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更新:2023-03-15 04:01:34解决时间:2022-08-08 13:49
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | 495 | 462 | 20597 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | 526 | 503 | 5990 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 574 | 570 | 1402 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 564 | 554 | 2187 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 553 | 546 | 2647 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 559 | 538 | 3175 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 533 | 532 | 3570 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 547 | 531 | 3659 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 537 | 527 | 3954 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 562 | 523 | 4242 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 521 | 521 | 4387 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 518 | 518 | 4626 |
| 历史类 | 英语(师范)(英语) | 湖南 | 本科批 | - | 503 | 31946 |
| 历史类 | 英语 | 重庆 | 本科批 | - | 535 | 14705 |
| 文科 | 英语(师范) | 四川 | 本科二批 | 519 | 516 | 33441 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | 519 | 494 | 18395 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | 575 | 542 | 4800 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 593 | 593 | 1312 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 583 | 571 | 2520 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 563 | 563 | 3060 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 568 | 561 | 3213 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 562 | 559 | 3379 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 557 | 557 | 3544 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 552 | 552 | 3957 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 561 | 551 | 4032 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 569 | 550 | 4119 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 550 | 550 | 4119 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 546 | 546 | 4436 |
| 文科 | 英语(定向)(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批A段 | 553 | 545 | 4522 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批B段 | 543 | 534 | 5513 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科提前批B段 | 532 | 531 | 5819 |
| 文科 | 英语(师范)(英语,外语口试合格)(英语语种考生) | 湖南 | 本科二批 | 533 | 531 | 29386 |
| 文科 | 英语(师范类) | 重庆 | 本科二批 | - | 519 | 15218 |
| 文科 | 英语(师范)(英语语种考生)(外语)(英语) | 四川 | 本科二批 | 514 | 503 | 31140 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | - | 520 | 16120 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | - | 548 | 4115 |
| 文科 | 英语(师范) | 湖南 | 本科二批 | - | 531 | 26077 |
| 文科 | 英语 | 重庆 | 本科二批 | - | 520 | 16159 |
| 文科 | 英语(师范)(英语语种考生)(外语)(英语) | 四川 | 本科二批 | - | 518 | 30646 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | - | 509 | 18160 |
| 文科 | 英语(师范类) | 内蒙古 | 本科一批 | - | 521 | 4940 |
| 文科 | 英语(师范) | 湖南 | 本科二批 | - | 531 | 27587 |
| 理科 | 英语 | 海南 | 本科批 | - | 556 | 15423 |
| 文科 | 英语 | 重庆 | 本科二批 | - | 495 | 17048 |
| 文科 | 英语(师范) | 四川 | 本科二批 | - | 532 | 33090 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语 | 内蒙古 | 本科一批 | - | 483 | 18402 |
| 文科 | 英语 | 内蒙古 | 本科一批 | - | 487 | 5195 |
| 理科 | 英语(蒙古语,汉语) | 辽宁 | 本科一批 | - | 443 | 54630 |
| 文科 | 英语(蒙语授课) | 辽宁 | 本科一批 | - | 430 | 27128 |
| 文科 | 英语 | 吉林 | 本科二批B段 | - | 364 | 18856 |
| 理科 | 英语(师范) | 江苏 | 本科二批 | - | 319 | 79372 |
| 文科 | 英语(师范) | 湖南 | 本科二批 | - | 490 | 27223 |
| 理科 | 英语 | 广西 | 本科二批 | - | 378 | 76995 |
| 理科 | 英语 | 海南 | 本科批 | - | 550 | 16005 |
| 文科 | 英语 | 重庆 | 本科二批 | - | 494 | 16755 |
| 文科 | 英语(师范: | 四川 | 本科二批 | - | 488 | 52824 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
内蒙古民族大学始建于1958年,2000年由原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院合并组建而成,是内蒙古自治区重点建设高校,内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校,也是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校。经过62年的建设与发展,学校现已发展成为一所学科门类齐全、师资力量较为雄厚、教学设施相对完善、办学形式多样、教学质量优良、办学特色鲜明的综合性民族大学,累计培养各类人才18万余名,为国家和民族地区经济社会发展和稳定做出了重要贡献。
1、采用“专业志愿清”的录取方式,依据考生填报的专业志愿,按志愿优先、分数优先的原则安排专业。志愿间不设分数级差。对考生所填报志愿不能满足又不服从调剂的投档考生,学校将予以退档。
2、不限定男女比例,体检按照教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。报考美术学、视觉传达设计、医学类专业无色盲、色弱。
3、报考艺术类、其他艺术类、编导类,专业成绩须达到相应省(市、区)相应专业类别统考、联考划定的最低控制线。
4、美术学、视觉传达设计、音乐学专业按综合分数由高到低择优录取(综合分数=专业考试成绩×60% +文化课成绩×40%。)
5、音乐表演专业按照专业课成绩由高分到低分,择优录取。
6、舞蹈学专业课采用自治区舞蹈学与舞蹈编导联考成绩,按照专业课成绩由高分到低分,择优录取。
7、广播电视编导专业采用自治区编导类统考成绩,按照文化课成绩由高到低择优录取。