培养具备良好心理学素养、扎实的科学研究与实践能力，系统利用各种技术与资源，具备能在企事业单位、市场调查等机构从事人才选拔、培训、考核和激励体系设计等工作的应用心理学专业人才。该专业坚持“厚基础、强素质、学术研究与应用实践双重取向”的培养模式，学生可继续在高校、科研机构深造，同时可投身于各类测评、考试机构与企事业单位，从事人才选拔与培训考核等的工作。主要开设普通心理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、心理统计学、心理学研究方法、组织行为学、社会心理学、心理测量、管理心理学、人力资源管理与规划、人力资源开发与培训、绩效管理、薪酬规划、职务分析、员工激励等必修课程和选修课程。

本专业立足国家和社会对教育的发展需要，造就师德高尚、理想远大、情感深厚、能力突出、意志坚强的未来骨干专家型教师。培养方案设置突出中华传统师范教育思想精粹的守望，坚持当代教师培养的国际视野和本土特色；凸显中西教育经典元素的融合、理论与实践的结合；强化自主训练和合作训练、自我养成与他人促成相结合。以促进教师优秀品质养成、夯实成就卓越基础为切入点，以系列化、层次化课程为载体，通过实学、实训、实习逐步使学生形成远大的教育理想、坚定的教育信念、深厚的教育情感、坚强的教育意志以及宽广的教育知识和突出的教育能力。教育基础课：教育学、心理学、教育信息技术；主干专业课程有：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、结构化学、化学教学论等专业必修课程。并从培养目标出发，开设了多个专业方向，不同层次的专业选修课程，旨在进一步深化专业基础，拓宽知识面，培养创新思维与能力。鼓励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位。

本专业培养适应社会、经济与环境发展需要、德智体美全面发展、从事环境科学研究和应用的高级人才，使本专业的毕业生成为能够胜任环境监测、环境评价、环境管理、环境经济分析、环境教育等方面工作，适合在政府环境保护行政主管部门与企事业单位就职的高级人才。主干课程有：环境监测、环境工程、环境化学、环境影响评价、环境管理、清洁生产与循环经济、环境政策与环境法等专业必修课程。鼓励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位。

主要培养具有一定人文社会科学基础和艺术素养，系统掌握传播学基本理论与沟通技能，具备网络化时代的传播实际应用能力及全球视野的专门人才。主要开设传播学通论、传播学研究方法、媒介经营管理、公共关系、广播电视节目策划、电视节目制作、电视音乐音响、影视广告制作、广告经营与管理、品牌学、消费者行为与心理、市场营销、文化创意传播、新媒体创意与实务、信息图表设计与实务、国际传播、人际传播等课程。以媒体融合实践为特色课程，安排有电视节目制作、广告策划与设计等专业实践以及毕业论文（设计）等。

主要培养具有宽广的人文社会科学知识背景，系统掌握全媒体时代的新闻传播理论知识和数字化采写编评摄等专业技能，熟悉我国马克思主义新闻观和正确的政治立场，文字表达能力强，熟练掌握一门外语的专门人才。主要开设新闻学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、媒介生产与运营、新闻传播伦理与法规、电视新闻与采访、营销新闻策划、深度报道、新媒体人工智能、数字图像处理、可视化媒介设计通论等课程。以媒体融合实践为特色课程，安排到媒体与相关企事业单位进行新闻采写等专业实践以及毕业论文（设计）等。

培养具有扎实的生物技术专业知识、系统的生物技术理论与实验技能，具有较强的创新意识、实践能力和国际视野的人才，能从事生物技术及其相关领域的应用研究、技术开发、教学及行政管理等工作。开设普通生物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、细胞工程、分子生物学、发酵工程、酶工程、生物信息学等专业课程，以及食品安全与管理、医药、农业、环保等生物技术应用领域的选修课程，安排行业见习、专业实习和毕业论文等实践活动。达到毕业和学位要求者，将授予“生物技术”专业毕业证书和理学学士学位。