播音与主持(非师范)(一)培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力,面向各地广播电台、电视台、学校、宣传部门、旅游景点、婚庆礼仪机构等企事业单位从事播音、主持与节目制作,抖音等网络平台从事直播、带货、解说等,教学与新闻传播,文秘、导游、公关、司仪等高素质复合型人才。(二)主要课程:普通话语音与基础发声、新闻学概论、传播学、播音创作基础、文艺作品演播、节目主持艺术、广电新闻采访与写作、栏目策划
旅游管理(非师范)(一)培养目标:培养基础知识扎实和职业技能强,具有国际视野,系统掌握旅游管理专业基本知识,适应我国旅游业发展以及区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。(二)主干课程:旅游学概论、管理学原理、会计学基础、旅游市场营销学、旅游资源学、旅行社管理实务、旅游文化学、酒店管理实务、餐饮服务、导游业务、旅游英语、旅游经济学等。(三)就业方向:旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构以及
导游(非师范)(一)培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有深厚的历史文化素质,熟悉旅游基本知识和基本技能,外语水平好,讲解能力强,服务意识好的高级导游人才。(二)主要课程:导游基础知识、旅游学概论、旅游市场营销学、旅游英语、旅游路线规划与设计、模拟导游、中国旅游地理、世界旅游地理、旅游资源学、旅游景区开发与管理、导游业务、旅游政策与法规、旅行社经营管理等。(三)就业方向:主要面向旅行社、景区以及博物馆,在旅行社及景区服务与管理岗位群
酒店管理(非师范)(一)培养目标:培养具有熟练的酒店管理理论知识和专业管理技能,能从事酒店经营和接待服务管理的应用型专门人才。(二)主干课程:酒店管理概述、旅游学概论、前厅与客房管理、餐饮管理、宴会设计与服务、酒店财务管理、酒店营销管理、酒店综合实训、酒水调制与服务、酒店人力资源管理、旅游政策与法规、服务心理学等。(三)就业方向:面向高星级商务、度假酒店、经济型品牌连锁酒店、酒店式公寓、住宅小区、商业大厦的管理和服务岗位。
电子商务(非师范)(一)培养目标:培养学生成为适应国家经济社会发展需要,具有扎实的经济与管理理论基础,掌握现代信息技术,熟悉电子商务实务运作,系统地接受电子商务和移动商务技术与运营的基本训练,熟悉电商发展新趋势,能够从事电子商务运作与管理的德、智、体全面发展的应用复合型人才(二)主干课程:网络营销、实用美学、商品摄影、商务礼仪、进出口贸易实务、商业网页制作、移动电子商务、网络广告与制作、网点建设与运营等。(三)就业方向:可在政府部门、商
财务管理(非师范)(一)培养目标:培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力,具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力,具备突出的财富管理的金融专业技能,能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的应用型专门人才。(二)主干课程:管理学、经济学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学
税务(非师范)(一)培养目标:培养学生成为德、智、体、美全面发展、具有一定职业素养和业务操作技能的应用型人才。使学生掌握税务、会计等方面的专业理论和技术技能,能够从事税务会计、税务管理、税务服务、纳税筹划等工作的高素质技能型人才。(二)主干课程:财务会计学、税收概论、税法、税务筹划、税务管理、中国税制、税务会计、纳税检查等。(三)就业方向:可在各类企事业单位如金融类机构、税务师事务所、财务公司等,从事税务专员、税收代理人岗位等。
移动应用开发(非师范)(一)培养目标:以面向新一代信息技术产业和市场经济需求为导向,主要培养掌握移动应用开发专业的相关知识和技术,具有适应移动应用开发、管理、服务第一线需要的能力,能从事移动设备应用软件的开发和动态网站构建等工作的应用型、技能型专业技术人才。(二)主要课程:Java程序设计、Java设计模式与体系结构、UI界面设计、Linux操作系统应用、静态网站设计与制作、Android应用程序设计、Android高级开发与移动Web
人工智能技术服务(非师范)(一)培养目标:以面向人工智能产业发展需求为导向,主要培养掌握人工智能技术专业的相关知识和技术,具有适应人工智能产品开发、管理、服务第一线需要的能力,能从事AI应用产品开发与测试、数据采集处理、智能界面设计、产品营销、技术支持等工作的应用型、技能型专业技术人才。(二)主要课程:人工智能导论、Python程序设计、Java程序设计、Python高级应用开发、Linux操作系统应用、Android应用程序设计、人工
商务英语(非师范)(一)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展、具有较强英语交际能力和涉外业务能力的高素质的复合型人才。(二)主要课程:商务英语精读、商务英语口语、商务英语听力、商务英语翻译、英语应用文写作、实用进出口单证、实用进出口函电、国际贸易实务与案例、商务英语谈判、国际经济法、电子商务、计算机应用基础等。(三)就业方向:毕业后可到机关、企、事业单位从事商贸、翻译、文秘以及管理等相关工作。
英语教育(师范)(一)培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定国际视野及综合人文素养的小学英语教育教学专业人才。完成本专业三年的学习和训练,能奠定学生比较扎实的英语语言文学文化基础,具备较强的英语听、说、读、写、译能力和教学基本功,掌握一定的教育教学理论,并具备一定的教学和科研能力。(二)核心课程:综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英汉翻译、教育学、心理学、小学英语课程与教学论英
应用英语(非师范)(一)培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定国际视野及综合人文素养的“英语+高素质+高技能”的复合型应用人才。完成本专业三年的学习和训练,能奠定学生比较扎实的英语语言文化基础,具备较强的英语听、说、读、写、译能力。掌握现代商务、文秘、管理等专业基本知识,了解商务运作、熟悉国内外文秘事业的政策、法规和发展动态,掌握现代办公手段,能够胜任口笔译及对外文化交流工作。(二)核心课程:综合商务英语、英语语
数学教育(师范)(一)培养目标:本专业主要培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展,掌握数学的基础理论知识和教学技能,掌握现代教育技术,具备初步的教育教学研究能力,能够从事初中和小学数学教学的教育工作者。(二)主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数论初步、数学教学法、小学数学解题研究、组合数学、几何画板、计算机应用基础、课件开发(Flash)、教育学、心理学、大学英语等。(三)就业方向:学生毕业后可从事中小学数学教育教
汉语(非师范)本专业培养具有较强的语言文字表达能力、较高的文学素养和应用能力的专门人才。通过三年的学习和训练,使学生具有汉语及语言学、应用文写作的系统知识和专业技能。(一)核心课程:汉语史、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、电子公文写作与处理、办公自动化等。(二)就业方向:汉语专业毕业生就业面广,社会需求量大,可以在学校、政府机关、社会团体和新闻出版、网
语文教育(师范)本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学语文教育工作者。通过三年的学习和训练,使学生掌握较丰富的汉语言文学基本知识和一定的教育教学理论,具备较强的阅读、写作和普通话表达能力,懂得利用计算机进行基本的文字信息处理,练就扎实的教学基本功,具有一定的教学和科研能力。(一)核心课程:现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、儿童文学、中国古代文学、中国古代文论、中国现当代文学、外国文学、小学语文教学法、中国通史、教师口语、教育学、心理
社区服务与管理(非师范)(一)培养目标:本专业培养能面向基层政府,派出机构及物业公司,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,具备掌握国家政策,熟悉国家社会保障和社区工作政策法规以及物业管理操作技能,能够胜任社区保障管理、社区物业管理和社区服务管理等岗位工作实际操作的高技能人才。(二)主要课程:管理学原理、社会学概论、社区政策与法规实务、社区规划发展、社
学前教育(师范)(一)培养目标:本专业培养热爱学前教育事业、专业知识扎实,拥有说、唱、跳、弹、画等良好艺术功底和娴熟教学技能,适应现代教育事业发展的幼儿教育教师、中小学艺术教师和各类幼教机构工作人员。(二)主要课程:学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童发展心理学、幼儿游戏理论与设计、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、基础乐理及儿歌创编、声乐、键盘、舞蹈及儿童舞蹈创编、合唱指挥、美术、手工制作等。(三)就业方向:幼儿园专任教师、学前教育
早期教育(师范)(一)培养目标:本专业培养具有良好的教师职业道德,德、智、体、美全面发展,具有扎实的早期教育专业知识和实践技能,适应新时代早期教育发展需要,能胜任各类早期教育机构工作的早教工作者。(二)主要课程:音乐、舞蹈、美术、婴幼儿游戏理论与设计、婴幼儿心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿疾病的紧急处理与预防、婴幼儿生理卫生与保健常识、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教育等。(三)就业方向:早期教育培训机构管理人员和教师、社区幼教机构工作人员
心理健康教育(师范)(一)培养目标:本专业培养能承担小学、幼儿园及早期机构心理健康教育及其辅导的专职教师。培养学生具有一定的小学教育与幼儿园管理能力和初步的小学教育、学前教育研究能力,掌握心理健康教育与心理咨询专业必备的专门理论知识,熟练掌握心理辅导、心理咨询等实际工作的基本技能和初步能力。培养学生成为具有良好的职业道德的高素质技能型心理健康教育与心理咨询专业人才。(二)主要课程:发展心理学、心理卫生与保健、基础心理学、小学生常见心理问
各系(部):根据《广东省教育厅关于做好2017年高等学校中青年教师国内访问学者选派工作的通知》(粤教师函〔2017〕20号)精神,为做好我校2017年广东高等学校青年教师国内访问学者申报工作,请各系按照通知相关要求,通知教师先进行自荐报名,再结合本系教师教学工作安排及急需培养的实际情况,推荐1-2名符合条件的教师上报学校。各系推荐候选人需填写《广东省高等学校青年教师国内访问学者推荐人选一览表表》(1份)、《高等学校青年骨干教师国内访问学
关于做好2016年新生学籍电子注册信息核对及查询工作的通知各相关系及316级新生: 根据教育部《高等学校学生学籍学历电子注册办法》(教学【2014】11号)和省教育厅要求及学校《学生学籍信息变更管理办法》(广茂幼【2016】20号)规定,我校2016年新生(除五年一贯制外)学籍电子注册数据录入报送工作已全部完成,为做好学生学籍电子注册工作,现将有关事项通知如下: 各系要高度重视,安排专人负责组织本系新生认真学习有关法规和要求,切实做