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更新:2022-12-27 08:23:43解决时间:2022-12-16 08:36
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 北京邮电大学 (最高/最低分) | 中国传媒大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 日语(英语考生)(教学规划) | 2021 | 综合 | -/633(本科批) | /() |
| 日语 | 2020 | 综合 | -/634(本科批) | /() |
| 日语(英语考生)(规划) | 2019 | 文科 | -/619(本科批) | /() |
| 日语 | 2018 | 文科 | -/641(本科一批) | /() |
| 日语 | 2017 | 文科 | -/614(本科一批) | /() |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 日语(只招英语考生)(第一、二、三年在沙河校区就读,第四年教学地点将根据学校规划安排确定) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 633 |
| 湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 600 |
| 河南 | 日语(只招英语语种考生。)(沙河校区)(英语) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 613 |
| 安徽 | 日语(5500元/年;外语语种为英语;一、二、三年级教学安排在沙河校区,四年级教学地点将根据学校规划安排确定) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 628 |
| 山西 | 日语(外语语种英语)(一、二、三年级教学安排在沙河校区,四年级教学安排地点将根据学校规划安排确定) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 592 |
本专业的专业基础课“日语精读”作为校级优质示范课程,以日语语言文学为基础,以新闻传播学为特色,培养学生具有广阔的国际视野,具有扎实的日语专业基础知识和熟练的语言运用能力,以及新闻传播学知识和比较广泛的科学文化知识,通晓中日两国社会文化等方面的异同,使他们在毕业后,成为新闻、对外传播、对外友好交流、文化、商贸、科研、教育等部门具有较强创新精神和能力的复合型的人才。
六十余载风雨砥砺,六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南,古老的城墙,见证了永不消逝的电波;鸿雁翱翔、银杏巍巍,坚实的土地,承载了信息黄埔的传奇。
北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年,“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。学校始终厚植“传邮万里 国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来,经过60多年的建设与发展,学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院(国家示范性软件学院)、网络空间安全学院、人工智能学院、现代邮政学院(自动化学院)、经济管理学院、理学院、人文学院、数字媒体与设计艺术学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院(继续教育学院)、应急管理学院、体育部等15个教学单位,并设有研究生院。学校信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科,其中信息与通信工程取得了A+的优异成绩。
学校现有海淀校区、昌平校区。全日制本、硕、博学生及留学生27000余名。
北京邮电大学聚焦国家重大战略需求,以网络强国战略目标为导向,遵循高等教育办学规律,实施质量立校战略、特色名校战略、科技兴校战略、人才强校战略、开放办校战略、文化铸校战略、依法治校战略、和谐荣校战略,以高质量党建引领学校高质量发展,牢固树立事业型思维,不断推进学校教育事业综合改革。在全体师生的共同努力下,学校的改革与发展进入了一个新的阶段。
——牢固确立人才培养是高等学校的根本任务的思想,积极推进本科教育教学改革和研究生培养机制创新,实现了质量与规模的协调发展。近年,学校在全国百篇优秀博士学位论文、国家精品课程、北京市精品课程、国家级双语教学示范课程、普通高等教育精品教材、国家级教学团队、北京市优秀教学团队、国家级教育成果奖、北京市教育成果奖等各级各类评选工作中均取得了良好的成绩。长期以来,学校学生就业率一直保持在全国高校领先水平。在以英语、电子、数学和物理竞赛为代表的国内外大学生重大赛事中成绩优异,位居全国重点高校前列。连续举办十二届大学生创新创业成果展示交流会暨创新创业论坛、六届研究生创新创业成果展,学生创新创业实践活动取得突出成绩。
——始终坚持办学以教师为根本的指导思想,深入推进人才强校战略,人才队伍不断壮大,师资结构不断优化。目前,学校拥有着一支以中国科学院院士、中国工程院院士、外籍院士、国家重大人才工程或人才项目入选者、国家级和省部级教学名师奖获得者、政府特殊津贴专家等为骨干的实力雄厚的师资队伍。具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的96%,外籍教师近百人。一批教师和团队获得全国高校黄大年式教师团队、全国优秀教师、中宣部“时代楷模”、北京市优秀教师、北京市师德先锋、首都劳动奖章、北京市先进工作者、北京市三八红旗奖章、“北京榜样”等荣誉称号。
——以“双一流”建设为重点,不断加强学科建设,学科布局进一步优化。目前,学校具有博士学位授权一级学科点11个,硕士学位授权一级学科点24个(含一级学科博士点11个),有1个专业学位博士点、12类专业硕士学位授权点,有51个本科专业,建立博士后科研流动站7个。学科涵盖了理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等8个学科门类,初步形成了信息学科优势突出、工管文理相互支撑的多科性学科架构。在重点学科建设方面,学校现有一级学科国家级重点学科2个、国家级一流本科专业建设点16个,北京市级一流本科专业建设点7个。
——加强基地建设,科研工作良性发展。学校建有以国家重点实验室、国家工程研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等为代表的若干高水平的科研基地。学校现有国家重点实验室2个、国家工程研究中心2个、教育部重点实验室4个、教育部工程研究中心2个、北京实验室1个、北京市重点实验室5个、其他各类部级科研基地10个。以基地建设和团队建设为基础,学校科研工作在质和量两个方面呈现出快速增长态势。近年来共获得国家科技发明奖、国家科技进步奖、省部级科研奖励数十项。同时,学校建有国家级大学科技园,为推进科技成果转化奠定了良好基础。
——加强国际合作与交流,国际化办学水平进一步提高。学校与近200所国(境)外知名大学、科研机构、知名企业建立了深厚的合作与交流关系,与国际电信联盟等行业特色型国际组织建立深度合作。积极主办高层次、高规格国际会议,搭建学校与国际高水平大学的学术交流平台,增进了学校与国际高水平大学的学术交流与对话,进一步提升了学校的国际影响力。2004年,经教育部批准,学校开始实施与伦敦大学玛丽女王学院的学士学位联合培养项目,成立了国际学院。近年来,国际学院以其严格的管理和高水平的人才培养质量在全社会引起广泛好评。2011年,学校与斐济南太平洋大学合作建设孔子学院,目前已形成“三国四地”办学格局,并被评为全球示范孔子学院。2017年,库克群岛孔子课堂荣获 “先进孔子课堂”称号。2020年,学校获批与英国伦敦玛丽女王大学联合共建中外合作办学机构,成立英国伦敦玛丽女王大学孔子学院。
北京邮电大学在“团结 勤奋 严谨 创新”的校风、“厚德博学 敬业乐群”的校训和“崇尚奉献 追求卓越”的北邮精神的引领下,正朝着建成信息科技特色世界一流大学这一宏伟目标而阔步前进。
深造比例全国领先
北京邮电大学毕业生在信息科技领域深受欢迎,具有极大的发展潜力,多年来深造率保持在65%左右,位列全国重点大学前列。
2019-2021届本科毕业生去向分析
毕业去向 |
境内升学 |
出国(境)升学 |
就业 |
|
2019 |
人数 |
1498 |
637 |
1210 |
比例 |
44.50% |
18.92% |
35.95% |
|
2020 |
人数 |
1597 |
628 |
1035 |
比例 |
44.58% |
17.53% |
28.90% |
|
2021 |
人数 |
1744 |
507 |
908 |
比例 |
49.60% |
14.42% |
25.82% |
|
境内升学情况
2021年学校本科毕业生境内升学人数共计1744人。其中,超过80%留在本校读研。除本校外,录取人数排名前三的学校依次为中国科学院大学43人、清华大学41人、北京大学30人。
2019-2021届本科毕业生境内升学主要院校
序号 |
学校名称 |
2019 |
2020 |
2021 |
|||
升学人数 |
比例 |
升学人数 |
比例 |
升学人数 |
比例 |
||
1 |
北京邮电大学 |
1248 |
83.31% |
1295 |
81.09% |
1434 |
82.22% |
2 |
中国科学院大学 |
36 |
2.40% |
28 |
1.75% |
43 |
2.47% |
3 |
清华大学 |
38 |
2.54% |
45 |
2.82% |
41 |
2.35% |
4 |
北京大学 |
26 |
1.74% |
30 |
1.88% |
30 |
1.72% |
出国(境)升学情况
2021年学校本科毕业生出国(境)升学主要选择英国高校,占比43.98%,其次为美国高校,占比为26.43%。就读高校包括哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学、帝国理工学院、伦敦大学、墨尔本大学、悉尼大学等世界百强大学。
2021届本科毕业生出国(境)升学院校所在国家(地区)分布
主要就读院校所在国家 (地区) |
就读人数 |
比例 |
英国 |
223 |
43.98% |
美国 |
134 |
26.43% |
中国香港 |
52 |
10.26% |
澳大利亚 |
23 |
4.54% |
新加坡 |
20 |
3.94% |
加拿大 |
16 |
3.16% |
日本 |
12 |
2.37% |
其他 |
27 |
5.33% |
合计 |
628 |
100.00% |
2021届本科毕业生出国(境)升学主要流向国家(地区)、院校分布
主要国家 (地区) |
主要就读院校中文全称 |
英国 |
牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、爱丁堡大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、布里斯托大学、华威大学、格拉斯哥大学、杜伦大学、诺丁汉大学、圣安德鲁斯大学、伯明翰大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学、利兹大学、约克大学、兰卡斯特大学等 |
美国 |
康奈尔大学、约翰·霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、杜克大学、美国西北大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣迭戈分校、纽约大学、布朗大学、卡耐基梅隆大学等 |
澳大利亚 |
澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、蒙纳士大学、西澳大学等 |
中国香港 |
香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学等 |
其他 |
新加坡国立大学、南洋理工大学、多伦多大学、东京大学、慕尼黑工业大学、代尔夫特理工大学、隆德大学、赫尔辛基大学、乌得勒支大学、埃因霍芬理工大学、蒙特利尔大学等 |
就业高端优势明显
在现代信息社会,信息科技正引领和深刻改变着社会的每一个方面。掌握了信息技术,在未来职场发展就将具有明显的高端优势。北京邮电大学毕业生就业主要分布在通信、软件和信息技术服务行业,占比超过50%。主要就业单位有移动、电信、联通三大运营商,工农中建四大行,百度、华为、腾讯、阿里巴巴、微软、IBM等知名信息科技企业。
同时,北京邮电大学毕业生紧紧围绕国家战略发展需要,以“传邮万里 国脉所系”的情怀,积极踊跃地去到国家重点行业、重大项目、重点地区就业创业。2021年,学校有接近80%的毕业生选择在“一带一路”沿线地区就业、有接近50%的毕业生服务国家京津冀一体化建设、有超过75%的毕业生进入高新技术领域就业创业。
2021届本科毕业生就业行业分布
就业行业 |
通信、软件和信息技术服务业 |
金融业 |
制造业 |
教育 |
科学研究和技术服务业 |
其他 |
合计 |
人数 |
526 |
68 |
57 |
53 |
30 |
174 |
908 |
比例 |
57.93% |
7.49% |
6.28% |
5.84% |
3.30% |
19.16% |
100.00% |
中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
学校坐落于北京古运河畔,地处首都功能核心区和北京城市副中心之间,交通便利,区位优势明显。校园环境优美,占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。
办学67年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。
进入新时代,学校党委励精图治,以系统化思维改革创新,以全新理念对学校进行战略性综合布局,统筹推进学校各项事业发展,学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持立德树人、内涵发展、特色办学,以管理质量、教育质量、工程质量“三质量”提升为统领,秉持“上手快、筋骨壮、后劲足”的中传特色育人模式,传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”的中传文化基因,实施“五个一流”(一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生)教育质量提升工程,全面提升办学水平。
学校以“双一流”建设为引领,强化信息传播领域“小综合”的学科特色,走新工科、新文科融合发展之路,构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。
学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会,动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,11个专业硕士类别,84个本科专业。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中,我校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科,艺术学理论被评为A-学科。
学校设有21个教学科研单位(新闻学院、电视学院、传播研究院、戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、艺术研究院、信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、人文学院、外国语言文化学院、体育部、经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、马克思主义学院、政府与公共事务学院、海南国际学院、协同创新中心),以及继续教育学院(高等职业技术学院)、 国际传媒教育学院、 人类命运共同体研究院等直属单位。现有全日制在校生16000余人,其中普通全日制本专科生10000余人,博士、硕士研究生5000余人。
学校现有教职工1969人,其中具有正高级职称371人,副高级职称616人,专任教师(含科研人员)1202人。学校拥有一批享誉国内外的教授、专家和学者,110余人次入选国家和北京市各类重要人才项目,20余人次荣获全国优秀教师称号、国家级和北京市级教学名师奖,3人现任国务院学位委员会学科评议组成员。学校设立资深教授、白杨学者、青年拔尖人才等项目,支持中青年学术骨干脱颖而出;聘请众多大师、名家和学者担任名誉教授、特聘教授、客座教授或兼职教授,教师队伍的整体水平日益提升。
学校是国家信息传播研究领域的学术重镇,科研资源丰富、实力雄厚。现有媒体融合与传播国家重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地国家传播创新研究中心、智能融媒体教育部重点实验室、媒介音视频教育部重点实验室、广播电视智能化教育部工程研究中心、视听技术与智能控制系统文化和旅游部重点实验室、国家语言文字推广基地、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国传媒大学研究基地、首都传媒经济研究基地、数字动画技术研究与应用北京市重点实验室等13个国家级、省部级科研平台,数字媒体工程创新引智基地、智能融媒体学科创新引智基地、媒体融合与视听传播学科创新引智基地3个高等学校学科创新引智基地以及国际中文教育传播研究中心、中外人文交流宣传研究中心、国家广告研究院等12个其他高级别科研平台和雄安新区发展研究院、国家治理研究院、互联网信息研究院等32个校级科研机构。
学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系,建有大数据中心。校园高速移动网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、现代远程教育网等公共服务体系日趋完善;智能教室、4K演播馆、实验室、融媒体中心等卓越传媒人才培养所需的实践实验教学平台,装备精良、功能完善;图书馆形成了信息传播学科文献内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏体系。
学校拥有《现代传播》《中国新闻传播研究》两本CSSCI来源刊物、ESCI英文学术期刊Global Media and China以及《媒体融合与传播》《艺术传播研究》《媒介》等学术刊物;联合主办《当代电影》《现代出版》《中国电视》三本CSSCI来源刊物,以及记录中国广播电视行业发展的《中国广播电视年鉴》,为学校“双一流”建设和科研进步提供强有力的平台支撑。
学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。学校发起成立了具有国际影响力的“传媒高等教育国际联盟”,建有人类命运共同体研究院、亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机构,是联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。由我校主办的亚洲传媒论坛、世界大学女校长论坛、中国传播论坛等高层次国际学术会议,已成为国际传媒界、高教界交流的重要平台。
面向未来,学校正牢牢把握时代发展大势、高等教育发展大势,扎根中国大地办大学,守正创新、担当作为,以立德树人为根本,以中国特色、世界一流为目标,瞄准“智能传媒”和“国际一流”两大主攻方向,全面布局智能传媒教育,以率先实现由传统传媒教育向智能传媒教育的转型跨越,赢得智能传媒教育主动权和主导权,引领推动新文科建设,早日实现建成中国特色世界一流传媒大学的奋斗目标!
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中国传媒大学硕士研究生入学考试《翻译硕士日语》考试大纲考试目的翻译硕士日语考试作为翻译硕士专业学位(mti)研究生入学考试的外国语考试,其目的是考查考生是否具备进行本专业学习所要求的日语水平。考试性质与范围本考试是一种测试应试者单项和综合日语能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括mti考生入学应具备的日语词汇量、语法知识以及日语读、写等方面的技能。考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技
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中国传媒大学硕士研究生入学考试《二外日语》考试大纲考试总体要求《二外日语》主要考查本科为英语专业的考生实际具有的日语能力,测试考生的日语阅读、写作、翻译等方面的水平。考试内容包括语法与词汇、阅读理解、日汉互译、写作等部分。测试要求:i.语法与词汇语法:掌握助词的用法,熟悉常用的数量词、助动词,了解形式体言的使用,熟练掌握各种用言的活用形,能够准确运用敬语(尊他、自谦、郑重),对可能形式、被动形式以及
中国传媒大学硕士研究生入学考试《基础日语》考试大纲考试的总体要求《基础日语》主要考查考生的日语基础知识和综合运用能力,测试考生词汇、语法、阅读、写作、翻译等方面的技能,要求考生具有扎实的日语语言文学知识。考试的内容本科目考试包括四个部分:语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。i.语法与词汇语法:1.用言(形容词、形容动词、动词)变化;2.助词的使用、形式体言的辨析、助动词的变化以及运用;3.惯用型的使用
中国传媒大学硕士研究生入学考试《日语综合》考试大纲考试的总体要求《日语综合》考查考生对日本近现代文学、历史与文化、政治与外交、大众传媒多方面的知识掌握情况。其中,日本近现代文学主要考查日本近现代文学的发展情况及经典作家、作品解读。考生应熟悉日本近现代文学史的主要事件、思潮和流派。熟悉作家的创作生涯、思想、艺术特色和所属流派;能读懂经典作家的经典作品,并能分析和评介作品的主题思想、人物形象、篇章结构、