培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

专业介绍

环境科学与工程专业以一级学科办学为特色，2010 年成为教育部特色专业。实行通识教育基础上的宽口径专业教育，培养环境领域研究型高层次人才和卓越工程师，毕业生主要在国内外著名高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入重点工程单位、研究所和企业从事相关环境保护工作。本专业注重学生国际交流、实践能力、创新思维和领导力的培养。学生赴美国、法国、德国、日本、新加坡等世界一流大学交流的学生比例逐年大幅提升；学生进入宝钢股份有限公司、上海市环境监测中心、上海市环境科学研究院等一批著名企事业单位进行实习；学生在学习期间均有机会参加科研项目，并有相当比例的学生申报获批国家或上海市创新实验项目，人均项目数全校领先；学生广泛参加国内外重大社会活动，如“拜耳青年环境特使”活动、社会挂职锻炼、“六五”环境日活动等，涌现出一批综合素质突出的学生。

毕业去向

本专业毕业生深造比例平均超过55％，其中，直升研究生比例达到25％，除了直升本校研究生外，学生进入到国内一流的研究机构和高等院校深造，广受好评；出国深造比例超过20％，深造学校包括美国哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等，德国慕尼黑工业大学、弗莱堡大学等，英国剑桥大学、诺丁汉大学等，法国巴黎高科、中央理工、高等矿业等，日本东京大学、京都大学等国际知名高校。平均 就业率超过97％，主要面向环境监测中心、环境科学研究院、环境工程设计院以及国内外著名企业等。