师范 淮北师范大学
- 更新日期：2022-07-23 21:55:05
- 学校类型： 公办学校
- 联系方式：0561-3803276
- 学校地址：安徽省淮北市东山路100号
2022年淮北师范大学体育教育专业（足球教师试验班）招生简章
淮北师范大学是安徽省建校较早的普通高等院校，已有40多年的办学历史。坐落在全国文明城市、国家园林城市皖北名城——淮北市，是一所集皖北自然风光、汇淮北人文之灵杰，历史悠久、学科齐全的省属重点大学。根据《中国足球改革发展总体方案》《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》《安徽省足球中长期发展规划（2016-2050）》等文件精神，为推进我省足球人才的培养，促进足球运动的健康持续发展。经安徽省
2022年淮北师范大学学前教育专业专升本考试大纲
2022年学前教育专业专升本考试大纲一、【考试科目】《学前教育学》《学前儿童心理学》二、【考试范围】学前教育学：学前教育的含义、组成要素、类型、特点、原则和任务；当代学前教育的发展趋势；学前教育影响学前儿童的发展；学前教育受学前儿童发展的制约；儿童观的演变及科学儿童观的内涵；学前教育受社会发展的影响和制约；学前教育对社会发展的影响；幼儿园教师的含义、地位、资格、类型、角色；幼儿园教师的
2021年淮北师范大学体育教育专业（足球教师试验班）招生简章
淮北师范大学2021年体育教育专业（足球教师试验班）招生简章淮北师范大学是安徽省建校较早的普通高等院校，已有40多年的办学历史。坐落在全国文明城市、国家园林城市皖北名城——淮北市，是一所集皖北自然风光、汇淮北人文之灵杰，历史悠久、学科齐全的省属重点大学。根据《中国足球改革发展总体方案》《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》《安徽省足球中长期发展规划（2016-2050）》等文件精神，为推进我省足球人才的培养，促进足球运动的健
淮北师范大学体育教育专业(师范)
体育教育(师范)(一)培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要，德、智、体全面发展，掌握扎实的专业基础、知识面广、适应能力强、专业突出、有创新精神和创新能力的复合型人才，适应到中等学校从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和社会体育指导员等工作的专门人才。(二)主要课程：教育学、心理学、教育技术学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、运动训练学、体育统计、体育测量与评价、田径、
淮北师范大学音乐学专业（师范）
音乐学（师范）(一)培养目标：培养具有一定的马列主义基本理论素养，基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。(二)主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、萨克斯管、手风琴、琵琶、扬琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、民族音乐学概论、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、音乐科研方法与论文写作
淮北师范大学美术学专业（师范）
美术学（师范）(一)培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。(二)主要课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美术概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、
淮北师范大学生物科学专业（师范）
生物科学（师范）(一)培养目标：本专业培养具有良好的人文与科学素养、宽厚的自然科学基础，掌握系统的生物学理论和基本知识，具备熟练的实验与操作技能，具有创新意识与教育教学实践能力和强烈的社会责任感，能在生物学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等工作的高素质专门人才。(二)主要课程：植物学、动物学、生态学、植物生理学、动物生理学、人体组织解剖学、生物化学、遗传学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、中学生物课程标准与教材研究、中学生物教
淮北师范大学学前教育专业
学前教育专业介绍学前教育专业创办于1995年，1997年招收专科生，2000年开始招收本科生，2012年开始招收硕士生，是安徽省卓越幼儿教师建设专业（2012年）和安徽省专业综合改革试点专业（2016年）。培养目标本专业培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，热爱学前教育事业，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握学前教育专业知识和技能，具有较强的创新创业精神和创业实践能力，能在幼儿园、教育行政部门以及其他相关机构从事教学
淮北师范大学英语专业（师范）
英语（师范）(一)培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学基本功，能主动适应中小学英语教育发展需要的英语教育人才。(二)主要课程：基础英语、高级英语、听力、口语、英语阅读、多文体英语阅读、语法、笔译、口译、英国文学、美国文学、语言学导论、英语国家概况、西方文化概论、教育学、心理学、教育技术学、中学英语教学设计、中学英语课
淮北师范大学化学专业（师范）
化学（师范）(国家级特色专业)(一)培养目标：本专业注重大学与中学的紧密衔接，强化中学教师教学能力的培养和提升，培养具备扎实化学基础知识和理论，具有现代教育教学技能，掌握现代教育教学实践理念的新型教师和教育工作者。(二)主要课程：教育学、心理学、专业英语、多媒体辅助教学、化学教学论、中学化学课程标准与教材研究、中学化学教学设计、中学综合实践活动、化学实验设计。本专业学制四年，毕业后授予理学学士学位。
淮北师范大学数学与应用数学专业（师范）
数学与应用数学（师范）(国家级特色专业)(一)培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足安徽，面向全国，培养具有高尚师德、教育情怀，具备厚实的数学学科知识、教育教学知识、扎实的教育教学能力以及初步的数学教学研究与自主发展能力，能够在中等学校、教育机构和教研部门等专业领域从事数学教学、教研及管理等相关工作的新时代高素质专业化教师。(二)主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、中学数学课程标准与教材研究、中学数学教学设计、近世代数、
淮北师范大学汉语国际教育专业（师范）
汉语国际教育（师范）(一)培养目标：本专业以汉英双语教学为特色，培养具备较高的汉语语言文化知识和写作水平，对中国文化、中国文学、西方文化以及中外文化交往有较全面的了解，具有较全面的英语听、说、读、写、译能力，具有从事汉英双语教学、对外汉语教学和研究的高级专门人才。(二)主要课程：基础英语、英语听力、英语阅读、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、外国文学、西方文化与礼仪、中国文
淮北师范大学汉语言文学专业（师范）
汉语言文学（师范）(国家级特色专业)(一)培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能、能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及从事其他教育工作者的高级专门人才。(二)主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、训诂学、中国语言学史、西方语言学史、中国文化概论、中国古代文献学、文学理论、西方文论、中国现当代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较
淮北师范大学历史学专业（师范）
历史学（师范）(一)培养目标：培养具有良好的道德修养和身心素质，在德、智、体、美等方面全面发展，拥有历史学基本理论和基础知识，有一定实践和创新能力，能够在高等和中等学校进行历史教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员以及其他部门或单位工作的高级专门人才。(二)主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国思想史、中国史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、训诂学、日本史、先秦史、史学论文写作、历史教学论、专业英语、
淮北师范大学思想政治教育专业（师范）
思想政治教育（师范）(一)培养目标：本专业主要培养具有较高的思想政治素质和马克思主义理论素养，具有哲学、政治学、教育学、经济学、管理学等多学科基础理论知识，具有较强的学习能力、实践能力、研究能力和创新能力，能在中等及以上学校、党政机关、企事业单位从事思想政治教育和管理工作的中高级专门人才。(二)主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义经典著作选读、马克思主义伦理学、科学社会主义理论与实践、毛泽东思想概论、中国特色社会主
2019年淮北师范大学体育教育专业（足球教师试验班）招生简章
2019年体育教育专业（足球教师试验班）招生简章淮北师范大学是安徽省建校较早的普通高等院校，已有40多年的办学历史。坐落在全国文明城市、国家园林城市皖北名城——淮北市，是一所集皖北自然风光、汇淮北人文之灵杰，历史悠久、学科齐全的省属重点大学。根据《中国足球改革发展总体方案》《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》《安徽省足球中长期发展规划（2016-2050）》等文件精神，为推进我省足球人才的培养，促进足球运动的健康持续发展。
2013年淮北师范大学特岗教师在职攻读教育硕士招生简章
2012—2014年淮北师范大学特岗教师在职攻读教育硕士招生录取情况统计
2015年淮北师范大学特岗教师在职攻读教育硕士招生简章
2014年淮北师范大学特岗教师在职攻读教育硕士招生简章
淮北师范大学2014年特岗教师在职攻读教育硕士招生简章根据《关于做好2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作的通知》（教师司函[2014]94号）文件精神，我校2014年继续招收特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生。报名条件具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先
