采用“工学融合、能力贯通”人才培养模式，开展“现代学徒制”、“卓越人才”试点班分类培养；构建基于CDIO“平台+模块+项目”一体化课程体系；采用“754”教学方法，即7种教学组织形式“理论储备、实践动手、项目实战、代码分享、职业素养、在线学习、前沿讲座”、达到5个技术能力层次“任务案例、项目案例、阶段项目、综合项目、企业实际项目”、让学生达到“是什么、为什么、怎么用、在哪用”4个技术结果，来实现技术技能型人才的培养。

答案来源于:辽宁建筑职业学院软件技术专业