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更新:2022-12-12 00:59:42解决时间:2022-11-04 07:23
| 年份 | 机械电子工程 | 食品营养与健康 |
|---|---|---|
| 2021 | 534(机械类) | 551(食品营养与健康(卓越班)) |
| 2020 | 543(机械类) | 550(食品科学与工程类) |
| 2019 | 555(机械类) | 575(食品科学与工程类(卓越班)) |
| 2018 | 557(机械类(机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程)) | 551(食品科学与工程类(食品科学与工程)(中外合作办学)) |
| 2017 | 526(机械类(含机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程)) | 536(食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全)) |
专业特色:本专业培养具备机械电子工程方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在企业、科研院所、政府机关、高等院校等及有关部门从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等工作的高素质复合型工程技术人才。主要研究对象是工业生产线、自动设备、智能车辆、智能家电、机器人、航空航天器控制、超微型机械,以及其它机电系统的研究、设计、生产与应用。重点研究机电系统的设计、制造、应用中的检测、诊断、控制和仿真等问题,在各个领域中发挥着越来越重要的作用。
主要课程:工程图学、材料力学、理论力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、液压与气压技术、自动控制原理、机械工程测试技术、机械制造基础、电机及拖动基础、单片机原理与接口技术、电气控制与 PLC、现代控制理论、故障检测与余度技术、机电系统计算机控制、电力电子技术、机电一体化系统设计等。
就业方向:毕业后可在汽车、飞机、智能家电等研发型企业、科研院所,从事机电系统的研发、设计、制造与管理等方面的工作;也可在机械加工、钢铁、计算机、手机等生产企业,从事自动化生产线的研发、改进、管理与维护等工作;也可在电力、石油、水利、铁路、航空、航天、航海等专业领域内,从事自动化设备的管理、维护与改进等工作,也可去海关、质监局等行政事业单位,从事机电设备的检验与管理等方面的工作。优秀毕业生也可推荐与国外院校联合培养、出国深造。
发展前景:机械电子工程专业俗称机电一体化,是机械工程与自动化的一种。本专业是以机械工程、控制科学与工程、电气工程为基础,研究机电系统控制规律的综合性学科。机械电子工程专业是随着社会经济和科学技术的发展,而产生的跨学科专业,它是将力学、机械学、电子学、计算机技术、信息技术、控制技术等有机融合,形成的一门综合性学科,广泛应用于工业生产、交通、电力、冶金、化工、建材等各领域。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 3 | (01) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
| 山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
| 安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 7 | ||
| 湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 589 | 9653 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 627 | 7842 | (1) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 16046 | ||
| 山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 | 12264 | ||
| 上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 512 | 13080 | (1) | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 22337 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 628 | 18983 | ||
| 安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 19059 | ||
| 福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11219 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 24280 | ||
| 河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 25226 | ||
| 湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 14462 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | (211) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 615 | 10086 | ||
| 四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 19557 | ||
| 陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 13666 |