专业代码：120111T
专业介绍：
培养目标：培养理论基础扎实，知识体系完备，实际操作能力强，能够适应新时代防范化解安全风险、有效处置应对突发事件的工作要求的，具有张口能说、提笔能写、遇事能办综合素质和综合能力的，以综合管理知识为主、兼修应急专业技术的复合型、应用型应急管理创新人才。
培养规格：
本专业修业年限为四年，专业毕业要求如下：
1、掌握管理科学与工程、公共管理的基本理论与方法，具备应急管理、安全科学、灾害学的交叉、复合性的知识结构和基本技能，熟悉中国应急管理的法律、法规与政策，了解本专业学科国内外理论前沿与发展动态；
2、具备较强的学习能力和一定的创新能力，包括应急管理工作事务的分析能力、社会调查能力、解决应急管理实践问题的能力、组织和策划能力、写作和沟通能力、计算机应用能力、外语听、说、读、写能力；
3、身心健康、全面发展、积极进取，具有包容的个性和良好的团队合作精神，具有从事政府部门与企事业单位应急管理工作事务的职业素质；
4、具有严谨的逻辑思维和批判性思维，具有推动实践部门应急管理工作进步的潜力。
课程体系：
本专业的主要课程体系包括通识教育必修课程、通识教育选修课程、专业教育必修课程、基础教育选修课程、专业教育选修课程。本专业要求总学分160，其中必修学分112，占比70%；基础教育选修学分10、专业教育选修学分20，合计30学分，选修占比18.75 %；通识教育选修学分12、自由选修学分6，合计18学分，通识选修占比11.25 %。
本专业的核心课程包括：高等数学、公共管理学、应急管理概论、应急技术与管理、灾害管理学、风险与危机管理、社会科学研究方法、社会学、统计学、应急管理系统工程、安全监测技术、地方政府学、运筹学、公共安全科学、应急决策理论与方法、应急指挥与协调、应急管理法制、应急预案编制与管理、互联网+应急管理、灾害评估学、安全隐患排查与管理、应急管理案例研究。
本专业实践学时达到总学时的20%，包括社会实践、毕业实习、毕业论文等。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：101101
专业介绍：
培养目标：
培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学、生命科学和人文社会科学知识，掌握护理学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有系统的现代化护理理念，较好的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，具备解决护理专业问题的能力，能胜任各类医疗卫生和保健机构的护理岗位工作，具有国际化视野的高素质复合型护理人才。
（1）具有良好的思想道德修养、职业素质、人文和科学素养。
（2）掌握护理学科的基础理论、基本知识和基本技能。
（3）具有较好的教学、管理、科研能力，以及较强的创新能力。
（4）具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。
培养规格：
学制：四年
学分：192学分
授予学位：理学学士学位
1.思想道德与职业素养
（1）具备科学的世界观、人生观和价值观，具有社会责任感、爱国主义和集体主义精神。
（2）具备良好的职业道德、严谨求实的工作态度和工作作风、具有良好的团队精神、医患沟通和跨学科合作意识。
（3）具备创新精神和创业精神，形成批判的科学思维和成本效益观念，树立终身学习的观念。
（4）树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。
2.知识要求
（1）掌握与护理学相关的自然科学、生命科学和人文社会科学的基础知识和科学方法。
（2）掌握较扎实的医学基础知识、相关临床医学、预防医学知识，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法。
（3）掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉学科的发展动态和趋势。
3.技能要求
（1）具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。
（2）具备运用多学科知识进行护理评估，并对护理对象实施整体护理的临床实践能力。
（3）具备常见病和多发病的病情观察、发现问题和解决问题以及配合实施常用诊疗技术的专业护理能力。
（4）具有较好运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。
（5）具备较好的护理科研、教学、管理能力，以及自主学习和创新发展的能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。
（6）熟练运用至少一门外语阅读医学文献，具有基本的国外专业交流能力。
（7）具有一定的立足粤港澳大湾区、面向海内外的国际化视野。
课程体系：
依据培养“新医科”人才、医学模式转变和护理学科发展需要制定专业课程体系。课程设置分为通识教育、基础教育课程和专业教育课程，三类课程都包括必修课、选修课和实践教学。开设了创新性、整合性课程，着重培养学生的创新创业能力和人文素质。
核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学与免疫学、医学统计学、护理学导论、基础护理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、老年护理学、护理伦理学、社区护理学、康复护理学、护理教育学、护理研究、护理管理学、护士人文修养、护理社会学、护理人类学等。
实践教学环节：护理临床实践I、护理临床实践II、护理技能临床训练、临床毕业实习、毕业论文。
授予学位：理学学士
修读年限：四年