湖南农业大学环境工程和行政管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?
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更新：2022-11-05 16:54:08解决时间：2022-11-04 10:20
最佳答案
| 年份 | 环境工程 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 550(公共管理类) |
| 年份 | 环境工程 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 545 | 532(公共管理类（地方专项）（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障；收费5000元/年）) |
| 2019 | 518 | 518(公共管理类（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理专业）) |
| 2018 | 540 | 529(公共管理类) |
| 2017 | 513 | 505(公共管理类（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理专业）) |
| 年份 | 环境工程 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 542 | 543(公共管理类) |
| 年份 | 环境工程 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 569(公共管理类（地方专项）（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障；收费5000元/年）) |
| 2019 | -- | 569(公共管理类（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理专业）) |
| 2018 | -- | 590(公共管理类) |
| 2017 | -- | 558(公共管理类（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理）) |
湖南农业大学
●专业发展
我校自1986年起面向全校开设行政管理公共课程，1996年在人文社会科学部中建立行政管理教研室，2002年行政管理学科被列为学校重点建设学科，2011年设立行政管理本科专业，2011年行政管理专业所在公共管理学科被列为省级重点学科，2012年正式招收本科生。本专业在2015年学校基层教学组织评估中被评为“优秀单位”。
●师资力量
行政管理专业现有教师13人，其中教授5人、副教授3人，有博士后2人、博士9人。本专业教师在地方政府体制改革、农村公共产品供给绩效评价、农村公共危机演化机理等领域的研究在国内外具有重要影响，形成独特优势，相关研究成果部分政策建议被国务院有关部门采纳或进入中央一号文件，获得教育部人文社科奖、湖南省社会科学优秀成果奖等5项省部级及以上科研教学奖励。
●培养目标
行政管理专业是从政精英的培育摇篮，是管理干才的培养基地。学生毕业后能胜任政府、事业单位、大中型企业及其他非政府组织中的行政管理、政策分析、人力资源管理、秘书等岗位的工作。行政管理专业还是研究生继续深造的孵化基地，也可报考公务员和海外高校研究生。学生毕业后可通过学院保送或参加全国统一考试等方式攻读研究生，毕业生主要可以报考行政管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、土地资源管理及其它相关管理类的研究生继续深造。
湖南农业大学
师资力量：现有专任教师28人，其中教授8人，副教授8人，讲师8人，高级实验师2人，实验师2人。教师中博士20人，硕士7人，其它1人。留学归国者或国外访问学者15人，博士导师7位，硕士导师16位。芙蓉学者1名，湖南省百人计划1名，享受国务院特殊津贴专家1名，教育部本科教学评估专家1人，教育部教学指导委员会委员1人，省级教学名师1人，湖南省121人才工程人选1人，湖南省青年骨干教师7人
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （033） | 首选物理，再选不限 |
| 5 | （026） | |||||||
| 29 | （013） | |||||||
| 广东 | 环境工程（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （207） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 环境工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 64228 | ||
| 河南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 69571 | ||
| 湖南 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 45495 | （20组） | 首选物理，再选不限 |
| 536 | 50193 | （33组） | 首选物理，再选不限 | |||||
| 环境工程（国家专项） | 516 | 67243 | （29组） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 广东 | 环境工程（非定向）（办学地点：长沙市芙蓉区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 75864 | （211） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 环境工程（5900元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 42279 | ||
| 重庆 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 45145 |
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
为现代农业培养有种植养殖技术、懂农业技术推广、农业经济、农村规划绿化、现代农业技术和产业化开发、农产品开发和经营、农村行政管理等理论知识和实践能力的的综合实用型人才，为新农村建设培养“有技术、懂经营、会管理”的基层行政管理干部。 农村行政管理专业毕业生可从事高新农业企业、示范园区、农村基层政府业务部门等工作。农村行政管理学生主要去向为乡镇农业基层生产单位的栽培、植物保护、农业技术推广工作；农业管理部门的技术管理及规划工作；农业企业的经济管理工作；农产品开发、加工技术工作；农产品营销工作；产业化开发工作。 2013年农村行政管理专业高校毕业人数为150-200人，其中男45%、女55%，2013年农村行政管理专业高校招生男女比例为文科84%、理科16%，近几年农村行政管理专业的就业率分别为2011（90%-95%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。
2.农村行政管理就业方向：
本专业能从事乡镇办公室管理、乡镇农业基层生产单位的栽培、植物保护、农业技术推广、农业管理部门的技术管理及规划、农业企业的经济管理工作等。农村行政管理专业就业面向新农村基层、乡镇政府、农业生态观光园区、风景名胜区、园林花卉种苗场、花卉企业、高新科技园区、园艺场以及各大农资营销企业。农村行政管理专业主要岗位为：村党支部书记、副书记或委员、村主任助理或团支部、妇代会等组织负责人，或自主创业、考取乡镇政府公务员、事业单位工作人员等职位。 从事行业： 毕业后主要在快速消费品、新能源、互联网等行业工作，大致如下： 1快速消费品(食品、饮料、化妆品) 2新能源 3互联网/电子商务 4其他行业 5广告
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招生专业及简介2021年湖南农业大学艺术类专业招生简章
1. 视觉传达设计专业：本专业采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。注重视觉传达设计理论、创意方法、基础表现、现代设计方法和设计创造力的系统化培养模式。
2. 环境设计专业：本专业以培养具有责任意识和国际视野，高水平设计能力的人才为培养目标。主要培养景观设计、建筑设计、室内设计、家具设计、陈设艺术设计等方面的设计、科研、教学人才。着重培养学生的创意能力、设计实践能力、专业素养能力、沟通能力、协作能力；形成了以空间设计为核心，理论知识为基础，表现技法为手段，项目施工为途径，线上线下教学结合的产学研综合办学模式。
3. 产品设计专业:本专业旨在培养具有深厚中国文化底蕴和国际视野，系统掌握产品设计方法以及形态、结构、材料与信息等设计手段，运用产品设计专业知识与工具从事各类产品开发设计，在人工智能产品设计、文化创意产品设计、农产品品牌及产品包装设计、产品交互及服务设计等领域具有较强动手实践能力和创新意识的设计、开发、研究和教学人员。
4. 舞蹈表演专业:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备和掌握舞蹈表演专业的理论知识和相关技能，能独立塑造舞蹈艺术形象并具有一定的舞蹈编创和组织策划能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究机构、地方以及乡村群众文化馆（站）、中小学校等企事业单位从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作、舞蹈研究、舞蹈策划等工作的应用型高素质舞蹈专业人才。
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