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更新:2022-08-08 20:05:35解决时间:2022-08-08 15:49
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 183 | - |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 216 | 40332 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 219 | 75973 |
| 文科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 248 | 38038 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 182 | 81987 |
| 文科 | 食品生物技术 | 内蒙古 | 专科批 | - | 185 | 41656 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握生物化学、 微生物发酵技术、食品生物新技术等基本知识,具备发酵、产品分离提取、菌种培养等能力, 从事调味品及食品添加剂、酒、饮料及精制茶等生物食品的生产操作、设备使用和维护、生 产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向生物食品制造技术及应用行业,在发酵、产品分离提取、菌种培养等岗位群, 从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助、生 物产品检验检疫、生物产品销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力;
3.具备食品生物新技术初步研发的能力;
4.掌握生产过程质量管理的相关知识及技能,具备生物食品生产过程质量监控的能力;
5.掌握生物食品工艺技术及应用,具备生物食品生产工艺与设备管理的能力;
6.掌握微生物菌种培养、发酵和产品提取的基本知识及技能,具备生物食品生产操作的 能力;
7.了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作,具备生物食品生产设备使用和维护 的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、发酵工程设备、食品质量与安全、发酵食品 生产技术、食品生物新技术等。
2.实习实训
在校内进行微生物基础技能训练、微生物发酵技术技能训练、发酵食品生产技术综合训 练、食品生物新技术研发训练等实训。
在生物食品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
发酵工微生物培菌工酿酒工酱油酱类制作工食用酶制剂制造工
衔接中职专业举例
食品生物工艺
接续本科专业举例
生物技术生物工程酿酒工程
呼伦贝尔职业技术学院是经内蒙古自治区人民政府批准,教育部备案,开设有护理、学前教育、中(蒙)医学、大数据与会计、计算机应用技术、机电一体化技术、旅游管理、音乐表演、应用化工技术、工程造价等专业的综合性院校,是呼伦贝尔市属公办高等职业院校。
学院坚持以立德树人为根本任务,以职业技术能力培养为重点,根据市场需求,整合教学内容,调整课程设置,采用职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的“1+X” (学历证书+若干职业资格证书或技能等级证书) 培养模式,不断提高人才培养质量。坚持实施“本土化”人才培养战略,立足呼伦贝尔、服务呼伦贝尔,着力建设特色专业、品牌专业,不断优化职业教育资源供给。近年来,毕业去向落实率始终保持在95%以上,每年为社会输送技术技能型人才2000余人,每年承担社会培训鉴定考试25000人次以上,服务地方经济社会发展能力日益提高。
艺术类考生需参加自治区美术类、音乐类(含蒙授)专业统考并且成绩合格;其他艺术类考生需参加本校校考并且成绩合格。录取时依照考生文化课成绩从高分到低分排序,按专业志愿清原则录取。文化课成绩相同的考生依次按数学、语文、专业统考(或校考)成绩择优录取。