备注:艺术类考生所查询分数为文化课分数
| 专业名称 | 录取批次 | 科类 | 控制线 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 车辆工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 516 | 516 | 516 | |
| 电气工程及其自动化 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 516 | 533 | 524.8 | |
| 电子信息工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 519 | 521 | 520 | |
| 俄语 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 542 | 543 | 542.5 | |
| 风景园林 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 535 | 537 | 536 | |
| 工程管理 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 516 | 516 | 516 | |
| 工商管理 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 539 | 542 | 540.5 | |
| 汉语国际教育 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 545 | 546 | 545.5 | |
| 汉语言文学(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 563 | 580 | 571.5 | |
| 护理学 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 541 | 541 | 541 | |
| 护理学(中外合作办学) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 506 | 523 | 512.6 | |
| 化学(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 543 | 547 | 544.67 | |
| 会计学 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 538 | 540 | 539 | |
| 机械类(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 513 | 522 | 516 | |
| 计算机科学与技术 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 526 | 528 | 527 | |
| 家具设计与工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 496 | 500 | 497.75 | |
| 交通运输 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 538 | 540 | 539 | |
| 康复治疗学 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 515 | 533 | 524 | |
| 历史学(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 573 | 573 | 573 | |
| 日语 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 541 | 543 | 542 | |
| 软件工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 520 | 527 | 523.5 | |
| 食品科学与工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 542 | 542 | 542 | |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 518 | 537 | 523.6 | |
| 数学与应用数学(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 527 | 532 | 529.5 | |
| 数字媒体技术 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 515 | 522 | 517.75 | |
| 思想政治教育(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 567 | 570 | 568.33 | |
| 通信工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 518 | 519 | 518.5 | |
| 通信工程(中外合作办学) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 498 | 502 | 500 | |
| 土木工程 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 514 | 518 | 515.67 | |
| 物理学(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 532 | 540 | 536 | |
| 西班牙语 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 540 | 541 | 540.5 | |
| 小学教育(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 546 | 560 | 554.83 | |
| 医学检验技术 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 546 | 551 | 548.5 | |
| 英语(师范类) | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 550 | 557 | 553.5 | |
| 预防医学 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 548 | 549 | 548.5 | |
| 自动化 | 本科批招生 | 综合改革 | 463 | 520 | 520 | 520 |