1.学前儿童卫生与保健（36学时）

课程目标：使学生掌握学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施。

主要内容和教学要求：全面掌握学前儿童生理特点以及身体发展的规律，系统了解学前儿童常见卫生问题及教育对策，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价。

2.学前儿童心理（36学时）

课程目标了解幼儿的身心发展特点以及对应的教育策略与方法。

主要内容和教学要求：

掌握所学幼儿心理学知识,能够正确判断、解释和说明有关心理现象，能提取有效信息分析、论证、解决一些实际的心理问题，引导幼儿身心健康成长。

3.学前教育学（36学时）

课程目标：掌握幼儿园教育的基本方法与技能。

主要内容和教学要求：立足于幼儿保育工作的实际需要，以幼儿教师从事幼儿保育工作所需的儿童观、教育观、教育知识技能为核心，根据职业发展对幼儿保育的要求，掌握幼儿园保育的基本方法与技能。

4.幼儿园组织与管理（36学时）

课程目标：了解幼儿园班级管理的工作内容与特点，重点掌握幼儿园班级管理、家长工作管理等方式方法、利用家庭与社区资源等，促进幼儿教育。

主要内容和教学要求：要求学生了解管理的含义与特点；掌握幼儿园班级的基本结构与功能，了解影响幼儿园班级组织的因素；了解幼儿园班级管理的工作内容与特点，重点掌握幼儿园班级管理中：班级环境创设与管理、幼儿一日常规管理、班级安全管理、教育活动管理、家长工作管理、家庭与社区资源利用等方面的管理内容与方法。

5.幼儿园教育活动设计与指导（144学时）

课程目标：掌握着幼儿园教育五大领域活动的目标和主要内容，掌握各领域活动的主要内容和教学方法。

主要内容和教学要求：幼儿园教育活动设计与指导，是本专业核心课程，通过本课程的学习，帮助学生了解幼儿语言、健康、科学、艺术、社会五方面发展的特点。树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的意义，掌握主要内容和教学方法，并能在今后教学中将理论应用于工作实践。

6.幼儿文学阅读与指导（36学时）

课程目标：要求学生了解幼儿文学史发展规律和中外儿童文学史发展的概况，扩大儿童文学视野，提高儿童文学修养。

主要内容和教学要求：要求学生掌握幼儿文学的基本原理，全面掌握儿童文学各主要体裁的文体特点，了解幼儿文学创作的一般原理及常见文体的创作要求，学会改编和创作幼儿文学的几种主要体裁：儿歌、短小的故事、儿童小说和童话。

7.幼儿园保育（72）

课程目标：帮助学生掌握幼儿园保育工作的流程及要求，能够完成一日活动的保育工作。

主要内容及要求：了解并掌握幼儿园保育工作流程、内容及规范要求，能完成一日活动中的保育工作，在理解保教结合原则的基础上，配合教育活动开展教育指导，为幼儿健康成长服务。

8.幼儿教师口语（普通话）（36学时）：

课程目标：通过学习及训练，助力学生在教育活动中做到科学、严谨、简明、生动的表达。

主要内容及要求：能够运用标准或比较标准的普通话，进行一般口语交际并开展教育教学活动。掌握幼儿园常用口语交际的基本技能；能够根据不同的教育教学环境的需要，科学、严谨、简明、生动的表达，具有启发性和感染力；语态自然大方，有一定应变能力。

9.幼儿园游戏（36学时）

课程目标：帮助学生学习幼儿游戏的理论，并掌握各类幼儿游戏的指导方法。

主要内容及要求：了解幼儿游戏的基本理论；能够创设幼儿游戏环境、组织游戏、进行观察与评价，能够对多种幼儿游戏进行分类指导；能够根据幼儿园活动区的需求，及时投放活动材料和玩具。

10.0-3岁婴幼儿抚育（36学时）

课程目标：学习0-3岁婴幼儿生理及心理发展知识，掌握婴幼儿抚育和教育的技能。

主要内容及要求：了解0-3岁婴幼儿生理及心理发展特征。初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识与基本技能。掌握婴幼儿教养活动的方法与技巧、能针对婴幼儿进行科学合理的养育。

11.乐理与视唱（108学时）

课程目标：帮助学生掌握声乐基础理论和技能技巧，能视谱演唱一般的歌曲，能分析处理一般声乐作品，有一定的歌唱能力。

主要内容及要求:对学生进行系统的乐理、视唱、听音训练；发展音乐听觉和记忆；积累音乐语言。掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；能视谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程等要素。要求学生掌握声乐基础理论和技能技巧；要求学生具有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。加强歌唱的听觉训练逐步树立正确的声音概念，运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。以自然声区为基础，着重中低声区的训练，力求做到喉头稳定发音自然顺畅。

12.钢琴与幼儿歌曲伴奏（144学时）

课程目标：学生了解钢琴的基本知识，培养学生简易伴奏幼儿歌曲的能力。

主要内容及要求：学习钢琴的基本弹奏方法，能用正确的指法弹奏常用的音阶、琶音、和弦；弹奏练习曲、即能弹出与歌曲情绪相协调的伴奏，学会儿童歌曲简易伴奏的编配，学会即兴伴奏，并能够手口一致地边弹边唱。

13.美术与幼儿绘画（144学时）

课程目标：提高美学修养，为今后的工作打好基础；达到一定的儿童绘画的创作指导能力。

主要内容及要求：掌握素描、水粉颜料、简笔画等美术基础知识，美术设计知识和基本的技能。

14.舞蹈基础（216学时）

课程目标：使学生具备幼儿舞的创编和教学能力

主要内容及要求：要求学生具备一定的舞蹈艺术素质,不仅要掌握舞蹈的基本知识、动作技能和民族、民间舞风格特点,还要掌握幼儿舞蹈的基本语汇,具备幼儿舞的创编和教学能力。

15.幼儿园手工（72学时）

课程目的：使学生能够根据幼儿园环境创设、教学活动设计的要求，设计制作适合的教具与玩具，并教会幼儿掌握一些基本的手工技能。

主要内容及要求：在学习美术与绘画知识的基础上，学习折纸、剪纸、纸条穿编、纸绳编织、硬纸制作、彩泥捏塑、简易印染、废旧材料制作以及装饰画工艺等各类手工技法，选用合适的制作工艺开展各类手工制作。

答案来源于:2021年陕西省商贸学校幼儿保育专业人才培养方案