2020年聊城大学各专业浙江排位(聊城大学浙江省多少位多少分才能上)

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更新:2023-01-09 13:54:58解决时间:2022-12-19 17:02

最佳答案

2020年聊城大学浙江各专业排位:
1.思想政治教育(师范)综合普通类排位59767(需要考588分);
2.法学类综合普通类排位60762(需要考587分);
3.生物科学(师范)综合普通类排位61181(需要考587分);
4.行政管理综合普通类排位74508(需要考575分);
5.经济学综合普通类排位73543(需要考575分);
6.数学与应用数学(师范)综合普通类排位73518(需要考575分);
7.计算机科学与技术综合普通类排位78306(需要考571分);
8.生物工程综合普通类排位78950(需要考570分);
9.电子信息工程综合普通类排位80977(需要考569分)
2020年聊城大学各专业浙江排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
浙江思想政治教育(师范)综合平行录取二段普通类58859767
法学类58760762
生物科学(师范)58761181
行政管理57574508
经济学57573543
数学与应用数学(师范)57573518
计算机科学与技术57178306
生物工程57078950
电子信息工程56980977
电子信息类 电子信息工程
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业培养道德文化素养高、社会责任感强、身心健康,掌握电子信息工程及相关专业的基本理论知识,具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新精神,能从事电子信息工程等应用领域的设计、开发、生产、维护、教育和管理的高级工程技术人才。

主干课程

大学物理、高等数学、电路、C语言程序设计、模拟电子技术基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、通信原理、微处理器原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信电子线路、嵌入式系统设计原理及应用、数据与算法、MATLAB语言及应用、DSP原理与应用、EDA技术与应用、计算机网络技术与应用、集成电路设计等。

办学条件

(1)教学设备 本专业教学设备丰富,价值2000余万元,实验室面积2500平方米,教室全部实现多媒体教学。 (2)教师队伍建设 在20年的办学过程中,师资队伍建设稳步发展,目前本专业专任教师22名,其中教授5名,副教授7名;博士10名,硕士10名;外聘教师5名。 (3)实习基地 本专业作为宽口径专业,要求学生具有较强实践能力,从办学开始,学院就加大对实习实践的支持,现有固定实习基地山东神绘激光设备有限公司,山东太平洋光纤光缆有限公司,太平洋(聊城)光电科技有限公司,青岛青软实训教育科技股份有限公司,这些实习基地研发、生产实力强,有固定的实验室,生产车间,管理队伍,完全能满足本专业的实习要求。 (4)现代教学技术与应用 本专业教学紧跟教学改革步伐,大力开展现代教育方法方式改革,教室全部建为多媒体教室,建设了校级精品课程《模拟电子技术基础》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《电路》、《EDA技术》等,同时开展网络化辅助教学,建设精品课程网站。这些现代化教学方法的应用大大加强了学生自主学习的能力。 (5)科研水平 近年来,本专业教师承担了包括国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级项目 4项、省部级及其他项目十余项,在Optics Letters,IEEE Transactions on Antennas and Propagation,Optics Communications, Optics & laser Technology等国内外刊物发表高水平学术论文 20余篇,申请发明专利10项,转化专利成果1项。分别承办了“泰山学术论坛”、 “国际光纤传感学术前沿论坛”等会议,参加国际国内外高水平学术会议100余人次。

办学特色

(1)产学研协同育人机制 本专业教师在教学的同时,积极申请国家、省自然科学基金,企业科技攻关计划等,在创新中让实时学生参与进来,学生可以参加到学校的创新创业学院的协同创新教育中,学生在参与技术改进创新中不但锻炼了自己,还增加了找工作的机会。 (2)合作办学 学院以服务本地社会经济发展为出发点,在“以学生为中心、以就业为目标、以能力为本位”的人才培养理念指导下,围绕电子信息工程专业人才培养目标,构建以紧密校企对接为特色的人才培养模式,结合学校“三二三”培养模式,自2010年开始与鲁西化工集团、青软实训两个单位合作办学,采用卓越工程师培养模式,实行“3+1”订单式培养,利用企业的有利条件进行项目实习与毕业设计,学生在企业实践中学习企业的先进技术、先进设备、先进管理和先进企业文化,培养学生的职业精神和职业道德,以项目驱动的方式完成毕业设计工作,培养学生分析和解决工程问题的综合能力和创新精神。使学生提高了应用和实践能力,更快地适应角色的转变。 (3)教学管理 学院认真落实聊城大学教学规范、聊城大学实验教学与管理规范等规章制度。结合学院实际,学院又建立并实施了《物理科学与信息工程学院领导和系部主任听课制度》、《物理科学与信息工程学院教师间随机听课制度》、《物理科学与信息工程学院学生考勤管理规定》、《物理科学与信息工程学院教学督导制度》、《物理科学与信息工程学院老教师观摩课制度》、《物理科学与信息工程学院中青年教师课堂教学竞赛》、《物理科学与信息工程学院青年教师培训制度》、《物理科学与信息工程学院本科学生导师制度》、《物理科学与信息工程学院关于开展教研室和实验室活动的意见》等20余项教学管理规章制度。上述制度的贯彻和实施,使得教学工作管理规范有章可循,营造了良好的教学环境与监控教学质量的氛围,发挥了稳固教学中心地位,有效地促进了学院各个方面的工作。教学过程中进一步优化培养方案,加快人才培养模式改革。围绕专业人才培养目标和课程设置等内容,在省内外开展广泛调研,组织专家进行分析论证,进一步完善了专业的人才培养方案,全面提高了人才培养质量。

办学成果

(1)在校生规模 电子信息工程专业成立20年来,累计培养1300余人,该专业2018年招收新生153人,现有全日制在校本科生579人。 (2)毕业生发展情况 纵观毕业生发展情况,应届毕业生就业单位分布相对广泛,其中,就业单位包括山东联通市场部、山东电信、中通客车等。其中大型企业(1000人以上)占22.2%,中型企业(200-1000人)占约40.8%,小型企业(200人以下)占12.3%,其他占24.7%。 (3)社会对专业的评价 从近几年用人单位的反馈情况看,90%以上的用人单位对我校毕业生的各方面能力均十分认可,用人单位普遍认为我院电子信息工程专业毕业生专业知识扎实,实践能力强,具备吃苦耐劳,踏实肯干的精神,工作比较稳定。我院配备创新实验室,该专业的学生在专业教师指导下,取得了一系列重大科研成果,2017-2018学年,本专业学生在第十届国际大学生ICAN创新创业大赛中国总决赛等赛事中,共获得一等奖2项,二等奖4项,三等奖2项;同时,获得聊城大学“大学生科技文化创新基金项目”立项11项,部分单位对我院学生的创新思维进行了积极评价。

就业前景

电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业,产业前景十分广阔,大致有以下发展方向,微电子产业、通信产业、光电子产业、计算机硬件、数字家电、互联网产品、物联网产品、大数据硬件产品、嵌入式应用等电子信息产业,这些方向都是支持国民经济快速发展的行业,电子信息工程专业作为电子信息产业的主导专业,正朝着信息化,集成化,规模化发展,所以要加强对电子信息工程专业的人员引进、资金支持、政策扶持。因此,电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景,毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

计算机类 计算机科学与技术
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

立足山东,面向全国,主动服务于区域经济发展,培养德、智、体、美全面发展,具有良好自然科学和人文素养,系统掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识,掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法,具有扎实的外语、数理、电子等理论基础,具有高尚的职业道德、社会责任感和终身学习能力,具有较强的创新意识与实践能力、团队协作精神。毕业后, 能够在科研、教育、企事业和行政管理等单位,从事计算机系统开发和集成、技术应用以及教学和管理等工作,能够解决复杂工程问题,具有可持续发展潜质和适应能力的工程型、应用型人才。

主干课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、数字逻辑、面向对象程序设计、电子技术基础、计算机组成原理、数据结构、Java与面向对象技术、微机原理与接口技术、操作系统、离散数学、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、算法分析与设计、编译原理等。

办学条件

现有山东省“十二五”高校重点实验室——“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室——“大数据智能分析与优化控制实验室”;沙盘模拟实训室;面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等,有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备,被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室,合作企业基地可供高年级学生实习实训。

办学特色

山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业; ★聊城大学鼓励性发展(A类)专业; ★“厚基础、强应用、重工程”三位一体的复合型、应用型立体人才培养; ★三个层次的实践能力培养;

办学成果

1996年经教育部批准设置计算机科学与技术本科专业, 2017年开始招收海外留学生。2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业和聊城大学鼓励性发展(A类)专业。武书连的大学专业排行榜中,聊城大学计算机科学与技术专业被评为“B”等级,位于山东省前列。

就业前景

部分毕业生选择攻读硕士研究生(包括海外留学),大部分同学选择进入就业岗位(包括考取公务员)。就业去向主要是各大IT企业,主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。

公共管理类 行政管理
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

生物科学是21世纪最有发展和影响力的前沿科学之一,是培养生命科学基础与应用基础研究和教学优秀人才的摇篮。本专业注重培养学生具有良好的科学文化素质和高度的社会责任感,较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能;具备高尚的师德和先进的教育观念,热爱教育事业;具有国际化视野和创新意识,具较强教育教学研究能力。

主干课程

动物学、植物学、生物化学、植物生理学、人体解剖学、生态学、微生物学、细胞生物学、人体及动物生理学、 生物学教学论、中学生物学教学设计、遗传学、分子生物学、生物统计学、发展与教育心理学、教育学概论、教师职业道德、现代教育技术、教师专业发展、教师职业基本技能微格教学训练等

办学条件

本专业师资力量雄厚,现有专职教师33人,兼职教师8人,具有海外留学及学术研究背景的教师9人,博士25人。全国优秀教师1人,校级教学名师4人,聘请中国科学院魏江春院士(双聘院士)、张新时院士为特聘教授,还拥有北京大学、中国科学院、中国海洋大学等外聘兼职教授8人,教学团队的学历、职称及年龄比例优化合理。本专业为山东省高水平应用型重点立项专业,办学经费充足,教学设备完善,实验室生均面积9.6平方米,达到国家实验教学示范中心所要求的生均2.5平方米以上标准,并实现开放运行、网络智能化管理。日常教学管理规范,应用现代教学技术的教学发挥主导作用,教学多媒体、在线课程、MOOC等为主体的教学模式得到充分利用,教学效果良好;实习基地设置合理、利用率高,有4所实践教学基地和7所大学生实训基地,满足了学生实践训练要求。第二课堂活跃,建立了本科生导师制,学生从2年级起就有机会进入导师的研究领域接受系统的科研训练,加强对学生课外科研立项和科研活动的指导,鼓励学生参加各级各类的大赛活动,进一步培养学生动手能力、创新和创业能力,实现对优秀学生的精英教育。

办学特色

生物科学专业是山东省高水平应用型立项建设专业群的核心专业、山东省特色专业。2016年生物科学专业开始招收公费师范生,为省内各地市高级中学培养优秀师资。2017年取得推荐免试研究生资格。本专业高度重视国际交流与中外合作教育,与美国、韩国、爱尔兰、意大利等国高校均有留学、交换生项目合作。

办学成果

近几年本专业新生平均报到率达98%以上,第一志愿上线率100%;毕业生就业率达90%以上,考研率30%左右,就业单位对本专业学生的满意度达95%以上,用人单位评价本专业学生能拥有实干精神、团队合作精神和职业道德,实际动手操作能力强。本专业的毕业生,现在已经涌现出一批行业内优秀人才和科研领军人物。

法学类 法学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

目标1:法学类专业人才培养应坚持立德树人、德法兼修,适应建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的实际需要。 目标2:培养德才兼备,具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构,具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力,熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。 目标3:培养信念执著、品德优良、具有厚实的法学理论基础和宽广的法学专业知识,具有较强的综合应用能力、实践能力,富有创新精神、创业意识、创新创业能力和良好发展潜质,“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质应用型法律专门人才。

主干课程

法理学、宪法学、中国法律史、民法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际公法学、法律职业伦理、经济法学、商法学、知识产权法学、国际经济法学、环境资源法学

办学条件

1.专业教师30人,其中副高以上17人,博士16人,全部教师毕业于985、211高校。2.拥有模拟法庭、法律诊所实验室、电子证据实验室,设备先进,拥有9间多媒体教室。3.办学经费充足。4.与聊城市中级人民法院、东昌府区人民法院、京师(聊城)律师事务所等15家公检法单位签有专业实习培养协议。5.聘有王人博、焦洪昌、董和平、郭明瑞等法学名家和法律实务精英担任兼职教授。

办学特色

1.大法学专业招生,一年后分流出法学专业和知识产权专业;同时在法学专业选拔出一个卓越法律人才培养实验班实行重点培养,实行拓宽加深培养。2.注重法学理论与法律实践同步培养,不仅设有8门实践教学课程,学分占15%;而且还有实践教学选修课“法科学生创新创业实践”;还有法律实践第二课堂,包括大学生模拟法庭竞赛、法律援助、法律辩论、法律戏剧等。3.注重跨学科的培养包括经济学导论、政治学导论、社会学导论等,多数学生成长为综合型应用型人才。自2004年,每年都有50名左右同学考入全国法学顶尖高校。

办学成果

1.自2004年,每年都有50名左右考入全国法学顶尖高校。除北大、清华、复旦等几所顶尖名校,其他学校都有录取:人民大学、南开大学、武汉大学、中国政法大学、中南财经政法大学、西南政法、华东政法、西北政法、苏州大学、厦门大学等等。考研率维持在25%左右。2.每年有40-50名左右同学顺利通过法律职业资格考试。3.一次就业率为88%左右,毕业当年年底就业率在94%。4.毕业率为98.8%。每年有较多同学(20名)考取公务员,每年有20名左右参与西部人才项目及选调生。5.每年有4-5名同学被境外名校研究生院录取。6.法学本科办学实力处于山东省属高校6-7名。7.曾获得山东省模拟法庭大赛特等奖、一等奖,全国“学宪法、讲宪法”山东赛区二等奖。

就业前景

立法机关、法院、检察院、监察委员会、律所、政府部门、大型企事业单位、银行、金融证券公司、学校、新闻单位、非政府组织和自行创业。

马克思主义理论类 思想政治教育
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业面向中学政治教育优质师资需求,培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,具备良好的职业素养与教育情怀,具备马克思主义理论基本素养,掌握思想政治教育基本理论和基本知识,具备先进的教育教学理念与教学技能,具备持续的终身学习能力与专业成长能力,具备较强的实践能力与研究能力、创新能力与创新精神,成为能够胜任中学政治教学、班级管理、中等教育改革、教学研究工作的高素质的一线骨干教师。

主干课程

马克思主义哲学、马克思主义经典著作导读、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育史、思想政治教育教学论、中共党史、政治经济学、科学社会主义、法学概论、教师口语(普通话)、当代社会思潮、中国哲学史、当代资本主义、西方政治思想史等。

办学条件

1.硬件条件 (1)教学经费投入:本专业作为我校品牌专业和特色专业,在学校教学经费划拨的基础上,学院通过各种途径,多方筹措资金,加大对教学经费的支持力度。目前,该专业教学经费充足,能保障教学工作的顺利开展。 (2)教学设备:本专业的教学设备主要是多媒体教学设备,目前我院的所有教室都配置了多媒体教学设备、公放设备,学院还拥有移动多媒体一体机、录像机、数码相机和专业建设软件等资源。此外,给专业教师配置了相应的办公室、办公桌椅、电脑、网络等,方便了教师的教学备课;给各专业教师配备了扩音设备和翻页笔,保证教学效果。 2.软件条件 (1)教师队伍建设:目前,思想政治教育专业共有教师26人,其中教授11人,副教授5人,博士11人,博士生导师1人,硕士生导师12人。国务院特殊津贴获得者1人,全国师德标兵1人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,教育部“跨世纪优秀人才计划”入选者1人,齐鲁文化英才1人,山东省百名理论人才2人,山东省高校十大优秀教师1人,校级教学名师5人,校级教学新星4人;省级教学团队1个,校级教学团队1个。 (2)实习基地建设:思想政治教育专业参加了聊城大学与聊城市合作开展的农村义务教育实习支教“双提高”工程,学院积极推进教学实践基地的建设,目前实践教学基地有聊城三中、聊城四中、东昌中学、东昌府区郑家联校、东昌府区沙镇联校、茌平蔡屯联校、临清尚店联校、东昌府区委党校、阳谷干部教育培训基地、东昌府区干部教育培训基地等。 (3)现代教学技术应用:本专业所有课程全部运用多媒体进行教学,所有专业教师必须制作多媒体课件,并定期更新和优化,保证教学效果。

办学特色

1.师范教育特色,培育学生的教育教学技能。思想政治教育专业始终把专业培养目标首先定位为师范教育,把师范教育贯穿于学生培养的全过程,突出强化教师职业能力与职业技能培养,所有学生在校期间必须经过教师基本技能考核,此后被分配到聊城市区及下属县区中小学进行为期半年的实职顶岗支教。 2.突出社会需求,实施“3+2”人才培养模式。思想政治教育专业通过专业调研与分析,结合我校结合思想政治教育专业自身实际,确立了本科专业三个学段、两条路径的“3+2”人才培养模式。 3.综合素质高,发展潜力巨大的人才培养质量特色。思想政治教育专业始终把学生综合素质提升贯穿于于学生培养的全过程,为学生毕业后的事业发展奠定坚实基础。毕业生整体表现出综合素质高,发展潜力巨大的典型特点。

办学成果

1.在课程建设方面,本专业积极进行课程体系改革,建设专业课程体系,经过该专业教师的努力,目前,共建设有校级精品课程9门,并编写了国家级特色专业系列教材8本。 2.在人才培养质量方面,办学四十余载,本专业已培养毕业生6000余人。所培养的毕业生广泛分布于全国各地、各个工作领域。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质,受到用人单位和招生院校的广泛好评。其中一些人业已成为所在单位的骨干力量,一批人走向重要领导岗位。 近年来,本专业学生在思政系教师的积极指导下,曾获得“华文杯”全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖,同时还获得师范生教学设计一等奖、二等奖等多项荣誉。此外,本专业毕业生在工作中表现突出,曾获得2012年山东省政治优质课一等奖等诸多荣誉,受到用人单位一致好评。

就业前景

本专业毕业生主要有四种职业面向:从事中等以上学校思想政治教育学科教学工作,升学攻读硕士学位,考取国家和地方公务员,在学校或党政机关、企事业单位从事思政工作和管理工作。 近年来,本专业毕业生中有多人考取了硕士研究生、公务员、事业编,还有十余人成为西部计划支援服务者,平均就业率保持在95%以上,考研率保持在40%左右。思想政治教育专业培养的毕业生近五年来有120余人进入了复旦大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学、中共中央党校、东北大学等知名高校进行学术深造。

数学类 数学与应用数学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业立足山东,面向全国,培养热爱中学数学教育事业,具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感,具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力,能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。

主干课程

数学分析、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数,数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现代教育技术、心理健康与道德教育、教师职业道德与专业发展、数学教学设计与案例分析、三字一话、教师职业基本技能微格教学训练、计算机辅助教学、教师职业技能实习与见习、毕业论文、专业实践拓展等。

办学条件

数学与应用数学专业为山东省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省成人高等教育品牌专业,高等数学为山东省基础学科,基础数学教学团队为山东省优秀教学团队,数学与应用数学专业为山东省特色专业。 数学与应用数学专业现拥有专任教师40人,其中教授6人,副教授14人,高级职称占50%,每年均为本科生授课。博士及在读博士26人,35岁以下青年教师均具有博士研究生学历。此外,石忠慈院士,魏木生教授为我院特聘教授。 拥有一个数值代数理论及其应用实验室,一个微分方程理论及应用实验室、一个不确定理论及应用实验室、一个大数据处理中心,两个数学建模竞赛中心、两个维格教学训练中心,能充分满足教师、学生的科研、教学、竞赛、实训等活动。 拥有2个一级学科硕士点——数学和系统科学;一个二级学科硕士点——课程教学论,以及1个专业学位招生领域:学科教学(数学)。系统理论学科为山东省“十一五”、 “十二五”重点学科。拥有中俄数学联合研究中心、数据科学研究中心各一个。拥有山东省精品课程《高等代数》和《拓扑学》。

办学特色

山东省特色专业;山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业;以“三二三”人才培养为主体、以“创新实验平台”和“中外合作”培养为重要支撑的“一体两翼”式人才培养模式;教师教育特色。

办学成果

专业现有在校本科生1037人(含136名免费师范生),在“厚基础、强技能、高素质”的培养要求下,专业学生取得了显著成绩。依托专业的数学建模与数值计算实验室和师范生从业技能训练中心,专业学生在大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、师范生从业技能大赛中多次获得国家、省级奖。专业学生每年的考研率在30%以上,2018年考研率为36%。毕业生基本素养和专业素质过硬,受到用人单位欢迎和好评,近5年,毕业生就业率一直保持在95%以上。

就业前景

本专业为学生提供以教师教育型为主,学术型、专业应用型为辅的三个发展方向。其中,“教师教育型”方向要求学生具有扎实的数学基础理论知识和熟练的教师基本技能,能够胜任中小学数学教学、教育管理及其它教育工作。“学术型”方向要求学生具有扎实的、系统的数学理论知识,受到科学研究的初步训练,能够进入高校等科研机构深造。“专业应用型”方向要求学生具有扎实的数学理论知识和和熟练的计算机应用能力,可在IT、经济等部门从事应用及管理工作。

联系电话

0635-8239327

中专 2022-12-19 17:02

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聊城大学东昌学院是本科二本(2A)聊城大学东昌学院属于公办聊城大学东昌学院全国排名:240当前学费:7000—11000元/年普通本科、专科(高职)学费和住宿费的收取,执行山东省物价局统一核定的标准,学费标准7000—11000元/年,住宿费标准800—1200元/年,如国家及省政策有所变动,终以国家及省有关文件为准。

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聊城大学是本科二本(2A)聊城大学属于公办聊城大学全国排名:229当前学费:3400-22000元/年学校收费执行山东省物价部门有关文件批准的收费标准。学费为:普通文史类3400元/年,普通理工类3600元/年,热门专业上浮10%,体育及外语类专业4800元/年,运动训练专业7000元/年,艺术类专业6000元/年,编导本科专业(中外合作办学)22000元/年,机械设计制作及其自动化本科专业(中外合作办学)15000元/年,生物工程本科专业(中外合作办学)16000元/年,建筑工程技术专科专业(中外合作办学)15000元/年,影视动画专科专业(中外合作办

聊城大学全国的排名!排多少位?聊城大学有什么好的专业

根据软科排名(全国高校)、校友会排名(全国高校)、高职排名(全国高校)等排行榜的数据综合分析,聊城大学在软科综合排名第244位,校友会综合类排名第250位,武书连排名第210位,US排名排名第1565位,排在聊城大学科技学院前面的全国大学院

聊城大学东昌学院山东的排名,排多少位?有什么好的专业?

根据软科排名(山东高校)、校友会排名(山东高校)、高职排名(山东高校)等排行榜的数据综合分析,聊城大学东昌学院在校友会民办二类排名第83位,排在聊城大学东昌学院前面的山东大学院校有中国海洋大学、山东石油化工学院、烟台理工学院、济宁医学院、山

聊城大学山东的排名,排多少位?有什么好的专业?

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聊城大学浙江综合类分数线,聊城大学浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

2021年聊城大学浙江综合类最低分数线为560综合类最低位次为87145。2020年聊城大学浙江综合类最低分数线为569综合类最低位次为80977。2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次1.2021年综合类浙江录取分数线

聊城大学2020年浙江各专业录取分数线

聊城大学2020年浙江各专业录取分数线:电子信息工程综合录取分数线为569分,生物工程综合录取分数线为570分,计算机科学与技术综合录取分数线为571分,行政管理综合录取分数线为575分,经济学综合录取分数线为575分,数学与应用数学(师范