培养目标：培养德智体全面发展，能适应现代化建设需要，具备坚实的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
专业特色：
特色一：聘请国内外口腔医学领域知名教授亲自授课，组建高水平师资队伍。
特色二：口腔教学与实践基地拥有国际一流的口腔教学平台，配备多媒体仿真头模和数字化虚拟仿真培训系统等先进设施。加强学生实践能力培训，提高学生职业素质。
特色三：注重学生对外交流学习，与美国密歇根大学牙学院等国际知名院校开展互访交流等多种形式的合作。

培养目标：培养拥有较高的理论素养及实践技能的行政管理、人事行政、高级行政文秘、政策法规分析以及非营利组织管理等领域，具有人文理念和公共精神的应用型、复合型的卓越公共管理专门人才。
培养特色：
·行政管理专业素养+特色方向管理特长：专业素养：依托“(综合\特色)知识-(通用\职业\特色)技能一(个人\职业)素养”，培养复合型管理人才；特色方向：公共人力资源管理、城市管理与社会服务；
·专业知识培养+职业技能训练：以“特色知识学习+实务操作体验”为支撑，强化公务员、人力资源管理师等职业资格考试及综合技能培训，培养应用型管理人才；
·精细化培养+全球化学习：在校期间学业优秀，经公开选拨，可到与汕头大学签订协议的英国、爱尔兰、韩国等国外大学修读交换学分。
职业前景：在各级党政机关、企事业单位、社会组织，从事并能够胜任行政管理、人力资源管理、城市综合治理、政策研究、高级秘书等现代管理岗位的工作。

培养目标：本专业为广东省第一批名牌专业，培养具有系统设计能力的电子工程师，所培养的人才具备成为企业技术精英的能力，同时具备相关专业理论修养，知识面广，专业度深的T型领导力。
培养特色：
·超过50%的教师是归国留学人员，多数教师有长期的企业合作工作经历；
·拥有达到国内先进水平的实验室及仪器设备，实施国际先进的工程教育模式，拥有国家一级学科硕士点；
·教育部“卓越工程师计划”——提供出国留学和国际交流机会，以及加拿大卡尔加里大学、美国麻省理工大学的联合学习项目；
·优秀毕业生可获推荐免试攻读硕士学位。
职业前景：在电子信息制造部门从事产品研发、管理及销售等工作进入电子信息等相关级政府机构从事管理工作在电子信息工程各专业领域于国内外继续深造，从事教育、研究等工作。近几年初次就业率超过98%。

培养目标：培养具有各类通信系统设计开发能力的卓越工程师，特别是在智能通信终端的设计制造方面具有特长。所培养的人才具备扎实的理论修养和企业实践经验，具有在工程―社会大系统中从事产品开发的创新意识、整合思维能力和干型领导能力。
培养特色：
·学制四年，其中三年时间在校进行理论与实践学习，一年时间在企业进行工程实践学习，并参与企业的新产品研发，成果作为毕业设计；
·在校学习期间，采用探究式教学方法和知识与实践项目一体化的培养模式，做到理论联系实际，学以致用；
·在企业学习期问，接受学校导师和企业导师的双重指导。学校导师为通信工程专业的高水平教授，企业导师为企业的高水平专家；
·学生在学校导师和企业导师的双重指导下，以企业的实际项目为载体，在项目的开发过程中使能力得到明显提高；
·卓越工程师班采用有限动态管理机制，对少数达不到“卓越工程师培养计划”要求的学生，可转到本专业普通班继续学习。
职业前景：在优秀通信企业锻炼一年，毕业前就具有企业所需的实践经验，具有明显的就业竟争优势在智能通信终端设计制造企业具有明显的就业竞争优势在其它通信电子设备研发、制造、营销和维护部门同样具有就业竟争优势自主创业在通信及电子信息工程各专业领域于国内外继续深造，优秀学生还可获得推荐免试硕士研究生的资格。

专业特色：本专业为广东省省级特色专业，通过EPAS国际认证，办学质量获得国际认可。
师资队伍：70%以上的教师拥有博士学位，20%以上的教师为境外学者，50%以上的教师具有境外留学经历。
教学特色：学生选读需具备较好的数学和英语基础，多门核心课程采用“O20”专业慕课教学。学生在校期问有较多出国或出境学习交流机会，包括参加与美国莱特州立大学商学院合作开辰的2+2双学位联合培养项目，该项目毕业后可申请继续修读美国菜特州立大学硕士研究生课程。多门专业课程采用校内外导师制。组织参加大学生挑战杯、互联网+，国际商业案例比赛、金融经济相关的市场调研比赛等。在校期间至少参加一次金融经济相关的创新创业训练，支持到中国500强金融企业及当地金融、税务、证势等相关部门实习实践。
毕业去向：就业于中国500强企业、大中型工商企业、金融经济相关的政府部门及自主创业等；攻读国内外高水平大学硕士研究生。