2014年招生热点问答贵校与普通高中有何区别？答：1、学历性质不同。我校是国家级中职教育改革发展示范学校，性质是中专学历，而普高毕业只是高中学历。2、出路宽窄不同。我校学生在校学习期间不但学文化课，还学专业课，通过三年的学习，学生可以掌握某

2013年考生报考指南(河南)黄淮学院是经教育部批准的一所综合性全日制普通本科高校，已有41年的办学历史，由河南省人民政府主办，省级文明单位、河南省行风建设工作先进单位，教育部“应用科技大学改革试点战略研究”试点单位。学校已形成以普通本科教

历史沿革及师资队伍状况黄淮学院电子商务专业开办于2007年，在校生人数为207人。本专业拥有专职教师12名，其中教授1人，副教授2人，讲师4人，具有博士学位教师1名，具有硕士学位教师11名。近三年，本专业教师共获校级及校级以上优秀教学成果奖

专业代码及名称专业代码：050401专业名称：音乐学培养目标培养德、智、体、美全面发展的、掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、适应能力，能胜任企事业单位艺术指导工作以及基础音乐教育教学工作的一专多能的应用

应用型培养目标与特色：本专业主要培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的相关知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营的高级应用型工程技术人才。在人才培养过程中，逐步构建了“以学生为主体，以教师为主导，以能力培养为主线，以素质教育为

体育教育专业（本科）简介培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能在各级各类学校从事体育教学、课外体育活

土木工程专业介绍培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和能力，具备从事土木工程的项目规划、设计、施工、管理能力和创新精神的高级工程技术人才。本专业现设有2个专业方向：建筑工

软件工程专业是我校重点建设专业，2010年被河南省教育厅批准为“省级特色专业”建设点，2012年被河南省教育厅批准为“综合改革试点专业”。应用型培养目标与特色：本专业以软件产业需求为导向，采用“面向需求、突出特色、强调工程、分类培养”的培养

应用型培养目标与特色：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握微电子技术、通信技术、控制技术、传感技术、计算机技术，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、通信技术、控制技术、计算机技术等

专业代码及名称专业代码：050403专业名称：音乐表演培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业所需的文艺理论、音乐基础理论和较强的专业技能，能在各类大众传播部门、文化基层部门、文艺团体、艺术学校等从事表演、创作、编辑、策划和教学的多能

中外合作办学本科专业动画主要实践性教学本专业主要实践教学环节除课程实践、毕业实习、毕业设计（论文）、军训以及社会实践等传统内容外，还包括以下几个部分：1.实践课程针对部分实践性强的课程独立开设，重点是加强动画原画设计能力及动画软件课程实践能

2、计算机专业培养目标：面向企事业、机关单位培养具备较好的计算机素养，从事计算机系统的管理、维护和应用操作以及网络管理、网络维护等工作的专业技术人员，以及具备网络施工、网络组建和管理的专业技术人员。主要课程：计算机网络基础、计算机组装与维修