主干课程：普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、西方心理学史、咨询心理学、管理心理学。

就业方向：可在各类行政事业单位、工商企业从事行政、人力资源、市场营销等管理工作，也可在企业、机关、司法、医疗、社会服务等机构从事心理咨询与治疗或在各级各类学校从事心理健康教育工作。

主干课程：景观设计初步、风景园林概论、建筑制图、中国园林史、外国园林史、景观规划设计原理、风景园林文化与美学 、景观生态学、园林植物与应用、景观工程与技术、风景园林规划设计（包括城市广场、道路绿地、公园等公共绿地、居住环境、风景名胜区、旅游度假区等项目的规划设计）。

就业方向：主要在园林景观及建筑规划设计单位、市政、政府规划及园林部门；园林及景观工程公司、规划设计公司、房地产公司、建筑设计公司等从事风景园林规划设计、园林施工技术及工程管理、园林绿化维护与管理的专业技术、环境艺术设计等工作。

主干课程：学前教育学、学前生理卫生与保健、中外学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童家庭教育、儿童文学、手工与幼儿园环境创设、幼儿体操与体能训练、声乐、琴法、舞蹈、美术等。

就业方向：本专业学生就业领域涵盖幼儿园、青少年活动中心、儿童教育产业集团、早期教育机构、新闻传媒及图书出版社、与幼儿工作相关的政府或非政府组织等，可从事儿童教育和儿童心理方面的教学、科研、管理等工作，还可从事与儿童教育事业相关的指导、服务与管理工作。

备注：学生进校后，按师范方向培养，从事教师职业需参加教师资格证考试。

主干课程：数字电路原理、C/C++程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用、网络通信技术、操作系统、Java/J2EE开发技术、Linux、单片机开发、嵌入式系统设计、使用C#实现OOP编程、使用.NET Framework实现GUI应用与开发、Web应用与开发、移动应用开发（基于Android系统）、信息安全技术。

就业方向：可在软件开发公司或外包服务企业从事软件设计、开发、测试、系统分析和项目管理工作，可在IT技术企业从事与信息化产品的生产管理、市场营销、技术支持、售后服务等方面的工作，以及在各类企事业单位、政府机构从事与信息化建设、管理和维护有关的工作。

主干课程：法理学、宪法学、刑法、民法、行政法、行政诉讼法、经济法、教育学、教育心理学、中国教育史、现代教育技术。

就业方向：可在中等以上学校、科研单位、行政机关和法律服务机构等单位工作。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。