动画专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的政治素养和专业素质,具有良好的人文与艺术修养,扎实的影视动画艺术理论基础,熟练掌握前沿的影视动画技术手段,具备艺术创新和创作实践能力,能系统地实现动画制作、游戏前期设计、影视制作的复合性应用型影视动画人才。主要课程:动画造型基础、图形图像处理、动画概论、摄影基础、影视原理、视听语言、场景设计、动画角色设计、动画剧本写作、分镜头剧本设计、影视后期合成、三维软件基础。体检要求
土木工程专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基础知识,能够胜任房屋建筑、道路、桥梁等各类土木工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力与创新能力以及一定的国际视野,能面向未来的复合性应用型工程技术人才。主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构、土力学、工程地质、工程测量等。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求
建筑环境与能源应用工程专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有电工、机械、建筑环境与设备工程、建筑智能化、建筑节能等理论基础和专业知识,具备从事民用与工业建筑室内人工环境、建筑机械设备、建筑电器设备、公共设施、建筑能源供应、能源管理设计、工程技术管理以及建筑节能设计、建造、运行管理等工作所需的基本理论与专业技能,具有工程实践能力和创新精神的应用型工程技术人才。主要课程:工程热力学、传热学、流体力学基础与水力学、水泵与风机
船舶与海洋工程专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,适应我国经济发展需要、具备现代船舶(含渔业船舶)与海洋工程结构物设计、研究、制造、检验基本理论和基本技能,以及造船企业管理的基础知识,具有综合运用计算机绘图、编程及应用的能力,具有创新精神和实践能力的船舶与海洋工程领域的复合性应用型工程技术人才和管理人才。主要课程:理论力学、材料力学、流体力学、船舶结构力学、船舶静力学、船舶阻力、船舶推进、船舶强度与结构设计、船体结构、船
航海技术专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,适应国家经济建设需要,掌握航海基本理论知识和技能,符合国际和中国海船船员适任标准要求,能适应现代航运业发展的复合性应用型航海技术人才。主要课程:航海学(地文航海、天文航海)、船舶原理、船舶结构与设备、航海仪器、航海英语(航海英语听力与会话、航海英语阅读)、航海气象与海洋学、船舶操纵与避碰(船舶操纵、船舶避碰)、船舶货运、船舶管理。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见
工程管理专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力,能够胜任全过程工程管理工作,具备专业综合素质与国际视野的复合性应用型人才。主要课程:画法几何与建筑制图、CAD基础、组织行为学、运筹学、工程经济学、建筑力学、工程结构、财务管理、工程施工、工程估价、工程项目管理、工程合同管理与招投标、人力资源管理等。体检要求:符
轮机工程专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要,掌握机械原理和轮机系统等基本理论知识和技能,具有创新精神和较强的轮机工程实践能力,能在海洋运输、船舶行业领域内从事轮机管理和船舶监修、监造等工作,符合国际和中国海船船员适任标准要求的复合性应用型人才。主要课程:机械设计基础、电工技术、电子技术、工程热力学与传热学、工程材料、船舶柴油机、船舶辅机、船舶电气设备与系统、轮机自动化、船舶动力装置技术管理和船机维修
给排水科学与工程专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的自然科学与人文科学基础,具备计算机和外语应用能力,掌握给排水科学与工程专业的理论和知识,获得工程师基本训练并具有创新精神,能在规划、设计、施工、运营等企事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作的复合性应用型工程技术人才。主要课程:水分析化学、水处理微生物学、流体力学基础与水力学、建筑力学、水泵与风机、建筑给水排水工程、水质控制工程、给水排水系统与排水管网工程
通信工程培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备扎实理论基础,熟练掌握通信技术、通信系统和通信网络的基本理论、基本知识和基本技能与方法,并具备电子和计算机技术等方面的知识,具有较强的工程实践能力,能够从事有线通信、无线通信尤其是船舶通信等现代通信系统及设备的研究、设计、开发与应用的高素质复合性人才。主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、微机原理与应用、通信原理、程控交换技术、电磁场与传输理论、数字信
电子信息工程培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备电子技术与信息系统的基础知识和基本技能,具有创新精神和实践能力,通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合性应用型人才。主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子
自动化专业学制:四年培养目标:培养知识、能力、素质等方面协调发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能,掌握计算机基础及其应用技术,具有从事系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的能力,具有创新精神和实践能力,敬业、专业、乐业、创业的高素质复合性应用型人才。主要课程:电路理论、模拟电子技术,数字电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、运动控制系统、电器与PLC控制技术、计算机控制技术、电力电子技术、传感器原理与转换技术。体检要求
能源与动力工程专业学制:四年培养目标:以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养德、智、体、美全面发展,具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,具备节能减排理念、较强的工程实践能力和创新精神的应用型人才。主要课程:机械设计基础、电工学、工程热力学、传热学、工程力学、控制工程基础、内燃机原理、内燃机设计、制造工艺与制冷控制等。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。毕业去向:可在工
能源与环境系统工程专业学制:四年培养目标:培养具有能源生产、转化、利用以及在此过程中涉及节能减排技术的理论基础和专业知识,特别是具备制冷与人工环境、空调工程等领域的基本理论和应用技能,适应国家能源与环境系统工程行业需求和社会发展需要,并具有较强的能源与环境系统工程实践能力和创新精神的复合性应用型人才。主要课程:工程热力学、传热学、工程流体力学、机械设计基础、电工学、能源与环境系统工程概论、热力系统工程、制冷原理与设备、空气调节原理、人工
生物技术专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能的复合性应用型人才。主要课程:生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、细胞工程、微生物发酵工程、酶工程、水产增养殖学概论。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。毕业去向:在生物技术相关政府机关、事业单位从事行
生物科学专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数学和化学基础、人文社科素质和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学特别是水生生物多样性保护、生物资源开发与利用、生物监测、水生生物技术等领域进行教学、研究和管理的复合性应用型人才。主要课程:普通动物学、植物生物学、微生物学、生物化学、植物生理学、动物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发
水族科学与技术专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有观赏水族养殖与鉴赏、繁殖与育种、水质调控、营养与饲料、危害防治、水族工程设计、经营管理等方面知识与能力的复合性应用型人才。主要课程:养殖水环境化学、水生观赏动物学、遗传学、水生观赏生物育种学、观赏水族景观设计、水生观赏动物养殖学、水生观赏动物、观赏水族设施设计与维护、水生观赏生物疾病学、水生观赏动物营养与饲料学、观赏水族水处理技术。体检要求:符合《普通高等学校招生体检
海洋渔业科学与技术专业学制:四年。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。性别要求:只招男生。培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有渔业资源学、现代水产捕捞学、渔业增养殖工程学和渔业航海学等的基础知识,掌握当代海洋及渔业法律法规、现代渔业资源调查及开发技术、远洋渔业捕捞技术、渔业增养殖工程技术、渔业资源环境保护与监测技术等专业基本知识和技能,能够在远洋渔业开发、渔业资源调查、保护、监测评估与管理、渔业增养殖工程等领
环境工程专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有可持续发展理念,具备环境工程专业基础理论知识和工程实践能力,掌握分析与解决环境工程问题的基本能力,富有实干精神和创新意识,具有污染控制工程的设计及运营管理的能力,能在政府部门、环保管理部门、设计单位、企业、科研单位、学校等从事管理、设计、施工、监理、教育和研究开发等工作的高素质工程应用型人才。主要课程:物理化学、环境监测、流体力学、化工原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制
环境科学专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有环境学、环境自然科学、环境技术科学、环境人文科学等方面的基础知识,掌握环境监测、环境污染控制、环境规划与管理等专业基本知识和技能,能够在环境污染控制、分析与监测、环境规划与管理、环保政策调整与制定等领域,从事技术咨询、项目管理与监理、技术开发、教学及科研等方面工作的复合应用型人才。主要课程:环境学概论、环境化学、环境生态学、环境生物学、环境微生物学、环境工程学、环境监测、环境影响评价
港口航道与海岸工程专业学制:四年培养目标:培养具备港口航道与海岸工程专门知识以及一定的工程管理、技术经济和人文科学等方面的知识,能从事港口航道工程、海岸工程以及相近的水利工程、土木工程等领域的勘测、规划、设计、施工、技术管理等方面的工作,具有创新精神和实践能力的复合性应用型工程技术人才。主要课程:画法几何与建筑制图、土木工程材料、工程地质、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、水工混凝土结构、水工钢结构、工程水文、港口规划与布置
海洋资源与环境专业学 制:四年体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有生物学、生态学、化学等基础知识,掌握海洋资源调查与评估、海洋环境监测与评价、生物资源增殖与放流、海洋资源与环境管理等专业基本知识与技能,能够在生物资源养护与管理、生态环境保护与修复等领域,从事教学、科研、管理等方面工作的复合应用型人才。主要课程:海洋科学导论、海洋生态学、海洋生物学、鱼类学、渔业资源生物学、
食品科学与工程专业学 制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的化学、微生物学、生物化学、食品工程原理等基础理论知识,掌握食品加工工艺、食品分析检验、食品工程等相关专业技能,有创新精神和实践能力,“精加工、懂工程、会管理、重实践”的复合性应用型高级专业人才,能胜任食品生产和技术管理、品质控制、产品研发、检验检测、技术咨询、工程设计、科学研究、教学等方面的工作。课程设置:生物化学、食品化学、食品微生物学、食品工程原理、食品
食品质量与安全专业学 制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的化学、生物学、微生物学、生物化学、毒理学、免疫学等基本理论知识,掌握食品分析与检验、食品质量管理与控制、食品加工等专业知识和技能,具有创新精神和实践能力,“精安全、懂加工、能管理、重实践”的复合性应用型高级专业人才,能够从事食品质量与安全的管理、食品监督检测、食品标准法规与审核认证、教学科学研究等方面工作。课程设置:食品化学、生物化学、分析化学、食品微生物学
海洋资源开发技术专业学 制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的化学、微生物学、生物化学、分析化学和生物技术等基本理论知识,掌握海洋生物资源开发利用技术、功能成分分离纯化技术、分析检验与功能评价、新资源食品法规与标准、食品安全质量管理与控制技术和海洋功能食品加工工艺等专业知识和技能,具有创新精神和较强的科研能力,“精技术、懂标准、能管理、会应用”的高级专业技术和研究人才,满足当前国家海洋开发战略和产业结构转型升级需求的
机械设计制造及其自动化专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备机械设计、制造及其自动化基础知识、专业知识与应用能力,具有较高的综合素质、创新能力、团队精神和专业技术能力的复合性应用型工程技术人才。主要课程:画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压传动与气动技术、制造工艺与质量控制、机电传动与控制、控制工程基础等。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。毕业去向:在工业生产一线从事
工业工程专业学制:四年培养目标:培养适应国家经济建设和科学技术发展需要,德、智、体、美全面发展,具有坚实的机电工程技术基础,掌握信息技术及经济与管理的知识与方法,能够综合应用现代工业管理技术和知识对企业系统进行分析、规划、设计、评价和创新,提高企业系统整体的效益,具有较强的工业工程实践能力的复合性应用型人才。主要课程:基础工业工程、人因工程学、设施规划与物流分析、质量管理、运筹学与系统工程、机械设计基础、管理信息系统、生产计划与控制、工
海洋科学类(含海洋科学、海洋技术专业)学 制:四年体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。1、海洋科学专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有海洋科学基础知识,掌握海洋的形成、海水的组成、海洋中的基本化学作用、物质全球循环以及海洋生物在其中作用等专业知识,掌握海洋调查、观测、分析、研究及等基本技能,具备初步认知海洋生态系统本质规律的能力,初步掌握海洋资源利用的化学过程与生物过程的基本技能。从事海洋化学和海洋生物
人力资源管理专业学制:四年培养目标:培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,又熟悉海洋渔业学科相关知识的复合性应用型人力资源管理专业人才。主要课程:组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训与人力资源开发。体检要求:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。毕业去向:毕业生能够在企事业单位、国家机关以及海洋渔业管
视觉传达设计专业学制:四年培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有国际设计文化视野、中国设计文化特色,具备平面广告、包装、空间设计等艺术设计创作能力,掌握传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体艺术表现手段,实践能力强,适合于创新时代需求,能从事视觉传达设计、教学、研究和管理等工作的专门人才。主要课程:造型基础、构成基础、中外设计史、图形图像处理、设计概论、设计软件基础、图形创意、插画设计、标志与版式、网页设计、摄影基础、展示设计、CAD制