2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招生融合学历教育与专业技术认证，重视应用型技能能力培养。除了重视学历教育，特别强调专业技术认证教育。与国内企业进行的校企合作培养的学生，除了将获得学历证书之外，通过参加全国程序员考试，还将获得高级程序员证书。“双证书”制度实现了学历证书与职业资证书的对接，能够极大提高学生的职业能力，促进学生就业。

2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招生培养方案（模式）

2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招生培养目标

2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招生简介

2020年青岛大学综合评价招生——软件工程创新实验班融合学历教育与专业技术认证，重视应用型技能能力培养。除了重视学历教育，特别强调专业技术认证教育。与国内企业进行的校企合作培养的学生，除了将获得学历证书之外，通过参加全国程序员考试，还将获得高级程序员证书。“双证书”制度实现了学历证书与职业资证书的对接，能够极大提高学生的职业能力，促进学生就业。

2020年青岛大学综合评价招生——软件工程创新实验班培养方案（模式）

2020年青岛大学综合评价招生——软件工程创新实验班培养目标

2020年青岛大学综合评价招生——软件工程创新实验班简介

2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招生创新课堂教学模式，满足学生多样化学习需求。充分利用“互联网+教育”等现代教育技术的新成果，突破课内课外“两个课堂”传统概念，构建新型课堂教学模式。

2020年青岛大学综合评价招生——软件工程创新实验班创新课堂教学模式，满足学生多样化学习需求。充分利用“互联网+教育”等现代教育技术的新成果，突破课内课外“两个课堂”传统概念，构建新型课堂教学模式。