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更新:2022-08-12 18:40:15解决时间:2022-08-12 16:16
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南昌大学 | 日语 | 577 | 2021 | 本科一批 |
| 2 | 江西财经大学 | 日语 | 565 | 2021 | 本科一批 |
| 3 | 江西师范大学 | 日语 | 564 | 2021 | 本科一批 |
| 4 | 江西理工大学 | 日语 | 526 | 2021 | 本科一批 |
| 5 | 江西农业大学 | 日语 | 520 | 2021 | 本科一批 |
| 6 | 赣南师范大学 | 日语 | 505 | 2021 | 本科二批 |
| 7 | 江西科技师范大学 | 日语 | 500 | 2021 | 本科二批 |
| 8 | 井冈山大学 | 日语 | 497 | 2021 | 本科二批 |
| 9 | 景德镇陶瓷大学 | 日语 | 493 | 2021 | 本科二批 |
| 10 | 九江学院 | 日语 | 486 | 2021 | 本科二批 |
| 11 | 赣东学院 | 日语 | 473 | 2021 | 本科二批 |
| 12 | 江西师范大学科学技术学院 | 日语 | 467 | 2021 | 本科二批 |
| 13 | 赣南师范大学科技学院 | 日语 | 467 | 2021 | 本科二批 |
| 14 | 南昌大学科学技术学院 | 日语 | 464 | 2021 | 本科二批 |
| 15 | 江西农业大学南昌商学院 | 日语 | 458 | 2021 | 本科二批 |
| 16 | 南昌理工学院 | 日语 | 453 | 2021 | 本科二批 |
| 17 | 景德镇艺术职业大学 | 日语 | 446 | 2021 | 本科二批 |
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南昌大学 | 日语 | 601 | 2021 | 本科一批 |
| 2 | 江西财经大学 | 日语 | 595 | 2021 | 本科一批 |
| 3 | 江西师范大学 | 日语 | 592 | 2021 | 本科一批 |
| 4 | 江西农业大学 | 日语 | 574 | 2021 | 本科一批 |
| 5 | 江西理工大学 | 日语 | 566 | 2021 | 本科一批 |
| 6 | 赣南师范大学 | 日语 | 561 | 2021 | 本科二批 |
| 7 | 东华理工大学 | 日语 | 557 | 2021 | 本科二批 |
| 8 | 江西科技师范大学 | 日语 | 557 | 2021 | 本科二批 |
| 9 | 井冈山大学 | 日语 | 554 | 2021 | 本科二批 |
| 10 | 景德镇陶瓷大学 | 日语 | 547 | 2021 | 本科二批 |
| 11 | 九江学院 | 日语 | 539 | 2021 | 本科二批 |
| 12 | 赣东学院 | 日语 | 528 | 2021 | 本科二批 |
| 13 | 江西师范大学科学技术学院 | 日语 | 524 | 2021 | 本科二批 |
| 14 | 赣南师范大学科技学院 | 日语 | 523 | 2021 | 本科二批 |
| 15 | 南昌大学科学技术学院 | 日语 | 518 | 2021 | 本科二批 |
| 16 | 江西农业大学南昌商学院 | 日语 | 518 | 2021 | 本科二批 |
| 17 | 南昌理工学院 | 日语 | 510 | 2021 | 本科二批 |
| 18 | 景德镇艺术职业大学 | 日语 | 507 | 2021 | 本科二批 |
培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史类 | 日语 | 460 | 本科批 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 日语 | 409 | 本科二批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 日语 | 531 | 平行录取一段 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 日语 | 453 | 本科二批 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 日语 | 510 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 文科 | 日语 | 491 | 本科批 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 日语 | 405 | 本科二批C段 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 日语 | 432 | 本科批 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 日语 | 421 | 本科二批A段 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 日语 | 386 | 本科二批A段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 日语 | 541 | 平行录取二段 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 日语 | 476 | 本科二批 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 日语 | 497 | 本科二批 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 日语 | 474 | 本科二批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史类 | 日语 | 本科批 | 四年 | 2 |
| 内蒙古 | 文科 | 日语 | 本科二批 | 四年 | 1 |
| 吉林 | 理科 | 日语 | 本科二批A段 | - | 1 |
| 吉林 | 文科 | 日语 | 本科二批A段 | - | 1 |
| 江西 | 理科 | 日语 | 本科二批 | - | 5 |
| 江西 | 文科 | 日语 | 本科二批 | - | 33 |
| 湖北 | 历史类 | 日语 | 本科批 | 四年 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 日语 | 本科批 | 四年 | 1 |
| 广东 | 历史类 | 日语 | 本科批 | 四年 | 1 |
| 陕西 | 文科 | 日语 | 本科二批 | 四年 | 1 |
| 宁夏 | 文科 | 日语 | 本科二批 | - | 1 |