技师及高级工专业设置
1、电气自动化设备安装与维修培养目标：培养具有自动化设备安装、调试和维修能力、从事企业技术改造和管理的高级工、技师技能型人才。主要专业课程设置：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电气制图、电机与拖动、电力电子技术、液压气动技术、可编程控制器原理与应用、单片机、数控技术、自动控制原理等。2、楼宇自动控制设备安装与维护培养目标：培养具有自动化设备安装、调试和维修能力、从事企业技术改造和智能楼宇维护维修能力的高级工、技师技能型人才。主要专业课程设置：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电气制图、电机与拖动、电力电子技术、液压气动技术、可编程控制器原理与应用、单片机、智能楼宇技术、自动控制原理等。3、数控加工（数控车床方向）培养目标：培养掌握数控专业基本知识、数控车床操作技能和专业技术应用能力，能从事数控车床编程、加工、数控车床调试维护及故障诊断等工作的高技能人才。主要专业课程设置：电工电子技术、机械制图、机械基础、机械制造技术、车工工艺、计算机应用、单片机、电气控制与可编程序控制器(PLC)应用、CAD\CAM、液压与气压传动、数控机床、数控车床编程与操作、数控原理、数控机床故障诊断与维护、先进制造技术等。4、数控加工（加工中心方向）培养目标：培养掌握数控专业基本知识、数控铣床、加工中心操作技能和专业技术应用能力，能从事数控铣床和加工中心的编程、加工、数控铣床和加工中心调试、维护及故障诊断等工作的高技能人才。主要专业课程设置：电工电子技术、机械制图、机械基础、机械制造技术、铣工工艺、计算机应用、单片机、电气控制与可编程序控制器(PLC)应用、CAD\CAM、液压与气压传动、数控机床、数控铣床\加工中心的编程与操作、数控原理、数控机床故障诊断与维护、先进制造技术等。5、机电一体化（机械方向）培养目标：培养从事机械制造工艺设计，工装夹具设计制造与调试，机电设备安装、调试和维护的高级工技能型人才。主要专业课程设置：机械基础、机械制造工艺、电气运行与控制、液压与气动、机电设备维修工艺、机电设备安装技术、测试技术、数控机床的故障诊断与维护等。6、模具制造培养目标：培养从事模具制造的高级工技能型人才。主要专业课程设置：金属材料及热处理、工程力学、机械基础、机械制造工艺、模具CAD/CAM、模具钳工工艺、冲压工艺及结构设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺等。7、电子与信息技术培养目标：培养从事各类电子设备和多媒体网络设备安装、调试和维护维修的高级工技能型人才。主要专业课程设置：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子线路CAD、电子测量技术、计算机与网络技术、高级语言程序设计、信号与系统、自动检测、单片机原理与应用等。8、计算机网络应用培养目标：培养计算机网络和通信方面的设备搭建与维护能力，能够从事计算机网络和通信领域的工程设计，设备调试和运行维护工作的高技工、技师技能型人才。主要专业课程设置：计算机系统组装与维修、JAVA程序设计、网络操作系统、网络工程、网络测试与故障诊断、思科网络学院相关认证课程（可考CCNA，CCNP认证）、LINUXR认证课程、微软MCSE认证课程（可考MCP证书）、动态网站课程设计（PHP+MYSQL）、网络管理与工程课程设计、服务器的运维、网络安全技术等。9、汽车维修培养掌握现代汽车技术理论和汽车技术维修与检测技术，能够使用先进设备进行故障诊断与性能检测，具备汽车维修人员所需要的专业理论知识和职业技能的高技能应用型人才。主要课程：工程制图、电路基础、汽车电子技术、机械设计基础、机械制造基础、发动机原理、汽车修理基础、汽车发动机构造与维修、汽车检测技术、汽车电子控制装置、传感器的原理与检测；AutoCAD、机械设计基础课程设计、电子产品整机装配实训、汽车装拆与维护实训、汽车电器电控系统实训、汽车营销及售后服务等。二、五年制高职专业设置1、动漫设计与制作培养目标：培养具有相当美学素养和电脑美术、漫画、动画等制作能力的高级技能型人才。主要专业课程设置：计算机基础、美术基础、Photoshop图形图像处理、Painter应用、Maya动画、3DMAX应用、FLASH动画技术、影视基础知识、Premiere实用教程等。2、计算机应用技术（网络方向）培养目标：培养具有网页设计、网站维护和管理、企业网络组建、网络应用开发、网络规划和设计等技能的高级技术应用型人才。主要专业课程设置：计算机系统组装与维护、局域网组建与管理、工程制图基础、计算机辅助制图、OFFICE高级应用、网络操作系统、网络产品配置、综合布线与网络工程、网络安全技术、动态网站课程设计（PHP+MYSQL）、思科网络学院相关认证课程（可考CCNA，CCNP认证）、网络测试与故障诊断等。3、应用电子技术培养目标：培养从事各类电子设备和家用电器装接、装配、调试和维修的高级技术应用型人才。主要专业课程设置：电工基础、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、音频视频技术、高频电子技术、电子制造和工艺、EDA编程、家电原理与维修、单片机原理、计算机基础、Protel等。
专业介绍
1、工业机器人应用与维护（初中高级、高中高级班）具备测绘简单机械部件零件图和装配图，构建较复杂的PLC控制系统。能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障，能编制工业机器人控制程序的能力。培养从事工业机器人设备操作、安装、编程、调试的高级技能人才。通过职业技能鉴定可取得《电工》高级工等级证书。毕业生可从事工业机器人的操作、调试、维护、程序编制、机器人焊接等工作。专业课程：AUTOCAD、常用电工工具和电工仪表使用、电动机故障检修、变压器绕制与检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修、机械制造技术应用等。2、机电一体化技术（初中高级班）（康尼新能源冠名班）机电一体化技术（智能制造）（初中高级班）（天加、协众冠名班）培养从事机电设备运行、维修、安装调试、机械加工、自动化设备操作、机电一体化设备设计改造以及生产管理、技术管理等工作的高级技能型人才。通过职业技能鉴定可取得《钳工》高级工等级证书。专业课程：计算机辅助设计、机械设计基础、液压传动与气动控制技术、电力拖动控制线路、常用机床电器控制、金属切削机床结构、3D设计与制造、机器人、数控技术、先进制造、机加工综合技能等等。3、机电一体化技术（无人机）（初中高级班）（苏美达冠名班）无人机操控技术是一门新兴的综合性技术，在军事、民用领域或是抵御自然灾害中，低空无人机的应用越来越广泛，成为国防建设、地质勘测、电网巡视、高速公速巡查、气象检测、海事巡逻等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。低空无人机操控、维护维修以及地勤人员的缺口突显。无人机除了在航空航天业有着广泛的应用，低空无人飞行器航测遥感系统是高分辨率及高精度遥感影像获取和处理的崭新技术，当前也成为三维精细测绘的优势技术手段，突破了卫星遥感与航空遥感无法达到的影像测绘精度。因此利用无人机进行航拍航测的技术人员也成为当前这一行业的紧缺人才。目前省内部分高等院校或研究所致力于培养无人机研发人才，而无职业院校培养低空无人机操控手、维护维修人员。因此我院开设了低空无人机操控技术专业填补这一空白。低空无人机操控技术专业学生就业面向的主要岗位有低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等。通过职业技能鉴定可取得《钳工》高级工等级证书。专业课程：金属材料与热处理、机械制图、机械制造工艺、人为因素和航空法规、飞机结构与系统、导航原理及系统、航拍与测绘技术、飞行和飞行规则、机加工技术、电工电子技术、无人机安装与调试、无人机操控及应用、无人机自驾技术等。4、焊接加工（现代焊接技术）（初中高级班）（焊工世赛青苗班）（天加、航天晨光、汽轮冠名班）培养从事现代焊接加工的高级技能人才。能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修，能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工，根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺，能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。通过职业技能鉴定可取得《焊工》高级工等级证书。毕业生可从事手工电弧焊、气焊、埋弧焊等常用焊接方法对钢铁及有色金属进行焊接操作等工作。专业课程：机械制图、金属材料及热处理、工程力学、机械基础、机械制造工艺、焊接方法与设备、焊工工艺、电工学等。
中级工专业设置
1、机电一体化（机械方向）培养目标：培养从事机电设备加工、装配以及运行、维护的中级技能型人才。主要专业课程设置：工程力学、机械制图、金属材料及热处理、机械基础、机械制造工艺、机修工艺、模具制造工艺、电工学、机床电气控制等。2、电气自动化设备安装与维修培养目标：培养从事电气设备的安装、调试、维护，以及电工电子产品的生产、检测、维护的中级技能型人才。主要专业课程设置：电气制图、电工基础、电子技术基础、脉冲与数字电路、电工仪表与测量、电机与变压器、电力拖动等。3、电子技术应用(通用电子方向)培养目标：培养从事通信、广播视听等电子设备的安装、调试、维护，以及电工电子产品的生产、检测、维护的中级技能型人才。主要专业课程设置：电气制图、电工基础、电子技术基础、脉冲与数字电路、音响原理、电视机原理、电力拖动等。4、焊接加工培养目标：培养从事石油化工、冶金、电力、锅炉容器、机车车辆、船舶、水利、建筑等领域的焊接、检测及简单焊接工艺编制的中级技能型人才。主要专业课程设置：机械制图、金属材料及热处理、工程力学、机械基础、机械制造工艺、焊接方法与设备、焊工工艺、电工学等。5、商务礼仪服务培养目标：培养从事宾馆商务工作，具有宾馆商务自动化设施使用能力的中级技能型人才。主要专业课程设置：旅游基础、饭店管理基础、饭店营销、服务管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、计算机应用基础、办公自动化等。6、汽车维修培养目标：培养从事机动车运行保养、检测、维修，汽车及其附属产品销售及售后服务等工作的中级技能型人才。主要专业课程设置：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电气设备、汽车运用与诊断学、汽车维修技术、汽车检测技术与设备、汽车电控系统原理与维修、汽车安装系统原理与维修、汽车空调与检测等。