1．学制学位

学制4年，授予理学学士学位。

2．培养目标

专业旨在培养掌握地理信息系统、遥感和空间定位的基本理论、基础知识与基本技能，具有地理信息系统、遥感、测量及计算机领域应用与开发能力的高级专业人才。

3．主干专业课程

主要课程包括地理信息系统、地图学、自然地理学、人文地理学、测量学、遥感概论、数据结构、遥感数字影像处理、GIS空间分析原理与方法、C#程序设计、GIS设计与开发、数字摄影测量、GPS原理、数据库原理等。

4．专业特色

坚持地理学背景下的GIS人才培养，在地理学学科素养基础上，强调实践能力，依托校企协同育人实验班，实现专业培养与行业需求、用人单位岗位需求的紧密衔接。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。