【特色优势】人工智能最早在电子方向开设课程，有较早的历史和厚实的理论积累。在科研、教学、校企合作、实验实训基地建设等方面已取得丰硕成果。本专业依托青软、广州泰迪、威控、粤嵌等企业，积极探索并构建现代应用型本科教育体系，搭建校企业深度合作的实践教学平台，结合企业职业素养课程、行业调研、企业考察等各项企业实践活动，培养具有较强的学习能力、创新能力以及团队合作能力，能从事人工智能算法应用处理现实需求的能力，以及数据处理能力的工程师。同时注重培养学生的自主学习能力、创新创业能力、解决实际应用复杂工程的能力。让学生具有较强的社会责任感、创新精神、国际视野。毕业生就业面广，具有较强的就业竞争优势。
【特色优势】根据广东地区审计专业人才的短缺现状，着眼于为粤港澳大湾区的经济发展，有针对性的培养高水平的审计专业人才；配备高端的专业硬件设施、软件平台；课程设置注重智能化、先进性和应用型相结合；签订了79家校企合作办学协议、建设了20家校外实践基地。
【特色优势】产业人才标准制定：与省电商专业教指委、跨境电商行业协会联合开发《广东省跨境电商人才认定标准》。产教融合规范首创：制定全国官方首项《跨境电商产教融合建设规范》。产业园区战略合作：与广州白云机场跨境电商产业园深度合作，共同培育跨境电商产业人才。
【特色优势】充分发挥国际教育学院的办学特色和优势，构建学前教育专业特色，培养具有坚定的政治方向，师德高尚、具备扎实学前教育专业基础、较强的外语听说读写能力，具备国际视野和跨文化交际能力，能够促进我国学前教育与国际接轨、国际学前教育课程本土化，能够在幼儿园、社会卫生保健机构、学前教育培训机构、国际学前教育机构、教育行政管理部门，从事管理、教学、科研、咨询、评估、宣传培训等岗位的复合型、应用型专业技术人才。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新创业意识和团队协作精神，面向广东地区及粤港澳大湾区经济发展需求，具备扎实的外语、数学与人文社会科学知识基础，掌握人工智能学科通识教育类、智能科学类、计算机类基础知识及其基本技能和专业技术，能从事智能化产品设计与开发、智能系统维护与运行管理的应用型工程技术人才。

主干课程
理论课程：离散数学、C语言程序设计、人工智能编程基础、数据库原理与技术、自动控制原理、单片机原理及应用、数据结构与算法设计、模式识别与机器学习、数字图像处理、数据分析与可视化、计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器人感知学、机器人视觉。

实践课程：人工智能编程实践、数据库项目综合实践、单片机应用课程设计、深度学习应用实践、图像（语音）识别综合实践、生产实习、毕业实习、毕业设计。

就业
人工智能人才主要在工业、科技、教育、医疗、管理等领域，特别是在人工智能细分的机器学习、机器人、图像识别、语音识别和自动驾驶等领域，从事智能化产品设计与开发、智能系统维护和运行管理等工作。