常用机电设备的安装、维护与技术

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，积极探索“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式，根据省教育厅《关于做好2021年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》（苏教考〔2021〕5号），江

根据《江苏大学2021年硕士研究生招生复试及录取办法》，现制定江苏大学2021年公共管理硕士（MPA）研究生复试细则，具体时间、形式、内容等有关事项通知如下：复试分数线及资格审核条件2021年全国公共管理硕士（MPA）研究生入学考试初试成绩

*如表格或内容超宽，请左右滑动浏览。序号二级学院专业名称科目组拟计划数备注01机电工程学院电气自动化技术机械502机电工程学院机械制造及自动化机械1503机电工程学院电气自动化技术机电一体化1504机电工程学院机械制造及自动化机电一体化10

第一章总则第一条为维护考生的合法权益，保证学校全日制普通本科招生工作的顺利实施，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定，结合我校办学实际，特制定本章程。第二条学校名称：

院校基本情况招生代码：1991院校全称：金山职业技术学院院校性质：省属高校学历层次：高职(专科)学习年限：三年学院简介金山职业技术学院是江苏省人民政府批准，教育部备案的全日制民办普通高等专科学校，学生毕业后颁发普通高等学校专科毕业文凭。学院