广东海洋大学海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程哪个好?小编通过比较海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程在广东往年的录取分数线,海洋科学(海洋地质)就业前景和食品科学与工程就业前景,海洋科学(海洋地质)专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程录取分数线(广东)
物理类
| 年份 | 海洋科学(海洋地质) | 食品科学与工程 |
|---|
| 2021 | -- | 515(食品科学与工程(地方专项)) |
理科
| 年份 | 海洋科学(海洋地质) | 食品科学与工程 |
|---|
| 2020 | -- | 497 |
| 2019 | -- | 478(食品科学与工程(不招色盲色弱)(湖光校区)(地方专项计划)) |
| 2018 | -- | 0(食品科学与工程(地方专项)) |
| 2017 | -- | 485 |
二、海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程专业介绍
食品科学与工程类
食品科学与工程
广东海洋大学
层次
本科
学制
四年
本专业是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、教育部第一批卓越农林人才培养计划试点专业、广东省名牌专业和重点建设专业、广东省海洋水产特色的食品类专业人才培养示范基地。食品科学与工程学科是广东省“冲一流”高水平大学重点建设学科,下属二级学科“水产品加工与贮藏工程”是广东省攀峰重点学科;设有食品科学与工程一级学科博士授权点和一级学科硕士授权点,已与台湾、新西兰等境内外高校合作开展本科生交换培养计划。培养目标:立足广东、面向全国,培养系统掌握食品科学与工程、化学和生物学等学科基础知识、基本理论和基本技能,具有国际视野、民族精神、社会责任、科学精神和人文素养、创新意识和实践能力,能够在食品科学与工程及相关领域从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、市场销售、检验检疫、科学研究、教育教学等方面工作的具有海洋和水产特色的应用创新型人才,造就德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。主要课程:无机化学及分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析、食品工程原理、食品保藏原理、食品营养学、食品安全学、食品工艺学、食品加工机械设备、食品工厂设计、水产食品加工学等。
海洋科学类
海洋科学(海洋地质)
广东海洋大学
层次
本科
学制
四年
海洋科学专业是广东省一流本科专业建设点、广东省特色专业建设点。海洋科学学科是广东省高水平大学重点建设学科、广东省优势重点学科,具有海洋科学一级学科硕士点和博士点。培养目标:培养适应社会主义现代化建设需求、德智体美劳全面发展,具备扎实的数学、物理、化学、生物、英语、计算机等基础知识,系统学习地球系统科学下大海洋学的基础知识和专业理论,熟练掌握海洋观测、实验模拟和数据分析等专业技能,具有高度社会责任感、国际视野、人文素养、创新精神和实践能力,能够在涉海企事业单位从事教学、科研、管理及技术业务工作的高素质海洋专业人才。主要课程:海洋、大气与全球变化、地球科学概论、海洋学、海洋调查、海洋数据可视化、海水分析化学、卫星海洋学、海洋生物地球化学与物理过程耦合、海洋生态学、海洋气象学、海洋地质学、普通地质学、矿物岩石学、地球化学、构造地质学、海洋沉积学、古生物地史学、海洋地球物理学概论、油气地质学概论等。
三、海洋科学(海洋地质)和食品科学与工程招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 食品科学与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者)(湖光校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (3) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 山西 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | | |
| 内蒙古 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 黑龙江 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 江苏 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 食品科学与工程(以下各专业均在湖光校区学习,报考该有色觉要求,具体请查阅院校招生章程) | 4 | (09) |
| 浙江 | 食品科学与工程(湖光校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 安徽 | 食品科学与工程(不招色盲、色弱者) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | | |
| 福建 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者,湖光校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2488(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者,阳江校区。) | 2 |
| 江西 | 食品科学与工程(专业不招收色盲、色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | | |
| 山东 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者。湖光校区) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 湖北 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者;办学地点湖光校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (W10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者;办学地点阳江校区) | 2 | (W11) |
| 湖南 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (012) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 4 | (011) |
| 广东 | 食品科学与工程(不招色盲色弱)(湖光校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 111 | (209) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 食品科学与工程(不招色盲色弱)(阳江校区) | 138 | (217) |
| 食品科学与工程(地方专项计划)(不招色盲色弱)(湖光校区) | 10 | (215) |
| 重庆 | 食品科学与工程(不招色盲色弱(办学地点:湖光校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 四川 | 食品科学与工程(湖光校区,专业备注:不招收色盲、色弱考生)(湖光校区,专业备注:不招收色盲、色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 贵州 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 云南 | 食品科学与工程(不招收色盲、色弱者) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 陕西 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 甘肃 | 食品科学与工程(不招收色盲,色弱者) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 新疆 | 食品科学与工程(录取条件见院校招生章程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 食品科学与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 443 | 32412 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 食品科学与工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 510 | 31331 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 520 | 68600 | | |
| 山西 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 472 | 53290 | | |
| 内蒙古 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 393 | 35958 | | |
| 黑龙江 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 406 | 41527 | | |
| 上海 | 食品科学与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 442 | 28283 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 111348 | (10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 食品科学与工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 564 | 81326 | | |
| 安徽 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 | | |
| 福建 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 45693 | 2479(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 549 | 29653 | | |
| 山东 | 食品科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 522 | 104348 | | |
| 湖北 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 | 62933 | (W08) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 56731 | (16组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 食品科学与工程(地方专项) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 113992 | (206) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 食品科学与工程(湖光校区) | 508 | 123488 | (215) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 39519 | | |
| 四川 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 | 61894 | | |
| 贵州 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 441 | 59420 | | |
| 云南 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 528 | 34051 | | |
| 陕西 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 426 | 71198 | | |
| 甘肃 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 427 | 40986 | | |
| 新疆 | 食品科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 406 | 0 | | |
五、就业前景
海洋科学
1.海洋科学就业前景:
近几年,我国在海洋科学上取得了巨大的成绩,尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面,已经达到世界领先地位。今后,海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求,特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛,所以本专业学生的就业范围也非常广阔。 目前,很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决,如:深海中的生物是否预示着生命起源,海洋污损生物如何防治,海洋沉积及油气储藏,海洋渔业如何发展,近海污染如何治理,海岸带如何管理,等等。我国的海洋科学发展较晚,客观来讲,如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如俄罗斯等还有一段距离,为了尽快赶上世界先进水平,除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势,继续保持和加强之外,在如今落后的领域,会增加研究和开发的资金和力量。 国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策,也大力发展海洋科学的教育。当下随着行业的发展,如今该专业的毕业生就业状况较佳。
2.海洋科学就业方向:
本专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作,也可以继续深造学习,考研方向有物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学等。 毕业生就业主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位;与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校;大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。
食品科学与工程
1.食品科学与工程就业前景:
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来,我国食品产业迅速发展,已成为国民经济的重要支柱产业,并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变;由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇,也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。 食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作,一般有5大类就业岗位供毕业生选择,具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向:
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业,从事产品研发、生产、检测和销售工作,并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位,或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。 就业岗位:食品类企业:食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究;政府、事业类单位:食品检测、技术监督、执法管理等等。
中专
2022-11-04 05:53