经济学专业培养目标:培养能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学。授予学位:经济学学士
食品科学与工程ISEC项目专业 培养目标:通过与国际优秀高等学府学分互认的方式,为学生将来学位深造和创业发展提供相关知识、技术和技能基础。采取以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政治文化素质,具有基础外语、专业外语和计算机应用的基本能力,具有较强的明辨思维、国际化学习技能,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,能够在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等
食品质量与安全专业 培养目标:本专业培养具有食品感官检验、食品理化分析、检测和食品质量安全评价的基本技术和方法、食品生产的基本工艺、食品质量标准和法规的基础知识,掌握国内外食品质量与安全领域的发展动态和趋势,并掌握安全食品生产环境、工艺产品控制理论技术,具备食品质量管理和监督的高级专门人才。 主要课程:食品化学、食品微生物学、食品安全学、食品营养学、食品质量与安全专业导论、食品加工原理、食品毒理学、食品分析、食品有害微生物检验、食品质量
机械电子工程培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品的和系统的设计制造、研究开发、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、电路原理、电子技术、控制工程基础、传感与测试技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制等。授予学位:工学学士。
材料成型与控制工程培养目标:本专业培养具备材料加工基本原理、计算机控制及信息学科的知识和技能,能够从事材料加工、计算机和信息技术应用领域的产品和技术开发、设计制造、质量控制、经营管理等方面的高级工程技术人才。主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、计算机基础及应用、材料科学基础、材料成型原理、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础等。授予学位:工学学士。
机械设计制造及其自动化培养目标:本专业培养具备机械设计制造及其自动化方面的基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、电子技术、计算机程序设计基础、单片机应用与开发、工程材料、机械制造技术基础、机械CAD/CAM、数控加工技术等。授予学位:工学学士。
植物保护专业 培养目标:培养掌握植物保护科学的基本理论、知识和技能,具备在实践中综合运用理论知识在农业、生物科学及其他相关领域从事教学、科研、生产、推广、管理、经营等工作能力的宽口径复合型人才。主要课程:植物学、植物病理学、植物检疫学、农业植物病理学、普通昆虫学、昆虫分类学、农业昆虫学、植物化学保护学等。授予学位:农学学士就业方向:可从事植物保护、对外对内植物检疫、农药检测、病虫检测和防治、生物技术和农药开发、农药销售、环境保护、农林
草业科学专业 培养目标:培养具有草业科学方面的基本理论、研究和管理及生产实践技能,掌握牧草高产栽培、饲料加工贮藏、草坪建植管理、城市绿地景观设计、生态环境建设和保护以及草地改良等方面知识的专业人才,能够在相关行政管理、科研院所、高等院校、企业从事草业生产管理、研究、教学和推广的专业人才。主要课程:植物学、植物分类学、基础生物化学、试验统计方法、植物生理学、草坪学、牧草饲料作物栽培学、牧草饲料加工贮藏与利用、草地培育学、牧草与草坪草育种学
化学工程与工艺专业培养目标:为化工企业、科研单位、国家机关和高等院校等单位的化工及相关专业培养应用型高级工程科技人才。学生能够掌握化学与化学工程学科的基础知识、原理、研究方法及专业技能,具有从事化工产品和过程的研究与开发,化工装置的设计与放大,化工生产的控制与管理能力,具有跨学科工作能力和较强的工作适应性,并具有不断探索、独立获得知识的能力和独立工作的能力。主要课程:无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、化学分析实验
应用化学专业培养目标:培养具有宽厚扎实的化学科学与技术的基础知识、基本理论和较强的基本实验技能,系统掌握化学检验基知识及现代化学分析技术,熟悉工业品、食品与药品检验等前沿领域的科技信息和高新技术,可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学及相关学科领域的科研、开发、监测分析、教学以及管理等工作的复学、无机化学实验、分析化学、分析物理化合型人才。主要课程:无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、
材料化学专业培养目标:培养具有良好科学素养、宽厚扎实的化学基本知识及与材料化学相关的基础知识和基本技能,具有较高综合素质和创新能力的高级专门人才。能够在材料与工程及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。主要课程:无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础及实验、材料化学、材料物理及无机非金属材料化学。授予学位:工学学士
化学专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养具备一定的自然科学和人文社会科学基础,具备外语和计算机应用能力,具有宽厚扎实的化学科学与技术的基础知识、基本理论和较强的基本实验技能,能在基础教育领域从事化学教学和科学研究人员以及其他教育工作者。主要课程:无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、化学实验研究。授予学位:理学学士
应用物理学专业(物联网方向)培养目标:培养德、智、体全面发展,具备扎实的应用物理学、电子信息技术与传感——物联系统的理论基础和实践技能,并熟悉射频与嵌入式设备、智能软件与网络开发设计、应用维护和管理服务,能适应国家信息技术战略中创新产业发展需求的高素质、应用型专门人才。主要课程:普通物理学、高级语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、Linux操作系统、微机原理与接口技术、射频电路设计、自动控制原理、ZigBee开发技术及实验、无线通
电子信息工程专业培养目标:培养德、智、体全面发展的,掌握现代电子技术基本理论、电子系统设计原理与设计方法,具备较强的计算机外语、相应工程技术应用能力和跟踪本专业领域新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和相关部门从事技术研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等工作的高素质应用型工程技术人才。主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电子线
电子信息科学与技术(嵌入式方向)培养目标:培养德、智、体全面发展的,系统掌握电子信息科学与技术的基本理论、基础知识、基本方法,具有较强的实验技能、实践能力,获取本专业领域新理论、新知识和新技术能力的,能够在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发和技术管理等工作的高素质应用型人才。校企合作的嵌入式方向还应具备嵌入式软件系统分析设计、开发、测试及维护等专门能力,更加注重培养应用型工程技术人才。主要课程:电路分析基础、模拟电子
物理学专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养德、智、体全面发展的,掌握扎实的物理学科基本理论、基本知识、基本方法和实验技能,具备传授物理学知识的能力,运用物理学知识并辅助使用数学知识和计算机知识解决实际问题的能力,能够在中等学校,少数民族地区蒙语授课的中等学校及相关部门从事教学、研究和管理等方面工作的高素质应用型人才。主要课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、
网络工程专业(蒙汉授)培养目标:培养掌握计算机软、硬件及网络的基础知识、基本方法和技能,具有扎实的基础理论和宽厚的专业知识,具有网络应用开发能力、网络系统安全与管理能力、网络数据库管理与开发能力等,并能掌握计算机网络的新技术和新动态的高级应用型人才。主要课程:高等数学、线性代数、普通物理、面向对象程序设计(C++),离散数学,数据库系统概论、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程、数字逻辑、计算机组成原理、数字通信原理、计算机网络、网络
数学与应用数学专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养具有扎实的数学学科基本理论、基本知识和基本方法,具备运用数学知识,使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究训练的高级专门人才。能够在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。主要课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、物理学、常微分方程、数值计算方法、概率论与数理统计、复变函数论、近世代数、微分几何、数学科学教学论、多元统计分析、统计软件、数学建模、程序设计基础、计算机
视觉传达设计专业(师范类蒙汉授)培养目标:本专业旨在培养适应我国社会主义经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能,具有中国文化底蕴和国际视野,突显民族特色,适应时代需求,具有创新精神和实践能力,集传统平面媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、院校、研究单位等从事视觉传播方面的设计、管理、教学和研究工作的高素质应用型人才。主要课程:设计素描、设计色彩、设计史、设计概论、平面构成、色彩构成、
英语专业(师范类、蒙汉授)培养目标:英语专业坚持以发展师范教育和少数民族教育办学指导思想和办学理念,以培养“宽知识,厚基础,高素质,有特长”的师资力量和适应地方经济社会发展的高素质外语人才为培养目标。主要课程:基础英语、听力、口语、阅读、写作、语法、语音、高级英语、笔译、英国文学、英语国家概况、英语教学法、英语词汇学、英语修辞学、英语诗歌选读、商贸英语、英语口译、英文报刊选读。授予学位:文学学士
俄语专业培养目标:有培养适应社会需求具有较高的人文素养,扎实的俄语语言基础知识,较强的俄语综合应用能力和跨文化交际能力,熟悉国际贸易及商务知识,并具备较强的实践能力和创新能力,从事教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等领域工作的应用型俄语专业人才。主要课程:基础俄语、语音、语法、视听、口语、写作、语言学概论、主要俄语国家文化及文学作品选读、主要俄国国家国情、翻译理论与实践、俄语教学理论及方法、俄语测试理论及方法。授予学位:文学学
汉语言文学专业(蒙授 师范类)培养目标:本专业在培养适合我国基础教育需求,培养德、智、体全面发展,适应民族地区社会、经济、文化建设发展需要的,系统掌握蒙古语言文学和汉语言文学的基本理论、基本知识、基本技能,能够胜任中等学校汉语言文学教学和教学研究工作,以及在党政机关、企事业单位、文化新闻部门从事人事、文秘、宣传、文化、出版、编辑、翻译及其它有关工作的蒙汉兼通人才。主要课程:文学概论、语言学概论、现代汉语、现代蒙古语、中国现当代文学史、中
民族学专业(蒙授)培养目标:本专业在培养坚持四项基本原则,适应改革和社会主义现代化建设与发展要求,德、智、体、美、劳等方面全面发展,具有蒙汉兼通、熟悉掌握一门外语、熟练操作计算机技能,掌握扎实的民族学基本理论和知识,能够运用民族学方法考察、分析和解决问题能力的人才。本专业学生具备开阔的学术视野,了解相关学科知识和先端学术发展,学生不仅具有在继续深造、发展的素质,而且能够成为从事党政部门和企事业单位的社会、文化等方面工作,特别是民族、宗教
小学教育专业(师范类蒙汉授)培养目标:培养适应国家和地方的社会发展需要,具备优良的职业品格、深厚的教学理论素养和较强的教育实践能力,能够胜任小学阶段各科教学和管理工作的专门人才。同时培养一批能够引领和参与民族地区基础教育改革发展的初等教育人才。主要课程:教育概论、教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学语文课程标准和教材研究、小学数学课程标准和教材研究、小学英语课程标准和教材研究、小学班队原理与实践、小学教育管理学、中外教育史、民
心理学专业(师范类)培养目标:培养具备心理学及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能,能在高等学校、科研部门从事心理学基础科学研究与教学工作的专门人才,同时也为中小学校、医疗机构等培养从事心理健康教育、心理咨询服务等工作的专门人才。主要课程:解剖心理学、普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育概论、实验心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学、心理学史等。授予学位:理学学士
法学专业(蒙汉授)培养目标:本专业培养系统掌握法学基础理论、基本知识,具有法学思维和法律实务能力,能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事工作的应用型法律专门人才。主要课程:法理学、中国法制史、宪法学、行政法学、行政诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、商法学、知识产权法、合同法学、公司法、婚姻家庭法学、经济法学、刑法学总论、刑法学分论、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学国际经济法学、法律文书。授予学位:法学学士
历史学专业(师范类蒙汉授)培养目标:本专业培养我国社会主义建设事业需要的,具有史学基本理论,基本知识和基本技能,能够胜任高等和中等学校历史教学与研究的教师、教学研究人员和其他人文社会科学教育工作者。主要课程:中国通史、世界通史、史学概论、历史要籍、史学概论、中国社会生活史、古文献知识与技能、蒙古族历史。授予学位:历史学学士
思想政治教育专业(师范类 蒙汉授)培养目标:本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养,掌握哲学、法学、政治学、教育学等多学科基本理论知识,能从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作的专门人才,以及能在党政机关、企事业单位和社会团体从事思想政治教育、宣传和行政管理等工作的复合型人才。主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、逻辑学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、国际经济政治概论