1.汉语言文学

汉语言文学专业是人文学科具有深厚文化素养的专业，培养基础教育合格师资、胜任文化宣传工作需要的应用型复合人才，主要开设中国古代文学、中国现当代文学、文学理论、古代汉语、现代汉语、基础写作、外国文学、语文课程与教学论、教育学、心理学、现代教育技术等课程。该专业被评为国家一流专业，是学校、自治区、教育部的特色优势专业，同时也是自治区“十三五”重点建设学科。该专业拥有中国现当代文学、中国古代文学两个自治区级一流基层教学组织建设点，拥有多门自治区级一流课程、精品课程。该专业承担教育硕士（学科教学·语文）专业学位研究生和中国语言文学学术硕士培养任务。实践教学得到中央财政实训室项目支持，人才培养质量好，毕业生就业率高。该专业自建校以来从专科到本科经过几十年的深耕细耘，形成中国古代文学、现当代文学和宁夏文学地域文化的研究特色，成果显著。2006年开始招生。

2.秘书学（非师范）

秘书学专业是社会需求特别广泛的专业，培养具有扎实秘书学基本理论、基础知识和基本技能的高层次应用型复合人才。主要开设秘书学概论、秘书实务、中国文学、文学理论、现代汉语、办公自动化、行政法与行政诉讼法、政府绩效管理、公文写作与处理、信息与档案管理、会议组织与管理等课程。该专业是学校一流专业培育项目，实践性强，注重文化知识、信息技术、秘书实务深度融合，又着眼于将来从事基础教育教学等社会工作。专业建设得到国内秘书学会协同共建智力支持，毕业生社会需求量大、就业面广，社会评价好。该专业人才培养和实践活动在全区产生深远影响，被《秘书之友》等专业期刊和媒介宣传报道。2010年开始招生。

3.公共事业管理（非师范）

公共事业管理专业培养具有扎实公共事业管理的实践性复合型人才，胜任各级党政机关、企事业单位、机关团体、社区基层等社会工作。主要开设公共事业管理、社会保障概论、微观经济学、宏观经济学、行政法学、公共经济学、行政管理、组织行为学、人力资源管理、社会学概论等课程。该专业能运用公共管理理论、计算机信息系统进行数据分析，并针对性地为公共事务提供可资借鉴的解决方案。本专业培养知识多元、实践性强的人才，毕业生就业面广，社会评价高。2012年开始招生。

4.历史学

历史学专业以马克思主义为指导,培养德智体美劳全面发展,具有坚定正确的政治方向、扎实的理论基础、广博的历史知识、深厚的人文素养、敏锐的问题意识与思辨能力，系统掌握该专业的基础知识和基本理论以及历史信息搜集、考证与分析的基本方法，将来能胜任中学历史教学与研究工作，以及在党政机关、企事业单位及相关科研部门从事史志、文博等工作的高素质应用型人才。主要开设中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、历史要籍介绍与选读、史学概论、历史教育学等课程。经过多年积累，该专业立足于西海固地区，在“丝绸之路史”、“回族史”、“西北民族与区域史”方面研究成果突出，形成独有的地缘及专业研究优势。该专业已被确定为国家级一流本科专业建设点。《专门史》为自治区级重点学科，《中国近代史》为校级重点学科。

5.思想政治教育

思想政治教育专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，使学生具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，具有较高的马克思主义理论素养、扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构，能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，将来能从事中小学马克思主义理论与思想政治教育课教学、科研和思想政治教育工作，或在党政机关、企事业单位从事行政管理、法律服务和思想政治工作的应用型人才。主要开设马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、法学概论、伦理学、当代世界政治经济与国际关系、西方哲学史、思想政治教育学原理与方法论、思想政治教育心理学、思想政治学科教学论等课程。该专业已被确定为区级一流本科专业建设点。建有思想政治教育学科实践基地，《思想政治教育》为校级重点学科。设有思想政治教育硕士专业学位点。

6.地理科学

地理科学专业培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和实践能力，社会责任感强烈、人文底蕴深厚，系统掌握该专业的基础知识、基本理论和基本技能，将来能够在中学从事地理教学、研究和管理工作，在企事业单位、行政管理部门从事资源环境管理与评价、区域开发与规划、地理信息系统管理等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。主要开设人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、高等数学、地质学基础、现代地貌学、气象与气候学、地理课程与教学论等课程。建有“地理信息基础实验室”“自然地理实验室”“测绘实验室”及充满意趣的“天文地理实验室”。该专业已被确定为校级一流本科专业建设点。地理科学教研室被确定为区级一流基层教学组织。

7.英 语

英语专业（师范方向）旨在培养适应社会与经济发展需要的德智体美劳全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和技能，具备较强的英语语言运用能力和较高的教师教育职业综合素质，能够胜任中小学英语教学和研究的教育工作者以及适应地方经济建设与社会发展所需要的高素质英语专业应用型人才。该专业面向全国招生、面向全区招收公费师范生，毕业生历年就业率均在90%左右，为自治区特色建设专业、区级一流建设专业，2019年通过教育部师范专业二级认证。

8.翻译(非师范)

翻译专业为一门新兴优势专业。我校翻译专业始建于 2015 年，致力于培养具有爱国精神和社会责任感、正确的世界观、人生观和价值观、良好的综合素质、较深厚的人文素养、扎实的英汉双语基本功、较强的跨文化能力、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识和必要的相关专业知识，较熟练地掌握翻译方法和技巧、翻译技术和工具，具有良好的职业道德的应用型英语翻译人才，能适应国家和地方经济建设和社会发展需要，能胜任地方外事、经贸、教育、文化、旅游、科技等领域中口笔译、跨文化交流等语言服务工作。该专业面向全国招生。

9.数学与应用数学

数学与应用数学专业培养具有现代教育观念，适应基础教育改革的中等学校数学教师和教学研究人员。毕业生可胜任中小学数学、中高等职业院校数学课程的教学工作，也可在企事业单位从事数据分析、软件开发与系统管理、教育研究及管理工作。主要开设数学分析、几何学、代数学、拓扑学、实(复)变函数、程序设计、数据结构与算法、数据库、微分方程、数学教育学等课程。该专业是国家级一流专业、国家专业综合改革试点专业、自治区重点建设专业，有数学一级学科硕士点和学科数学专业学位硕士点。

10.计算机科学与技术

计算机科学与技术专业培养适应信息社会发展，计算机专业基础扎实的软件开发与设计、系统设计与管理、计算机工程管理、信息技术教育研究和教育管理专门人才，毕业可从事中小学计算机教学、实验室管理、软件开发与应用、计算机系统工程管理与实施等工作。主要开设高等数学、计算机导论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数值分析、数据库系统原理、软件工程、中小学信息技术课程研究等课程。该专业是区级一流、优势特色专业，有电子信息专业学位硕士点。

11.网络工程(非师范)

网络工程专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学素养和文化修养，系统地掌握网络工程的基础理论、专业知识和基本技能，具有较强的网络系统分析、实践应用能力和一定的开拓创新意识，能适应本学科技术发展的要求，毕业生在企事业、科研等单位从事网络工程设计、管理、应用、研究和系统集成的高级工程技术人才。主要开设高等数学、线性代数、C语言程序设计、C++面向对象程序设计、离散数学、概率统计、电子技术基础、数据结构、网站设计、操作系统、数据库原理、计算机网络、网络安全与管理技术、网络系统集成与综合布线等课程。该专业建有宁夏物联大数据创新技术应用中心和网络工程专业实训中心，是学校重点建设专业，有电子信息专业学位硕士点。

12.统计学(非师范)

统计学专业培养德智体美劳全面发展，掌握数学和统计学的基本理论与方法,能熟练应用现代统计方法分析和处理数据,具备较强的创新能力、知识更新能力和实践能力,能在企事业单位从事统计调查、统计质量管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。开设数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实（复）变函数、概率论、应用数理统计、数据库、程序设计基础、应用随机过程、抽样调查、应用多元统计方法、实用回归分析等主干课程。该专业建有宁夏物联大数据应用技术创新中心和统计学专业实验室，是学校重点建设专业，校级一流专业，有数学一级学科硕士点。

13.数据科学与大数据技术（非师范）

数据科学与大数据技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握计算机科学技术、统计分析和建模、大数据技术以及相关业务背景领域的基本理论和技能，能在企业、IT部门、行政事业单位等行业从事数据分析、数据挖掘与建模、大数据产品开发、大数据商业价值挖掘、数据化运营以及相关智能软件开发和设计的高级应用型人才。开设高等数学、计算机组成及汇编、操作系统、计算机网络、大型数据库技术与应用、大数据与领域建模、模式识别与人工智能等课程。有电子信息专业学位硕士点。

14.物理学

物理学专业以培养德智体美劳全面发展的中学物理教师为目标，建立了高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养的模式，实现了从“知识输出型”向“能力培养型”的转变。该专业培养具有物理学基本素养、较强创新意识及先进教育思想和教育方法的专业人才。毕业生可从事中学物理及相关学科的教学工作，还可从事科学研究、行政管理、服务及企业技术研发等方面的工作。主要开设有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、开放性设计实验、中学物理实验研究、高级语言程序设计、电子技术基础、现代教育技术、教育科研方法等课程。该专业为自治区一流本科专业，有物理学一级学科学术硕士和教育硕士学位点。是“十四五”自治区一流学科，建有自治区级大学物理教学团队、校级理论物理教学团队、校级“光学”及“材料学”重点学科、校级量子光学和光子学物理创新团队、校级“纳米结构及功能材料”工程技术研究中心。近三年毕业生就业率均达91%以上。

15.电气工程及其自动化(非师范)

电气工程及其自动化专业培养适应社会、经济、科技发展需要，具有坚实理论基础、较宽专业知识面和较强工程实践能力的电气自动化工程师。毕业生能够在电气工程、自动化等领域从事电力系统分析与设计、电力电子技术、自动化控制、工业过程控制、检测与自动化仪表等方面工作，具备一定创新精神的应用技能。主要开设课程有电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与单片机技术、电力电子技术、电气控制与PLC、电机与拖动技术、电力系统分析、电力系统与继电保护、传感器与检测技术、嵌入式系统原理与设计等。该专业入选教育部“双万”计划，为省级一流专业、自治区产教融合示范专业，与本地新能源、化工、电力等大型企业合作建有实习实训基地。毕业生可在电网公司、电力建设部门、发电厂以及与电力生产相关的设备等领域就业。

16.电子信息工程(非师范)

电子信息工程专业面向现代电子、计算机、移动互联网、智能控制等技术领域，培养具有扎实的电子信息工程领域相关专业知识的电子信息工程师。毕业生能够适应电子、信息与通信等领域的技术发展，胜任区域内中小企业产品设计、应用开发、系统集成、运行维护等方面工作。主要开设课程有电路理论系列课程、计算机基础系列课程、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、人工智能等。该专业为首批获国家级一流本科专业、教育部“新工科”专业、自治区级产教融合建设示范专业，在西安、无锡、苏州等地建有实习实训基地，注重校企合作，学生就业前景广泛。

17.电子科学与技术(非师范)

电子科学与技术专业面向社会发展、区域经济及相关行业发展需要，培养具有电子科学与技术扎实基本理论、系统专业知识和工程实践能力、创新思维能力的电子方面专业人才。毕业生能够在电子相关领域从事现代电子电路系统的应用研究、设计检测、生产制造、技术服务及工程管理等工作。主要开设课程有电路理论类、工程电磁场类、智能传感仪器仪表类、计算机信息技术类、信号分析与处理类等。该专业于1995年开办，有校级重点学科。教学中重视学生实践能力培养，设有面向学生分层开放实验室，近三年在全国机器人大赛、全国大学生电子设计竞赛等各类竞赛中获得了给各项奖项和优异成绩。该专业培养注重校企联合、产学研协同育人，在西安、苏州、银川等地建有实习实训基地，毕业生具有良好的社会声誉。

18.化 学

化学专业培养面向宁夏及周边基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，落实国家教师教育相关政策，掌握化学学科的基本知识、基础理论和基本技能，熟悉从事中学化学教育的教育理论、教学策略和教学技能，具备较强的社会责任感、创新意识、终身学习和实践与研究能力，能够胜任基础教育化学教学和教学管理工作的高素质应用型人才。该专业已入选国家级一流本科专业建设点，建成化学一级学科硕士学位授权点。

19.应用化学（非师范）

应用化学专业立足宁夏、面向全国，培养德智体美劳全面发展、具有正确的理想信念，具备化学方面的基础知识、、以及相关的工程技术知识，具有科学思维和科学实验训练的能力，可在化工、新能源、新材料、轻工、医药、食品、环保、检验检疫、军工等领域从事生产过程与技术管理、产品与技术开发、工程设计、科学研究等工作的高素质应用型工程技术人才。该专业已建成自治区级特色优势专业、产教融合人才培养示范专业。

20.化学工程与工艺（非师范）

化学工程与工艺专业培养具有宁师精神和家国情怀，品德素质优良、掌握化工的基本知识，具备自动化控制的能力，具有化工工程师基本素养，能从事控制和操作、生产管理等工作，具有创新意识和工程实践能力的高素质应用型工程技术和管理人才。主要专业课程有化工安全与环保、化工原理、化工仪表及自动化、化工工艺学、化工设计、化工单元实训操作等。可在新能源、现代煤化工、石油化工、制药、环保等方向就业，是学院和学校未来重点建设专业。

21.科学教育

科学教育专业适应国家义务教育科学课程发展和改革的需求，致力培养具有社会主义核心价值观、科教兴国意识，具有扎实的自然科学基本理论知识、科学与人文相融合的素养底蕴，具备较强的教育教学实践能力和自主发展的能力，能够在科学教育领域从事教育教学、教学研究，以及在公共事业单位从事科学普及教育等高素质的人才。本专业学制四年，授予教育学学士学位。

22.小学教育

小学教育专业培养立足宁夏，辐射周边，具有高尚的师德，坚定的教育情怀，热爱小学教育事业，具备良好的专业素养、扎实的儿童发展与小学教育的基本理论和基本知识，良好的发展潜力，能够胜任小学多学科教育教学、管理与研究的高素质小学教师。主要开设通识教育课程、专业教育课程、教师教育课程和艺术技能课程。建有心理健康教育、小学教学法、书法、美术、音乐、舞蹈等专业实训室和自治区级校外实践教育基地。该专业有专业硕士点，招收公费师范生，毕业生就业率保持在96%以上。

23.学前教育

学前教育专业培养德智体美劳全面发展，具备先进教育思想和理念，富有创新精神，能够在学前教育机构及相关部门从事学前教育教学、科研及管理工作的应用型专门人才。多名毕业生考上东北师范大学、上海师范大学、英国利兹大学等境内外名校，多名学生考上编制进入区内外知名的幼儿园工作，并很快成长为幼儿园园长和教学、科研骨干。主要开设通识教育课程、教师教育课程和艺术技能课程。建有心理健康教育、音乐、美术、音乐、舞蹈等专业实训室和儿童行为观察、儿童潜能开发、幼儿园模拟仿真、亲子教育等实验室。该专业为自治区“十三五”重点建设专业，招收公费师范生。毕业生就业率保持在92%以上。

24.教育技术学

教育技术学专业立足宁夏，服务西部，面向全国，培养具备良好的政治思想素质、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技能，能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。主要开设通识教育课程、专业教育课程、教师教育课程和实践教学课程。2019年，宁夏现代教育技术重点实验室落户我校，还建有多模态数据采集分析实验室、虚拟现实技术实验室、非线性编辑实验室、摄影技术实验室、现代教育媒体实验室等专业实验室。该专业已形成本科、硕士完备的培养体系，招收公费师范生，设有现代教育技术专业硕士点。

25.音乐学

音乐学专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高职、中小学、文艺团体、企事业单位及音乐教育机构工作的能力，有一定演唱、演奏、合唱（乐队）指挥、舞蹈编排、表演和教学能力的专门人才。主要开设乐理视唱、和声、钢琴伴奏、合唱与指挥、音乐分析与作曲基础、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、艺术概论、音乐教育导论、中外音乐史与名作赏析、中外民族音乐、音乐教育学、电脑音乐制作等课程。该专业从二年级起分为声乐、钢琴、器乐、舞蹈、音乐理论主修方向，达到一项主修、两项辅修技能汇报音乐会的要求，在全国音乐教育专业大学生基本功比赛中获得团体三等奖两项，单项奖21项。学生良好的就业能力深受社会好评，毕业生在全区基础音乐教育师资队伍中占68%。

26.音乐表演（非师范）

音乐表演专业培养具备扎实的音乐基本理论知识与技能技巧，具有宽泛的专业适应能力和专业文化素养，具有一定的创新精神和较强的实践能力，能在文化教育艺术活动中承担音乐表演工作和音乐指导工作，具有突出的演奏（唱）技能；具有独立研习、分析音乐作品并在音乐表演中进行二度创作的基本能力；开设主要课程有乐理、和声、视唱练耳、歌曲写作与作品分析、录音演唱实践、舞蹈基本功、音乐制作、音乐欣赏、中外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、形象设计、舞台表演及专业方向主要课程等。与西安音乐学院、台湾屏东教育大学、美国杰克威尔逊大学、俄罗斯国立师范大学等高校建立联合培养优秀本科生机制，在全国多家专业文艺团体建立了实习基地。现有专业方向为声乐、钢琴、手风琴、双排键电子琴、古筝、萨克斯、单簧管、长笛、竹笛、二胡、扬琴等。

27.舞蹈学

舞蹈学专业培养掌握舞蹈学科基础理论与基本技能，具备在高职、中小学、文艺团体、企事业单位工作的能力，有一定表演、编导和教学能力的专门人才。主要开设中国民间舞、芭蕾舞基础、古典舞基础、现代舞基础、舞蹈技巧、舞蹈编导、剧目排练、少儿舞蹈、舞蹈艺术概论、舞蹈解剖与运动生理学、中外舞蹈史与名作赏析、舞蹈音乐概论、舞蹈教育学等课程。该专业从三年级起分为舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学三个主修方向。

28.舞蹈表演（非师范）

舞蹈表演专业培养具有良好职业道德、文化素养、知识结构、创新与实践能力，并能够表演中国民族舞蹈、现代舞蹈、西方流行舞蹈的应用型人才。能够掌握该专业所必须的理论知识和基本技能。能够从事中小学的教学、文艺团体的表演、文艺队伍的训练，可承担企事业单位文化宣传、舞蹈教学、创作表演、编排组织、策划演出等。主要开设课程有芭蕾基训、古典舞身韵、现代舞基训、民族民间舞、爵士舞、舞蹈艺术概论、舞蹈创编、舞蹈剧目、舞蹈赏析、舞蹈教学法、基本乐理与视唱、舞蹈解剖学、中外舞蹈史等课程。近年来，在全区少数民族调演、全区大学生艺术展演及各大文艺演出中都表现突出，赢得好评。

29.美术学

美术学专业培养具有社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展，创新素养良好、教育理论基础扎实、实践能力突出，能够在职业院校、中、小学校以及社会美术教育机构等从事美术教学、美术创作的具有职业生涯发展基础和终身学习能力的“四有”卓越教师、教学研究人员，以及能够在文化艺术领域、出版传媒机构、企事业单位从事美术创作、出版、管理等方面工作的高素质应用型人才。主要开设课程有中外美术史、艺术概论、中国画、油画、透视学、民间美术、文物写生、美术教学论等。

30.绘画（非师范）

绘画专业培养具有社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展的绘画专业人才，着重培养学生掌握绘画基本理论、基本知识与基本技能，具有写生、创作、鉴赏及教学能力，能在各类美术机构、企事业单位、学校、文化艺术团体从事绘画相关工作的应用型人才。主要开设课程有中外美术史、艺术概论、中国画、油画、文物写生、解剖、粉画、水彩、综合材料绘画等。

31.艺术设计学（非师范）

艺术设计学专业培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，实践能力突出，具有扎实的艺术设计学基础理论及设计能力,能在企事业单位、专业设计公司从事平面设计、文化产品创意设计、公共环境雕塑设计以及展示设计等工作，并能够服务于宁夏及周边地区经济建设和社会发展的设计应用型人才。主要开设课程有艺术设计概论、中外设计史、透视、标识设计、插画设计、包装设计、展示设计、VI设计、UI设计、文物写生、陶艺等。

32.环境设计（非师范）

环境设计专业培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，有较强的实践能力，扎实的专业基本理论知识和良好的设计创意思维，能独立完成环境设计项目并具有较强的沟通、交流及团队协作精神，能够在城市建筑规划设计单位、园林设计公司、室内设计与装饰公司等企事业单位从事的设计应用型人才。主要开设课程有世界现代设计史、设计概论、建筑速写、三大构成、工程制图、室内设计、环境景观、园林设计、文物写生、雕塑等。

33.雕塑（非师范）

雕塑专业培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，综合实践能力突出，具有丰富的雕塑造型基础理论知识和扎实的创作应用能力，能在企事业单位、专业设计公司从事造型艺术设计、公共环境雕塑设计、文化产品创意设计等工作，并能够服务于宁夏及周边地区经济建设和社会发展的雕塑设计应用型人才。主要开设课程有中外美术史、头像塑造、陶艺基础、浮雕人体、景观雕塑、金属技法、装置语言与材料表现、数字雕塑、文物写生等。

34.体育教育

体育教育专业以培养热爱教育事业，有理想信念，有社会责任感，能适应与应对未来社会发展需要，德智体美劳全面发展的合格中小学体育教师为基本目标。使学生扎实掌握体育教育基本理论、基本技术、基本技能，有较强的专业技术能力以及分析解决专业领域实际问题的能力，具备中小学教师基本素养，能够从事各级各类中小学体育教学、运动训练、运动竞赛策划、运动队伍管理及从事体育事业有关的社会服务工作的应用型体育人才。该专业2019年获批自治区一流本科专业建设行列。核心课程有体育课程与教学论、教育学基础、发展与教育心理学、体育科学研究与方法、体育概论、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育社会学、健康教育学、运动生物力学、运动康复学、体育统计学、运动训练学、体育游戏、体育场地与设施以及田径、篮球、足球、排球、体操、武术、跆拳道、健美操、网球、羽毛球、乒乓球、定向运动、体育舞蹈、街舞等。

35.社会体育指导与管理

社会体育指导与管理专业以培养热爱教育和体育事业，有理想信念，有社会责任感，能适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求，系统地掌握社会体育、体育教育的专业理论知识与能力，具备在企事业单位、社区、俱乐部等部门组织开展社会体育活动与策划开发体育产业等工作的专业知识和技能，具备中小学教师和社会体育指导与管理基本能力和素养，能够指导各级各类学校体育教学、运动训练、体育科学研究等工作的高级复合型、应用型人才。该专业2020年获批自治区一流本科专业建设行列。核心课程有体育社会学、体育管理学、体育经济学、体育市场营销、社区体育指导、体育课程与教学论、教育学基础、发展与教育心理学、体育科学研究与方法、健身理论与指导、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育场地与设施以及田径、篮球、足球、排球、体操、武术、跆拳道、健美操、网球、羽毛球、乒乓球、定向运动、体育舞蹈、街舞、蹴球、健身气功等。