南京师范大学历史学(师范)(非师范)和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较历史学(师范)(非师范)和文物与博物馆学在江苏往年的录取分数线,历史学(师范)(非师范)就业前景和文物与博物馆学就业前景,历史学(师范)(非师范)专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解历史学(师范)(非师范)和文物与博物馆学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、历史学(师范)(非师范)和文物与博物馆学录取分数线(江苏)
历史类
| 年份 | 历史学(师范)(非师范) | 文物与博物馆学 |
|---|
| 2021 | 591(历史学类(历史学(含师范、非师范)、文物与博物馆学)) | 591(历史学类(历史学(含师范、非师范)、文物与博物馆学)) |
理科
| 年份 | 历史学(师范)(非师范) | 文物与博物馆学 |
|---|
| 2018 | -- | 367 |
文科
| 年份 | 历史学(师范)(非师范) | 文物与博物馆学 |
|---|
| 2020 | 381(历史学类) | 381(历史学类) |
| 2019 | 372(历史学类(历史学(含师范、非师范)、文物与博物馆学)) | 372(历史学类(历史学(含师范、非师范)、文物与博物馆学)) |
| 2018 | -- | 369 |
| 2017 | -- | 362 |
二、历史学(师范)(非师范)和文物与博物馆学专业介绍
历史学类
文物与博物馆学
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,能在政府文物管理机
构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域,从事文物
与博物馆管理、研究工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,接受历史、考古、
艺术和科技等综合知识和技能的基本训练,具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本
素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能,对相关的人文科学、社会科学与自然科
学有一定的了解;
2.基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例;
3.具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力;
4.熟悉国家文物工作方针、政策和法规,了解文物与博物馆管理的国际规章;
5.了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用,以及文物修缮、保管的传统方法和现
代科技知识;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:文物学、博物馆学、考古学、历史学。
核心课程:文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、
文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。
主要实践性教学环节:社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、
大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
历史学类
历史学(师范)(非师范)
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出
版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型
人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史
发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的
了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育
学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及
选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、
大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
三、各省市最新录取分数线(2018)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 天津 | 文物与博物馆学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 614 | 4647 |
| 河北 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 647 | 1337 |
| 上海 | 文物与博物馆学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 530 | 8406 |
| 江苏 | 文物与博物馆学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 367 | 15901 |
| 文科 | 369 | 2768 |
| 江西 | 文物与博物馆学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 9356 |
| 河南 | 文物与博物馆学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 15444 |
| 湖南 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 633 | 1618 |
| 重庆 | 文物与博物馆学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 11489 |
| 文科 | 581 | 1351 |
四、就业前景
历史学
1.历史学就业前景:
多数人都把历史学看成是冷门专业,认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然,该专业学生凭着大学所学到的广博的知识,就业时只要不期望过高,就业并不比其他专业差。 从专业对口方面来说,历史学职业需求相对较少,最为人所熟知的就是从事教师工作,或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择,不必将职业局限在狭窄的领域,这样来看,历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向:
毕业生主要就业方向:在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作;在高校、中小学从事教育工作;在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作;报考政府部门公务员;报考研究生,继续深造等等。
文物与博物馆学
1.文物与博物馆学就业前景:
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门,毕业生很难就业。实际上,相比之下,文博专业学生的就业前景很不错,当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。 作为历史悠久的大国,我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快,博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外,文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显,也需要专业人员的参与。 当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”,博物馆(学)这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究,还可以在政府机关,当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作,还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作,还可以到一些新闻单位、拍卖公司,因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的,前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向:
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。
中专
2022-11-03 22:54