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更新:2022-08-14 11:58:17解决时间:2022-08-12 16:24
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 济南大学 | 生物制药 | 531 | 2021 | 普通类一段 |
| 2 | 烟台大学 | 生物制药 | 521 | 2021 | 普通类一段 |
| 3 | 济南大学 | 生物制药 | 521 | 2021 | 普通类一段 |
| 4 | 鲁东大学 | 生物制药 | 515 | 2021 | 普通类一段 |
| 5 | 潍坊医学院 | 生物制药 | 500 | 2021 | 普通类一段 |
| 6 | 滨州医学院 | 生物制药 | 500 | 2021 | 普通类一段 |
| 7 | 聊城大学 | 生物制药 | 498 | 2021 | 普通类一段 |
| 8 | 济宁医学院 | 生物制药 | 494 | 2021 | 普通类一段 |
| 9 | 滨州学院 | 生物制药 | 491 | 2021 | 普通类一段 |
| 10 | 德州学院 | 生物制药 | 490 | 2021 | 普通类一段 |
| 11 | 菏泽学院 | 生物制药 | 489 | 2021 | 普通类一段 |
| 12 | 济宁学院 | 生物制药 | 488 | 2021 | 普通类一段 |
| 13 | 齐鲁医药学院 | 生物制药 | 476 | 2021 | 普通类一段 |
| 14 | 齐鲁理工学院 | 生物制药 | 471 | 2021 | 普通类一段 |
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感,具备良好的人文修养、国际化视野和科学创新思维; 培养具备现代生物制药方面的基本理论和知识,熟练掌握生物制药工程和技术的基本原理和基本技能,清楚生物制药行业发展状况与所从事研发产品市场需求,且具有一定的团队协调与科研组织能力,能够从事微生物药物、重组蛋白药物、生物制品、抗体药物、保健品等医药相关产品的生产、研制、工艺与工程设计、技术创新、质量控制、分析检验、生产管理和市场营销等方面工作的生物医药领域高级应用型工程技术人才; 培养具有进一步深造的潜能,将来能在科研机构、企事业单位等从事教学、科研、管理等工作的高素质创新性型人才。
主干课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、医学免疫学、药理学、药剂学、药品生产质量管理规范、生物制药工艺学、蛋白质分离工程、抗体工程、药学专业英语、文献检索、药品营销学等。
办学条件
★ 2011年,获批山东省省级重点学科“分子生物学与抗体药物工程” ★ 2012年,遴选为聊城大学重点建设项目第一层次“单克隆抗体药物工程”。 ★ 2012年,获批山东省骨干学科教学实验中心专项
办学特色
★“三二三”人才培养模式,提升学生就业竞争力 ★“校研企联合培养”应用型人才培养模式
办学成果
★山东省抗体制药协同创新中心 ★山东省纳米与释药系统应用技术中心(筹) ★聊城大学重点建设第一层次建设项目“单克隆抗体药物工程”
就业前景
培养德智体美全面发展,适应市场经济体制和改革开放需要,掌握现代生物制药工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论,基本技能,能在生物制药领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。 2017年生物制药专业毕业生有42名,其中有15人考取研究生,2名毕业生参加西部计划,25人到相关企业就职。电话调查显示,用人单位对我院本科毕业生有90.2%表示很满意,有9.8%表示满意,无企业表示不满意。说明用人单位对我院毕业生的整体评价良好,我院毕业生的综合能力都得到了企业的普遍认可。但用人单位也认为我院毕业生在创新能力、外语水平方面应加强。综合各方面来看,用人单位不同的岗位对毕业生的岗位素质要求也不同,这就对我院的就业工作和教学工作提出了更高的要求,应在加强毕业生在实践课程、综合素质方面的培养,提高毕业生的就业竞争力。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | 综合 | 生物制药 | 498 | 普通类一段 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 生物制药(非定向) | 518 | 本科批 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 生物制药 | 452 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | 综合 | 生物制药 | 507 | 普通类一段 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 生物制药 | 501 | 本科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | 理科 | 生物制药 | 492 | 本科批 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 生物制药 | 0 | 本科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | 理科 | 生物制药 | 491 | 本科批 |
| 2018 | 广东 | 理科 | 生物制药 | 453 | 本科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 山东 | 理科 | 生物制药 | 488 | 本科批 |
| 2017 | 广东 | 理科 | 生物制药 | 432 | 本科二批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 综合 | 生物制药 | 普通类一段 | 四年 | 138 |
| 山东 | 综合 | 生物制药 | 普通类一段 | 四年 | 10 |
| 广东 | 物理类 | 生物制药 | 本科批 | 四年 | 3 |
| 广西 | 理科 | 生物制药(理工类) | 本科二批 | 四年 | 4 |
| 贵州 | 理科 | 生物制药 | 本科二批 | 四年 | 5 |