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更新:2022-06-16 14:22:14解决时间:2022-01-28 11:57
1、应、往届初中及以上学历毕业生或具同等学历者。
2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史。
3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象气质佳。
教学设施建校29年来,为社会培养和输送了20000余名中高级技术人才和职业技能人才。学校合作企业达200余家,就业学员遍布全国各行各业。办学成果受到党委政府高度评价,教育质量受到社会各界和合作企业单位广泛赞誉。数十次被评为省、市“职业教育先进单位”和省、市“就业培训示范基地”、“职业人才培养示范基地”。学校现已建成多学科现代化职业技术学校,被企业誉为中国蓝领精英人才的摇篮。
报名方式凡符合学校招生条件的学生持户口簿、身份证、2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。高中毕业生可在学校网站上报名。
培养目标:为了适应社会主义市场经济的需要,培养学生德智体全面发展,具有良好的专业素养,实践能力和适应能力强,素质高,较好的掌握铁道交通运输的管理基本理论,基础知识和基本的技能与方法,能在各类铁道交通运营企业从事第一线工作需要的高技能的专门人才。
就业方向:本专业学生主要面向城市轻轨、城市地铁、铁道、高速公路收费站、豪华大巴和企业的相关运输单位等,学生毕业后可以担任客运值班员、列车员、列车长、车站运转站长、车站值班员,调度员以及高速公路收费站收费员等。以及轨道交通的行车调度控制、使用车站的供电和环控系统设备等。
核心课程:计算机操作应用基础、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路运输概论、、铁路信号与通信、线路基础、电子商务概论、运输经济学、管理学基础。
招生专业(一)铁道运输专业(专业编码;0601)
培养目标:为了适应社会主义市场经济的需要,培养学生德智体全面发展,具有良好的专业素养,实践能力和适应能力强,素质高,较好的掌握铁道交通运输的管理基本理论,基础知识和基本的技能与方法,能在各类铁道交通运营企业从事第一线工作需要的高技能的专门人才。
就业方向:本专业学生主要面向城市轻轨、城市地铁、铁道、高速公路收费站、豪华大巴和企业的相关运输单位等,学生毕业后可以担任客运值班员、列车员、列车长、车站运转站长、车站值班员,调度员以及高速公路收费站收费员等。以及轨道交通的行车调度控制、使用车站的供电和环控系统设备等。
核心课程:计算机操作应用基础、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路运输概论、、铁路信号与通信、线路基础、电子商务概论、运输经济学、管理学基础。
(二)铁道工程专业(专业编码 0413)
1.铁道工程专业(施工与管理方向)
培养目标:培养从事建筑工程方面的应用型的建筑专业人才。要求掌握本专业所必需的技术基础理论、专业基本知识,实验、运算和制图等基本技能,具有组织施工和分析解决施工中一般技术问题的能力,熟悉相关规范标准,技术规程。
就业方向:从事土建和面向铁道线路、桥隧等的施工和管理工作。
核心课程:建筑制图基础、建筑材料、建筑力学、建筑结构、工程建设监理概论、建筑工程质量与事故处理、建筑施工技术、计算机应用基础。
2.铁道工程专业(测绘与管理方向)
培养目标:培养从事能熟练从事建筑测绘,重点面向基层的应用型的专业人才,要求掌握本专业的基础理论、专业基础知识,实际操作何运算和制图等基本技能。
就业方向:从事土建和面向铁道线路、桥隧等的测量和养护、管理工作。
核心课程 :建筑制图基础、建筑工程计量与计价、工程测量学、建筑识图、建筑工程质量与事故处理、工程预算、建筑工程项目管理、工程概预算软件应用。
3.铁道工程专业(工程机械方向)
培养目标 :培养具有专业基础知识与较强的应用能力,掌握当代先进制造技术和基本的实验技能,面向基层,面向生产和服务第一线,能从事机械技术的操作与运用、自动控制等工作的技术型、技能型、操作型、应用型技术人才。
就业方向 在建筑、铁路、桥隧等企业从事机械设备的安装、调试维护与管理、使用操作等工作。
核心课程 机械制图、计算机绘图、应用力学、机械制造原理、传感器与测试技术、机械设计基础、液压气压技术、电工电子技术
(三)物流管理(专业编码 0904)
培养目标:培养具有适应社会主义市场经济需要的,具有良好的专业素养,实践能力和适应能力强,较好掌握物流管理的基本理论,基础知识和基本技能与方法,能在各类物流企业测试物流运输,仓储,连锁经营与配送等一线工作的高技能专门人才。
就业方向:在铁路货运、物流管理咨询公司、配送中心、大型商业企业、工业企业、货运公司等单位,从事采购、仓储、配送、报关的管理与技术工作。
核心课程:计算机应用基础、物流学概论、供应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术、、企业物流管理、物流成本管理、电子商务概论、管理学基础。
铁道工程专业(专业编码 0413)1.铁道工程专业(施工与管理方向)
培养目标:培养从事建筑工程方面的应用型的建筑专业人才。要求掌握本专业所必需的技术基础理论、专业基本知识,实验、运算和制图等基本技能,具有组织施工和分析解决施工中一般技术问题的能力,熟悉相关规范标准,技术规程。
就业方向:从事土建和面向铁道线路、桥隧等的施工和管理工作。
核心课程:建筑制图基础、建筑材料、建筑力学、建筑结构、工程建设监理概论、建筑工程质量与事故处理、建筑施工技术、计算机应用基础。
2.铁道工程专业(测绘与管理方向)
培养目标:培养从事能熟练从事建筑测绘,重点面向基层的应用型的专业人才,要求掌握本专业的基础理论、专业基础知识,实际操作何运算和制图等基本技能。
就业方向:从事土建和面向铁道线路、桥隧等的测量和养护、管理工作。
核心课程 :建筑制图基础、建筑工程计量与计价、工程测量学、建筑识图、建筑工程质量与事故处理、工程预算、建筑工程项目管理、工程概预算软件应用。
3.铁道工程专业(工程机械方向)
培养目标 :培养具有专业基础知识与较强的应用能力,掌握当代先进制造技术和基本的实验技能,面向基层,面向生产和服务第一线,能从事机械技术的操作与运用、自动控制等工作的技术型、技能型、操作型、应用型技术人才。
就业方向 在建筑、铁路、桥隧等企业从事机械设备的安装、调试维护与管理、使用操作等工作。
核心课程 机械制图、计算机绘图、应用力学、机械制造原理、传感器与测试技术、机械设计基础、液压气压技术、电工电子技术
第1学期:住宿费600元、空调使用费和直饮水费100元/期,床上用品1套400元,代管费1660元,押金500元,共3260元。
第2--6学期:住宿费600元/期、空调使用和直饮水费100元/期。
录取办法1、中考前报名对成绩暂不作要求,学生本人带户口簿或身份证到学校招办面试合格后即可报名,预录三年制中专,待中考成绩公布后,达到五年制录取线且愿就读五年制大专者及时到当地招办或网上填志愿。
2、中考成绩公布后,学校根据招生情况进行划线招生录取,达到五年制录取线愿读五年制大专者可参加补录,补录原则是从高分往下录取。
3、不愿意读五年制大专的同学可选择报读就业班和升学班(对口升大专、本科)。
四川省南充市张澜职业技术学校开设了:机械制造类(数控技术、机械加工技术、模具设计与制造技术、汽车制造与维修技术)、电子技术类(电子电气与设备技术、电子电工与工程技术、电子与计算机信息技术)、旅游类(旅游经济与管理技术、旅游民航服务技术、旅游交通运输服务技术)、石油技工类(钻井技工技术、管道技工技术、仪器仪表技工技术、机械技工技术)、铁路技工类(铁道供电、铁道通信信号、高速铁路电气工程、轨道交通运输管理、轨道车司机)、通信运营类(邮电通讯)、建筑类(建筑工程国际技工技术、建筑工程技术)、师范类(幼儿教育)、商贸类(国际商务与贸易、财会文秘)、服装类(服装设计与制作)、医学类(护理)、计算机类(计算机应用、计算机软件、计算机网络)等12大系30多个专业。
办学实力建校33年来,共为社会培养输送了61000余名中、高级职业技能人才。办学成果受到党委、政府高度评价,教育质量受到合作企事业单位广泛赞誉,数十次被评为省、市“职业人才培养示范基地”、“中国西部青年创业培训基地”、“中国西部旅游人力资源培训基地”、“四川省劳务开发基地”、“四川省农村青年就业转移培训基地”。学院现已建成多学科、现代化职业技术学校,被企业誉为“中国蓝领人才的摇篮”。
学校按照国家级重点职中的标准规划建设,2010年底首期工程已经完工,建学大楼(表方楼)11800平方米,电教综合楼2200平方米,多功能学术大厅3200平方米,学生宿舍20400平方米,实训工厂8000余平方米(里面有政府采购和学校自主采购的数控专业、模具专业、汽修专业、铁路技工专业、石油技工专业、电子电工专业等所需的近2亿的教学机械设备),以及食堂、运动场、学生生活广场、计算机网络中心、幼师电子琴(古筝)训练中心、服装专业高速电动缝纫车间、图书馆等配套设施,同期完工的还有张澜纪念馆和张澜雕像广场。
办学优势学校秉承教育家、社会活动家和民主革命家张澜先生的教育思想,以“全面育人,职教强民”为办学宗旨,牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念,以“重内涵发展、塑精品专业、育实用人才、创全国名校”为办学目标。
在学校管理方面,以人为本、事业维系、任务管理、责任激励,着重激发广大教师爱岗敬业、拼搏进取的精神,形成团结、奉献、重行、务实、严谨、自律的良好校风。
在学生教育方面,以立德为首,立足于传统美德的弘扬和良好行为习惯的养成,关爱呵护每一位学生的身心健康,塑造学生健全的人格,培养学生高尚的职业操守。营造教书育人、活动育人、管理育人、服务育人的良好环境。
在育人方面,以培养“思想品德高尚、基础知识扎实、专业技能熟练、适应能力广泛”的复合型人才为目标,一切服务于学生的成才,教师以如何让学生学得更多、学得更好为荣,学生以成才、立德建功为己任。
在教学上,突出实效性、实用性,强调应用型、复合型、多能型人才培养。
四川省南充市张澜职业技术学校正以全新的姿态,坚持“陶铸人才、以为国用”,构建适应现代学校发展的管理模式、教育教学模式和评价体系,把学校建设成为有高美誉度、有鲜明特色、有文化内涵、充满生机活力的现代