培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

本专业培养适应市场需要，系统掌握财务管理、会计、法律、金融等方面的知识，具有扎实的专业技能和创新、创业素质，能够在企事业单位、金融机构及政府部门从事财务管理、会计等工作的具有良好职业素养的应用型高级专门人才。

本专业主要学习财务会计、成本会计、财务管理、财务报表分析、Excel在财务管理中应用、公司财务战略与风险管理、证券投资、纳税筹划、管理会计等理论课程；实践教学环节包括专业技能训练、科研技能训练、专业教学实习、生产实习、毕业论文等，以培养学生的岗位适应能力，发现、分析和解决问题的综合素质。

风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以“生物、生态学科”为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。可授予工学、艺术学或农学学士学位。本专业培养具备良好的风景园林规划设计理论素养，掌握本专业知识与技能，了解相关专业知识的高级专门技术人才。能从事景观规划、设计、管理工作，并具有国土与区域景观规划，城市绿地规划与设计，场地规划与设计等工作的基本能力。能在风景园林规划设计和施工单位、城市园林管理等政府部门、建设、园林、国土、环保、旅游、文化等土地规划及综合利用部门、各层次风景园林规划设计教育部门工作。主干学科有生物学、建筑学、风景园林学。主要课程有中外园林史、中外建筑史、园林树木识别与应用、园林花卉识别与应用、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程设计、园林植物景观设计、风景区规划等。

本专业设有园林试验站、风景园林专业实验室、风景园林规划设计研究室等科研机构，现有专职教师19人，其中教授5人，博士8人;校外兼职教师3人，其中风景园林界知名兼职教授1人，一级建造师1人，注册城市规划师1人。1人为省级有突出贡献的中青年专家，1人为河北省“三三三人才工程”第三层次人选。已完成风景园林规划设计项目100余项，到位研究设计经费总计600多万元。多名学生考取南开大学、天津大学、北京林业大学、上海交通大学、东北林业大学、西北农林科技大学、山东农业大学、沈阳农业大学、四川农业大学、江西农业大学、福建农林科技大学、浙江林学院、中南林业科技大学等院校风景园林硕士或博士研究生。走向工作岗位的学生具有吃苦耐劳、踏实肯干、业绩突出的特点，受到用人单位的广泛好评。

本专业创建于1987年，经过30年的建设与发展，已成为校级重点学科，食品科学与工程学科为硕士学位授权一级学科，下设食品科学、食品安全、农产品贮藏与加工方向3个硕士学位授权点，3个省级工程技术研究中心和一个食品工程实训中心。现有12名专职教师，其中教授5人、副教授4人。培养掌握食品科学与工程领域知识和技术，能从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科高级工程技术人才。主要学习食品化学、生物化学、微生物学、食品营养与卫生学、食品工程原理、食品分析、畜产食品工艺学、果蔬食品工艺学、粮油食品工艺学、发酵工艺学、食品机械与设备、农产品贮藏保鲜、食品工厂规划与设计、食品标准与法规、食品添加剂、食品包装学等课程，受到食品生产技术管理、食品科学研究和食品工程设计等方面的专业技能训练和科研技能训练，具备食品加工、保藏、机械维修和资源综合利用方面的基本能力。毕业生适合大中型食品企业管理与产品研发、食品监管部门、海关、商检、考取研究生和公务员。

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能够胜任高中等学校的教学工作及高级文员、公务员、编辑、专业研究人员等工作的应用型高级专门人才。核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作；并进行系统的教学、科研、文员和专业技能方面的训练。

本专业培养具有创新精神和实践能力的法律职业人才(法官、检察官、律师、公证员、法律顾问)。毕业生可在国家机关、企事业单位和社会团体及司法机关、仲裁机构、法律服务机构和辅修相关的专业从事法律工作；同时兼顾培养能在各中等学校从事法学教学的教师。核心课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法学、商法、刑法学、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、知识产权法、环境与资源保护法、劳动与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法等，并由学生自主选择辅修专业。

本专业致力于培养适应现代市场经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质的应用型、复合型人力资源管理专业人才。侧重于组织人力资源管理中规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳资关系六大模块以及相关理论学习与实践应用。主要课程有组织行为学、人事心理学、人力资源管理学、劳动关系与劳动法、招聘与人才素质测评、绩效管理、薪酬与福利管理、培训与人力资源开发管理、人力资源统计与分析、社会保障管理、国家公务员管理等。校内设有国内领先水平的人力资源多功能行为观察室、人力资源沙盘室、跨专业综合实训室，校外有4个实践教学基地。专业教师8人，教授2人、副教授1人、博士2人；聘任企业一线兼职教师5人。“十二五”期间承担国家级、省部级等人力资源管理领域的科学研究课题20余项，目前承担在研国家社科基金研究课题1项、省级课题4项、市厅级多项。毕业生可在企业、事业单位、政府机关及咨询机构等人力资源管理相关岗位，从事员工招聘与培训、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理、人事档案管理、社会保险管理、国家公务员管理等工作，毕业生就业率一直保持在95%左右，就业质量较高。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。