护理专业三年制培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。课程设置主要课程：文化课、医用化学基础护理、解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理、

为有效发挥中高职院校在办学上的各自优势，盘活高校教育资源，根据《吉林省教育厅关于中高等职业教育衔接试点工作的实施方案》，2016年，学校将增强与对应的高等院校的联合办学规模，增加办学专业、扩大招生规模。1、招生专业专业名称学制衔接模式学历层次招生计划联办学校招生范围护理六年中职--高职“3+3”大专200人通化师范学院通化地区所属各市、县医学检验技术六年中职

中高等职业教育、专科招生信息（一）、中高等职业教育衔接招生计划1、招生对象根据省教育厅规定，招收省内应届初中毕业生，必须参加应届中考，按照我省录取分数线计划招生人数，由我省招生办统一组织录取。2、招生专业专业名称学制衔接模式学历层次招生计划联办学校招生范围护理六年中职—高职“3+3”专科200人通化师范学院全省医学检验技术六年中职—高职“3+3”专科100人

中高职、专科专业介绍专业名称培养目标及就业方向护理培养目标：培养从事临床护理、预防保健和护理管理工作的操作能力较强的应用型护理专门人才。主要掌握护理学的基本知识和较强的实践操作技能，具有整体护理、临床专科护理、重症监护及护理管理的能力。就业方向：在各级医院从事临床护理、预防保健、护理管理等工作。医学检验培养目标：培养具有从事临床医学检验及卫生检验的基本操作能

新学期伊始，针对现实情况制定切实可行的招生计划，并做好了招生宣传的各项准备工作，正式拉开了2014年招生工作的序幕。2014年我校计划招生960人，中专开设护理、口腔工艺、农村医学、助产、药剂、医学检验技术、中医、中医康复保健、医学影像技术、康复技术、眼视光技术11个专业。今年的招生宣传工作在宣传理念、宣传手段、宣传媒体上较之以往都有新的突破。在学校领导大力

1、招生专业专业名称学制学习形式学习层次招生计划招生对象护　　理三年脱产中专500人初中毕业生口腔工艺三年脱产中专80人初中毕业生农村医学三年脱产中专50人初中毕业生助　　产三年脱产中专40人初中毕业生药　　剂三年脱产中专50人初中毕业生医学检验技术三年脱产中专60人初中毕业生中医康复保健三年脱产中专40人初中毕业生医学影像技术三年脱产中专40人初中毕业生康

专业介绍护理专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等，从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。口腔工艺专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院等，从事义齿的镶装和多类牙列、牙体缺失、缺损的修复以及口腔常见病、多发病的防治、口腔保健、口腔矫治等工作

专业介绍护理专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等，从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。口腔工艺专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院等，从事义齿的镶装和多类牙列、牙体缺失、缺损的修复以及口腔常见病、多发病的防治、口腔保健、口腔矫治等工作

护理专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等。从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。中医专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构，城市社区和乡镇医疗单位，利用中医特点从事常见病和多发病的诊治和卫生保健工作。主要课程：中医基础诊断、中药学、中医内科、中医外科、

1、招生专业专业名称学制学习形式学习层次招生计划招生对象护　　理三年脱产中专500人初中毕业生口腔工艺三年脱产中专80人初中毕业生农村医学三年脱产中专50人初中毕业生助　　产三年脱产中专40人初中毕业生药　　剂三年脱产中专50人初中毕业生医学检验技术三年脱产中专60人初中毕业生中医康复保健三年脱产中专40人初中毕业生医学影像技术三年脱产中专40人初中毕业生康

护理专业三年制培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。课程设置主要课程：文化课、医用化学基础护理、解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理、

专业介绍护理专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等，从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。中医专业毕业生主要面向各级医疗卫生机构，城市社区和乡镇医疗单位，利用中医特点从事常见病和多发病的诊治和卫生保健工作。主要课程：中医基础诊断、中药学、中医内科、中