2022年佳木斯大学社会体育指导与管理专业主要课程
2022年佳木斯大学社会体育指导与管理专业培养目标
2020年哈尔滨师范大学社会体育指导与管理专业核心课程
2020年哈尔滨师范大学社会体育指导与管理专业培养目标
二专业特色体育教育专业以培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要德智体美劳全面发展专业基础宽厚具有现代教育观念良好学科核心素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的应用型人才为目的以职业发展为使命培养学生具备系统地掌握体育教育的基本理论基本知识和基本技能掌握学校体育教育工作规律具有较强的实践能力在全面发展的基础上有所专长能胜任体育教学课外体育活动课余体育训练和竞赛工作并能从事学校体育科学研究学校体育管理社会体育指导等工作的高级专门人才办学突出师范教育特色以培养合格体育教师为宗旨经过四十多年的教学实践探索凝练实施教学科研训练一体化培养模
专业介绍体育学类社会体育指导与管理大庆师范学院层次本科学制四年（本科，四年，毕业授予教育学学士学位。）本专业培养掌握社会体育的基础理论、基本知识和基本技能，具有社会体育和休闲体育等方面的相关知识和能力，能从事体育健身、休闲娱乐指导，并具有体
专业介绍体育学类社会体育指导与管理牡丹江师范学院层次本科学制四年主要课程田径、体操、小球类、水冰雪项目、民传等项目术科课程；体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理、体育社会学、学健康教育学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导
三就业方向社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理咨询指导经营开发以及教学科研等方面的工作答案来源于牡丹江师范学院社会体育指导与管理专业
一主要课程田径体操小球类水冰雪项目民传等项目术科课程体育概论运动解剖学运动生理学体育心理体育社会学健康教育学体育科学研究方法社会体育导论健身理论与指导体育市场营销体育管理学运动康复与治疗等理论课程答案来源于牡丹江师范学院社会体育指导与管理专业
二专业特色社会体育专业培养具有社会体育的基本理论知识与技能能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理咨询指导经营开发以及教学科研等方面工作的高级应用型专门人才办学以就业为导向以社会体育就业岗位急迫人才需求为出发点从解决社会体育人才培养质量不高专业能力素质不强的问题视角构建应用型社会体育专业课程体系课程设置突出理论与实践应用相结合实施分类培养产教结合订单式培养等模式培养过程中强化一专多能主副项兼修主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识接受从事社会体育工作的基本训练掌握群众体育活动组织管理咨询指导经营开发和教学科研等方面的基本能力突显社会体育活动的指导
