天津职业技术师范大学2020年北京各专业录取分数线

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天津职业技术师范大学2020年北京各专业录取分数线

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更新：2022-09-04 10:56:57解决时间：2022-08-24 19:14

最佳答案

天津职业技术师范大学2020年北京各专业录取分数线：材料成型及控制工程综合录取分数线为477分，电气工程及其自动化（师范）综合录取分数线为479分，机械设计制造及其自动化综合录取分数线为500分，教育技术学（师范）综合录取分数线为508分。

一、天津职业技术师范大学2020年北京各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	材料成型及控制工程	综合	本科批	普通类	477	31424
2020	电气工程及其自动化（师范）	综合	本科批	普通类	479	31119
2020	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	500	27430
2020	教育技术学（师范）	综合	本科批	普通类	508	25969

二、部分专业

机械类机械设计制造及其自动化

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

天津市优势特色建设专业天津市市级教学团队“双证书”制专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握机械设计、机械制造工艺及自动化控制方面的基础知识，并具备一定的职业操作技能，能够在机械设计与制造领域从事一般机械装备的产品设计与技术开发，也能从事机械制造、应用研究及生产管理等相关工作的应用型高级专门人才。主修课程：机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及热处理、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械制造工程、电工与电子技术、液压与气动控制技术、机械创新设计、机械装备设计等。主要实践教学环节：军事技能、金工实习、课程设计、三维造型训练、工程实训、毕业实习、毕业设计等，并实施大学生创新创业培养计划，开展各种设计、实做活动。就业方向：毕业生可选择到企事业单位、科研院所从事机械产品的设计、生产过程的工艺设计、企业运行管理和经营销售等工作，或选择机械类及相近专业攻读硕士。授予学位：工学学士

机械类材料成型及控制工程

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

天津市应用型建设专业天津市市级教学团队“双证书”制专业培养目标：培养掌握材料成型及控制工程领域较宽广的技术及理论，主要包括力学、机械设计、机械制造、工程材料和模具设计等基础知识；掌握本专业必需的数学分析与计算、工程图样的阅读及绘制、测量方案确定及误差分析、计算机应用、工程分析、工程材料的选择、工艺方案及流程的确定、模具设计与制造和机械设备操作等基本技能；具有本专业领域内模具数字化制造方向所必要的专业知识及技能，了解学科前沿及发展趋势；获得中级职业资格证书，完成高级职业技能训练；能够从事材料成型加工、模具设计制造的应用型高级专门人才。主修课程：画法几何及机械制图、工程力学、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、电工电子、机械制造工程、工程材料及热处理、冲压工艺学、塑料模具设计、模具制造工艺学、模具CAD/CAM、注塑模具CAE、冲压模具CAE。主要实践教学环节：军事理论与训练、金工实习、课程设计、技能训练、生产实习（选修）、毕业实习、毕业设计（论文），实施大学生创新培养计划，开展各种设计、实做活动。就业方向：毕业生可选择到企事业单位、科研院所从事模具的设计与制造、先进制造技术的应用与研发、企业运行管理和经营销售等工作，或选择机械类、材料类及相近专业攻读硕士。授予学位：工学学士

电气类电气工程及其自动化

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

“双证书”制专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握电气工程专业理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够成为在电气工程专业领域从事职业教育教学或管理等工作的“一体化”职教师资，也能从事相关专业领域的设计、运行、维护、安装、调试等方面的工作。主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力工程基础、电力系统分析、电力系统微机保护、电气控制与PLC、高电压技术、电力系统自动化等。主要实践教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、专业综合设计、职业技能训练、教育实习、毕业实习、毕业设计等。就业方向：毕业生可在电气工程专业领域从事职业教育教学或管理等工作。授予学位：工学学士

教育学类教育技术学

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

天津市品牌专业“双证书”制专业培养目标：培养具有理想信念、道德情操、扎实学识，具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握教育技术学专业基础理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在职业院校从事教学资源设计、开发等方面的工作的“一体化双师型”职教师资，也能在其他领域从事相关课程的教学工作。主修课程：教育技术学专业概论、教学设计、学与教的原理、高级语言程序设计、多媒体教育应用、动画制作技术、计算机网络与应用、数据库原理与应用、数据结构、移动教学App开发、现代远程教育、虚拟现实技术等。主要实践教学环节：课程设计、技能训练、教育实习、毕业实习和毕业设计等。就业方向：毕业生可选择在中、高等职业院校从事专业教学和管理工作，或从事教学媒体和教学系统的设计开发，或在企事业单位从事教育信息化及信息技术应用与管理等工作，或在多媒体、影视制作公司从事多媒体设计开发和视频节目前期后期制作等工作。授予学位：理学学士

中专 2022-08-24 19:14