学科：

门类：

培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。

就业方向：小学教师。

　　学科：管理学 　　门类：农业经济管理类 　　专业名称：农村区域发展 　　业务培养目标：本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握当代发展学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法； 　　3．具备以解决问题为导向的农村区域、社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能； 　　4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解当代发展学的科学前沿和发展趋势； 　　5．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：普通发展学、农村发展学、农业经济管理 　　主要课程：农业概论、政治经济学、农业经济学、发展人类学、发展社会学、发展经济学、农村发展研究方法、农村发展设计。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25——28周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士

　　学科：理学 　　门类：地理科学类 　　专业名称：地理科学 　　业务培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能； 　　3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法； 　　4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规； 　　5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：地理学 　　主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。 　　主要实践性教学环节：包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排l0-12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：理学学士

专业名称：教育学
　　教育学专业的培养目标：培养德、智、体全面发展、从事各级各类学校教育学科教学及健康教育的合格师资、各级各类教育管理人员、教育科学研究人员。
　　主要开设的课程：基础心理学、教育学原理、中国教育史、外国教育史、儿童发展心理学、教育统计学、教育科学研究方法、教育测量与评价、教育管理学、教育心理学、教育哲学、教学论、课程论、德育论、语文教学法、比较教育、教育社会学、教育经济学、数学教学法等。

　　环境科学专业培养规格：
　　 1. 坚持党的基本原则、基本路线，热爱祖国，具有正确的世界观，使其成为品质优秀、素质好、基础牢、能力强的合格人才。
　　 2. 扎实掌握环境科学的基本知识、基本理论和基本技能，受到基础研究和应用研究、环境管理的基本训练，了解环境科学的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业发展状况。
　　 3. 具有较好的科学素质及一定的教学科研、开发和管理能力，掌握环境监测与环境管理的基本技能。熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规。
　　 4. 掌握数学、物理、化学方面的基本理论和基本知识，了解相近专业的一般原理。
　　掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的方法。具有一定的实验设计能力。具备归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。掌握一门外语。

　　一、培养目标：具备电子技术和信息系统基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
　　　二、主干课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、通信原理、电磁场理论、感测技术等。