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更新:2022-11-05 15:56:52解决时间:2022-11-04 18:30
| 年份 | 教育学 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 525(教育学类(含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(地点荆州)) | 523(物理学类(含省荆楚卓越协同育人计划含物理学(师范)、应用物理学)(地点荆州)) |
| 2019 | 509(教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)) | 505(物理学类(物理学(师范类)、应用物理学)) |
| 2018 | 517(教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类);招考方向:师范类)) | 512(物理学类(含物理学(师范类)、应用物理学;招考方向含省荆楚卓越教师协同育人计划)) |
| 2017 | 488(教育学(师范类)) | 484(物理学类(含物理学(师范)、应用物理学)) |
| 年份 | 教育学 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 532(教育学类(含:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)) | -- |
| 2019 | 542(教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)) | -- |
| 2018 | 561(教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类);招考方向:师范类)) | -- |
| 2017 | 530(教育学(师范类)) | -- |
本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握物理学的基本理论与原理、基本知识及实验技能,掌握能源获取、传输和应用等方面的知识与技能,能在太阳能光伏发电、先进电源设计与管理以及节能环保等领域从事研究、设计、制造与管理等工作的复合型人才
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)(荆州校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | (1) | 不限 |
| 河北 | 教育学类(师范类;含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 历史类 | 5 | |||||||
| 黑龙江 | 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 教育学类(含教育学(师范〉、学前教育(师范〉、应用心理学)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)(4500元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类) | 文科 | 2 | ||||||
| 山东 | 教育学类(师范类)(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 教育学类(师范)(4500元/年;包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学;办学地点荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖北 | 教育学类(师范类;教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学;办学地点荆州校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 73 | (L18) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 教育学类(师范)省级一流本科专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (016) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (013) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 教育学类(师范)(在荆州校区办学,包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 重庆 | 教育学类(师范类。包含专业教育学(师范)、学前教育(师范门应用心理学。办学地点:荆州校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 教育学类(师范类。包含专业:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学。) | 历史类 | 2 | ||||||
| 四川 | 教育学类(师范)(包含专业:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(荆州(荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 贵州 | 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范)(国家级一~流本科专业)(荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 教育学类(教育学类(教育学(师范),学前教育(师范)、应用心理学)(师范)(省级一流本科专业)(荆州校区) | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 教育学类(师范类)(包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)荆州校区 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 教育学类(师范类)(包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学) | 文科 | 1 | ||||||
| 西藏 | 教育学类(师范类。含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学专业。) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 教育学类(教育学(师范),学前教育(师范),应用心理学)(师范类) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 教育学类(教育学(师范),学前教育(师范)应用心理学(师范类) | 文科 | 2 | ||||||
| 宁夏 | 教育学类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 教育学类(师范类)(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 教育学类(师范)(4500元含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(办学地点荆州校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 470 | 28775 | (01) | 不限 |
| 天津 | 教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类)(荆州校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 574 | 17716 | (1) | 不限 |
| 河北 | 教育学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 9461 | ||
| 黑龙江 | 教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 514 | 4133 | ||
| 上海 | 教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 449 | 26941 | (1) | 不限 |
| 江西 | 教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 6366 | ||
| 山东 | 教育学类(含师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 559 | 49644 | ||
| 河南 | 教育学类(师范类)(荆州校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 11502 | ||
| 湖南 | 教育学类(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 7550 | (10组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 教育学类(师范,4500元/年,在荆州校区办学,包含专业:教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 5491 | ||
| 重庆 | 教育学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 7702 | ||
| 四川 | 教育学类(师范)(包含专业:教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。荆州校区就读) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 10343 |
2019年全国硕士研究生统一入学考试地球物理学科目考试大纲考试目标《地球物理学》内容包括地球的起源、演化、圈层速度结构和物质组成的基本知识;天然地震学,地球重力场,地球的磁场,地电学与地球的电磁感应,地球内部热状态与地热场特征等,重点掌握基本概念、基本原理,基本方法,能进行基本理论应用的简单计算、分析与判断。优秀本科毕业生能够达到及格以上水平。考试形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分150
2017年全国硕士研究生统一入学考试地球物理学科目考试大纲考试目标《地球物理学》内容包括地球的起源、演化、圈层速度结构和物质组成的基本知识;天然地震学,地球重力场,地球的磁场,地电学与地球的电磁感应,地球内部热状态与地热场特征等,重点掌握基本概念、基本原理,基本方法,能进行基本理论应用的简单计算、分析与判断。优秀本科毕业生能够达到及格以上水平。考试形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分150
物理学(师范类)所属院系:物理与光电工程学院学制:4年授予学位:理学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,具备良好的教育理论素养、教育教学技能和职业道德,具有较强学习能力和创新能力的人才核心课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、电子技术、物理学科教学论、教育学
应用物理学所属院系:物理与光电工程学院学制:4年授予学位:理学学士专业特色专业方向一:新能源材料与技术方向培养目标:本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握物理学的基本理论与原理、基本知识及实验技能,掌握能源获取、传输和应用等方面的知识与技能,能在太阳能光伏发电、先进电源设计与管理以及节能环保等领域从事研究、设计、制造与管理等工作的复合型人才主要课程:大学物理、电路与模拟
数学与应用数学(师范类)所属院系:信息与数学学院学制:4年授予学位:理学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握数学科学的基础理论和基本方法,具备良好的数学素养、数学创新能力与科研能力,忠诚党的教育事业、具有德才兼备的高水平的数学教师,以及从事科学研究、企事业管理工作的高级专门人才。核心课程数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、实变函数、复变函数、近世代数、概率
应用心理学所属院系:教育学院学制:4年授予学位:理学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、科研、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。核心课程高等数学、普通心理学、心理学史、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询、