哈尔滨工程大学人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术哪个好?小编通过比较人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术在黑龙江往年的录取分数线,人工智能(自动化类大类招生)就业前景和核工程与核技术就业前景,人工智能(自动化类大类招生)专业介绍和核工程与核技术专业介绍等数据帮助大家了解人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术录取分数线(黑龙江)
理科
| 年份 | 人工智能(自动化类大类招生) | 核工程与核技术 |
|---|
| 2021 | 564(电子信息类(电子信息工程、通信工程)) | 557 |
| 2020 | 597(电子信息类(电子信息工程、通信工程)) | 592 |
| 2019 | 595(电子信息类(电子信息工程、通信工程)) | 590 |
| 2018 | 591(电子信息类(电子信息工程、通信工程)) | 588 |
| 2017 | 571(电子信息类) | 573 |
二、人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术专业介绍
核工程类
核工程与核技术
哈尔滨工程大学
层次
本科
学制
四年
2019年度国家级一流本科专业建设点、我国第一个通过工程教育认证的核工程类专业、教育部第一类特色重点建设专业和国防重点专业。培养“思想品质好、辨识能力强、掌握核科学与技术知识”的核工程领域的一流工程师与优秀专业人才。与中广核、中核集团合作,以“订单+联合”模式培养在校本科生。与中国原子能院、清华大学核研院、辽宁红沿河核电有限公司、江苏核电有限公司等建立了长期稳定的校外实践基地,为学生深入工程实际创造了良好条件。
电子信息类
人工智能(自动化类大类招生)
哈尔滨工程大学
层次
本科
学制
四年
专业定义
人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
三、人工智能(自动化类大类招生)和核工程与核技术招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 核工程与核技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 物理必选 |
| 天津 | 核工程与核技术(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 物理必选 |
| 河北 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | | |
| 山西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 7 | | |
| 内蒙古 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 辽宁 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | | |
| 吉林 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 8 | | |
| 黑龙江 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 42 | | |
| 江苏 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 核工程与核技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 安徽 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | | |
| 福建 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2566(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | | |
| 山东 | 核工程与核技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 12 | | |
| 河南 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | | |
| 湖北 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 核工程与核技术(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 重庆 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | | |
| 四川 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 贵州 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 云南 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 陕西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 核工程与核技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 596 | 8594 | (02) | 物理必选 |
| 天津 | 核工程与核技术(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 639 | 5958 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 11858 | | |
| 山西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 579 | 8299 | | |
| 内蒙古 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 4570 | | |
| 辽宁 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 609 | 8601 | | |
| 吉林 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 553 | 6601 | | |
| 黑龙江 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 557 | 6901 | | |
| 江苏 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 14932 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 核工程与核技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 | 15484 | | |
| 安徽 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 12283 | | |
| 福建 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 606 | 8173 | 2551(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 9531 | | |
| 山东 | 核工程与核技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 592 | 21415 | | |
| 河南 | 核工程与核技术(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 15229 | | |
| 湖南 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 12165 | (2组) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 核工程与核技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 23749 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 核工程与核技术(4500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 6885 | | |
| 重庆 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 11623 | | |
| 四川 | 核工程与核技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 14706 | | |
| 贵州 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 7306 | | |
| 云南 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 8148 | | |
| 陕西 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 10034 | | |
五、就业前景
自动化
1.自动化就业前景:
由于自动化专业所学知识量大,与其他学科交叉甚多,几乎所有专业都能与自动化挂钩,而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此,就业面广,未来的发展空间较大,学生转行、转专业也相对容易,如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。 随着自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔,选择方向也会更多,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向:
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作,也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作,还可以进入硕士阶段继续深造学习。 自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。
核工程与核技术
1.核工程与核技术就业前景:
作为二十世纪人类最不能忽视的科技成就之一,核科学技术在国家安全、清洁能源、医疗设备、农业食品、工业应用乃至整个国民经济建设中具有重要作用。 核科技是高科技密集领域,专业涉及诸多交叉学科。所以“核工程与核技术”专业毕业生就业领域比较宽泛。主要包括核医学影像、核探测和核电子学等高新技术产业领域、加速器医疗和核药、核电和能源、食品农业、核技术工业应用等领域。 核工程与核技术专业毕业生深受社会欢迎,就业前景良好。主要原因是核工业在我国正处于一个发展时期,现在该方面的专业人才较少,而开设此专业的高校和每年的毕业生人数不多,绝大多数毕业生生都能找到专业对口的工作。因此未来的就业形势应该是看好的。
2.核工程与核技术就业方向:
就业单位除了传统的核科技、核工程部门外,主要集中在与近代物理技术和信息技术(IT)密切相关的领域与部门。包括在环境、医疗、卫生、国防、工业、农业的政府部门、规划部门和经济管理部门,核电工程的科研设计单位(站、厂、院、所),核动力和核供热以及常规火力电站,工矿企业,高等院校等从事研究、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备制造、研发、技术咨询等工作。
中专
2022-11-03 23:39