东华大学智能制造工程和服装与服饰设计(中英合作)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2022-12-13 11:36:55解决时间:2022-11-04 00:22

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一、智能制造工程和服装与服饰设计(中英合作)录取分数线(上海)
综合
年份智能制造工程服装与服饰设计(中英合作)
2021533--
2020531--
二、智能制造工程和服装与服饰设计(中英合作)专业介绍
设计学类 服装与服饰设计(中英合作)
东华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标
本专业旨在整合中英双方服装创意设计教育资源优势,面向时尚产业转型升级,突出以时尚创意和独立创新能力的培养为特色。培养具备通晓全产业链的服装创意设计知识与技能、宽厚的时尚创意文化和社会科学知识,熟悉国际与国内服装服饰品牌的运营规范与创新体系,具备国际化的时尚创意理念与鲜明的自我设计风格,适应时尚创意产业快速发展的需求,在国际与国内时尚创意行业从事设计研发和品牌管理的高素质人才。
要求学生掌握设计学基本理论,接受时尚创意设计的基本训练,了解国际时尚产业运作规律,熟悉国际服装创意设计的新趋势;具备扎实的服饰文化、服装设计和服装结构与工艺的技能;能以创新思维进行时尚市场的认知与分析,具有较高的时尚审美修养,掌握系列化时尚服装服饰类产品创意设计的综合能力;并能熟练应用英语进行日常与专业领域的沟通交流。
主要课程
专业核心课程基于东华大学服装艺术设计专业课程和爱丁堡大学爱丁堡艺术学院服装创意设计课程进行设置,专业课程包括但不限于服装工艺基础、时尚动态写生、软件设计基础、时装画、制版与工艺、印花与织物表面设计、现代主义与结构设计、服装史、人体建构、电脑辅助服装设计、创意制版、女装设计、多样化设计、男装定制、创意男装演绎、服装配饰设计、从流行趋势到设计思维、针织服装设计、时尚品牌战略、时尚品牌系列创作、当代风格分析与系列准备、作品解析与样衣系列等。
实践环节
实践环节课程包括:专业调研 、作品集与实习、系列作品创作、毕业作品展示等。同时,课程教学通过国际校企合作项目等模式,采用理论与实践交融的方式,使学生均有机会参加工作室项目研究,鼓励学生在研究过程中完成对设计方案的物化与制作,积累丰富的实践经验。
专业特色
该专业1/3以上的专业课程将由爱丁堡大学爱丁堡艺术学院教师来华讲授,学生能够及时了解国际最新的学术动态和时尚发展趋势。该专业拥有强强联合的学科背景,引入优质高端的国际化师资,贯彻本土与国际交融的创新理念,开创理论与实践并重的培养特色。引进爱丁堡大学项目制的教学模式,以项目为课程单位,各学期的课程围绕3个以上的专业项目进行设置,着重培养学生的实战能力与团队合作的工作方法。同时,学院为学生提供工作室制的教学环境,使学生熟悉并掌握各种实践性强的专业技能。该专业的教学体系极具活力,教学结构能够引导学生学会如何挑战潮流,并以一种全新的方式思考服装创意设计。课程要求学生就其个人的系列、面料、服饰细节以及如何构建其内部结构进行创新,而并非沿袭服装行业的常规惯律,尽可能激发出学生的最大潜能。教师跟学生一起协作,确保学生真正理解现代服装生命周期循环,使他们的作品更具前瞻性。此外,学院引入国际化学生社团理念,实现学生自我服务、自我管理的培养模式。
毕业去向
中英合作班的学生就业选择范围广泛,中外时尚品牌、奢侈品牌、设计工作室、时尚发布及媒体等相关单位均可作为毕业生就业的选择。从事的工作内容包括服装款式设计、面料设计、服装样板设计、时尚编辑、品牌管理及销售等。鼓励毕业生自主创业,创立设计工作室以及个人成衣品牌等。2019届毕业生就业率100%,深造率73.33%。
咨询电话:021-62378225/62378850转808
电子信箱:scf@dhu.edu.cn
机械类 智能制造工程
东华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标
本专业旨在培养利用新一代信息技术、人工智能、工业大数据技术等解决复杂工程问题的专业型、复合型人才,同时具有全球观念、国际竞争力和国际交往能力。面向高档数控机床和机器人、航天航空装备、海洋工程装备及船舶、高性能智能装备、智能纺织等行业,掌握智能制造工程专业基础理论;理解和学习基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术与具体制造领域实现智能制造具体方法,具备新一代智能产品、装备、生产线、工厂的设计、制造和管理的能力,培养具有优良的道德品质、文化素养和数字素质的创新性人才。
主要课程
包含人文社会科学类通识教育课程、数学与自然科学类课程、学科基础课程(工程基础类课程和专业基础类课程)及方向专业类课程。主要课程如下:
学科基础必修课:理论力学、电工电子技术、热工与流体力学、工程材料、现代工程制图、机械设计、先进制造技术课程、智能制造基础、人工智能基础、Python语言、先进纺织机械设计、控制工程基础、网络原理及应用、工程管理。
学科基础选修课:机器人学、纺织工程导论、工业软件系统设计、计算机图形学、工业工程导论、最优化理论、人工智能技术与应用、产品建模与仿真、生产计划与管理、制造技术基础等。
智能制造工程方向专业选修课:工程数据处理与可视化、工业大数据技术、机器人工业应用、工业物联网技术、云计算技术、智能生产系统、纺织智能控制原理、智能装备故障诊断与维修、智能产品设计等。
课程设置参考国外一流大学,采用多种教学方式(线上+线下,课程讲授与讨论并重,项目导向等方式)。
实践环节
智能制造工程专业制定“理论+实践”、“实训+创新”、“管理+能力”的人才培养模式,加强实验、实践环节,增加专业课程实验教学,增设智能制造实训环节,强化专业方向技能,重点培养学生专业实践能力和创新精神,通过第一课堂的计算机上机实验、技术实习、大作业、工程训练、生产实习、课程设计、毕业论文(设计),以及第二课堂的课外科技创新活动、企业见习等一系列实践教学环节,全面系统地训练学生综合解决工程实际问题能力。实践教学占总学时的25%以上。
专业特色
依托智能制造研究所、纺织智能制造与机器人重点实验室、纺织生产大数据科研基地等,本智能制造工程专业对接国家重大战略,以中国制造2025,新一代人工智能为宗旨,以提升制造业智能化生产为目标,瞄准社会和产业的紧缺性人才需求。培养智能制造工程专业学生的多学科交叉学习能力,深入学习智能制造的基础理论、自然科学知识、人工智能、计算机领域知识及行业领域知识等,形成以智能制造为核心知识体系。该专业学生需接受现代机械工程师和卓越工程师的基本训练,接受智能化工具的学习和培训,具有一定的动手能力和解决工程实际问题的能力。
该专业培养能够将新一代信息技术与制造装备相融合的具有集成创新能力的人才,能够为企业提供智能化解决方案。该专业的设置体现了新工科的理念,融入了人工智能技术,形成“理论教学+校内实践+科研项目+产学研联合培养”的人才培养体系,培养上海乃至全国培养智能制造交叉学科领域高端领军人才。
毕业去向
本专业就业前景好,契合“中国制造2025战略”、“互联网+制造”和“新一代人工智能”的国家战略,满足社会对智能制造人才的迫切需求。我校智能制造工程专业主要致力于服务国家支柱性制造业,包括海洋工程装备、航空航天、汽车、新能源、医疗装备、先进纺织、物流运输等行业。智能制造工程专业学生具有交叉学科的典型特点,能够从事和完成多种工作内容,主要体现在:智能制造系统构建、工业大数据分析、人工智能应用、智能产品设计及制造、工业机器人、装备智能运维、智能化工厂系统集成、生产系统信息物理系统、工业物联网和工业互联网构建、生产系统优化、产品质量智能化管控等领域。
本专业和国外多个研究机构合作,毕业生可以选择继续在国内外一流大学深造攻读研究生学位。
咨询电话:021-67792564/67792565
电子邮箱:meccol@dhu.edu.cn
三、智能制造工程和服装与服饰设计(中英合作)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津智能制造工程(松江校区)综合本科批A段普通类四年1(3)物理必选
河北智能制造工程物理类本科批普通类四年2
黑龙江智能制造工程理科本科一批A段普通类四年2
江苏智能制造工程物理类本科批普通类四年2(02)首选物理,再选不限
浙江智能制造工程(松江校区)综合普通类平行录取普通类四年4
安徽智能制造工程理科本科一批普通类-2
山东智能制造工程综合普通类一段普通类四年2
河南智能制造工程理科本科一批普通类四年3
湖北智能制造工程(办学地点松江校区)物理类本科批普通类四年1(W02)首选物理,再选不限
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津智能制造工程(松江校区)综合本科批A段普通类6425483(2)物理必选
河北智能制造工程物理类本科批普通类6119385
黑龙江智能制造工程理科本科一批A段普通类5507866
上海智能制造工程综合本科批普通类5338678(2)物理必选
江苏智能制造工程物理类本科批普通类59211212(02)首选物理,再选不限
浙江智能制造工程综合平行录取一段普通类63713261
安徽智能制造工程理科本科一批普通类6129989
山东智能制造工程综合普通类一段普通类60514239
河南智能制造工程(松江校区)理科本科一批普通类62014309
海南智能制造工程综合本科批普通类6722650(02)物理必选
中专 2022-11-04 00:22

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