音乐表演专业

　　培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备某一音乐表演门类（声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、流行音乐演唱、MIDI音乐制作）的艺术表演、教学、理论研究等方面的基本能力，在声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、流行音乐演唱、MIDI音乐制作、钢琴伴奏、合唱训练、艺术活动策划等方面有专长，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、音乐教学的应用型人才。

 

　　主要课程：主课（声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、流行音乐演唱、MIDI音乐制作）、乐理、和声基础、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、形体训练、音乐美学、电脑音频制作、曲式作品分析、歌曲创作与改编、钢琴伴奏、钢琴弹唱、合唱理论与指挥、合唱训练、第二乐器、艺术活动策划、音乐文献检索与论文写作等。

 

　　学　　位：授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识； 2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法； 3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力； 4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规； 5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态； 6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。 主干学科：体育学、教育学、心理学。 核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。 主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。 主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。